下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是
A．用鋅與稀硝酸制備H2
B．用酸性KMnO4溶液鑒別1-戊烯和甲苯
C．用丁達(dá)爾效應(yīng)鑒別雞蛋白溶液和食鹽水
D．用水來除去NO2中少量的NO
C

試題分析：鋅是氫前金屬，與非氧化性酸發(fā)生置換反應(yīng)，放出氫氣，而稀硝酸是氧化性酸，與鋅反應(yīng)生成硝酸鋅、一氧化氮和水，故A錯(cuò)誤；1-戊烯屬于烯烴，能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，甲苯是苯的同系物，苯不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，甲苯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，因此不能選擇酸性高錳酸鉀溶液鑒別，應(yīng)選擇Br2的CCl4溶液，故B錯(cuò)誤；雞蛋白溶液屬于膠體，食鹽水是溶液，前者具有明顯的丁達(dá)爾效應(yīng)，后者無丁達(dá)爾效應(yīng)，故C正確；NO不溶于水，而NO2易溶于水，發(fā)生反應(yīng)生成硝酸和NO，因此不能用水除去NO2中混有少量的NO，故D錯(cuò)誤。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列各圖示實(shí)驗(yàn)操作合理的是（   ） 
A．圖1為證明非金屬性強(qiáng)弱：S＞C＞Si
B．圖2為制備少量氧氣
C．圖3為配制一定物質(zhì)的量濃度的硫酸溶液
D．圖4為制備并收集少量NO2氣體

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

過氧化鎂(MgO2)易溶于稀酸，溶于酸后產(chǎn)生過氧化氫，在醫(yī)學(xué)上可作為解酸劑等。過氧化鎂產(chǎn)品中常會混有少量MgO，實(shí)驗(yàn)室可通過多種方案測定樣品中過氧化鎂的含量。

（1）某研究小組擬用右圖裝置測定一定質(zhì)量的樣品中過氧化鎂的含量。
①實(shí)驗(yàn)前需進(jìn)行的操作是            ．稀鹽酸中加入少量FeCl3溶液的作用是             。
②用恒壓分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)有：使分液漏斗中的溶液順利滴下；                     。
③實(shí)驗(yàn)終了時(shí)，待恢復(fù)至室溫，先             ，再平視刻度線讀數(shù)。
（2）實(shí)驗(yàn)室還可通過下列兩種方案測定樣品中過氧化鎂的含量：
方案I：取a g樣品，加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后再加入 NaOH溶液至Mg2＋沉淀完全，過濾、洗滌后，將濾渣充分灼燒，最終得到b g固體。 
方案Ⅱ：稱取0.1 g樣品置于碘量瓶中，加入15 mL0.6 mol/LKI溶液和足量鹽酸，搖勻后在暗處靜置5 min，然后用0.1 mol/L Na2S2O3溶液滴定，滴定到終點(diǎn)時(shí)共消耗VmL Na2S2O3溶液。(已知：I2+2Na2S2O3= Na2S4O6+2NaI)
①已知常溫下Ksp[Mg(OH)2]=l×10－11。為使方案I中Mg2+完全沉淀[即溶液中c(Mg2+)≤l ×10－5mol/L]，溶液的pH至少應(yīng)調(diào)至          。方案I中過氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為       (用含a、b的表達(dá)式表示)。
②方案Ⅱ中滴定前需加入少量          作指示劑；樣品中過氧化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為            （用含V的表達(dá)式表示)。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方法正確的是
A．除去NaCl溶液中的Cl2，可加入酒精后分液
B．滴定管用蒸餾水洗凈后，直接裝入標(biāo)準(zhǔn)濃度的溶液滴定
C．用排水法收集稀HNO3和Cu反應(yīng)產(chǎn)生的NO氣體
D．用KSCN溶液和氯水鑒別FeCl3溶液中是否含有FeCl2

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

無水硫酸銅在強(qiáng)熱下會發(fā)生分解反應(yīng)：
CuSO4 CuO + SO3↑     2SO3  2SO2↑+ O2↑
用下圖所示裝置（夾持儀器已略去），根據(jù)D管在反應(yīng)前后的質(zhì)量差計(jì)算出分解了的無水硫酸銅的質(zhì)量。

實(shí)驗(yàn)步驟：
①稱量反應(yīng)前D管的質(zhì)量。
②連接好裝置，關(guān)閉K，加熱硬質(zhì)玻璃管A一段時(shí)間后，停止加熱。
③待硬質(zhì)玻璃管A冷卻后，打開K，通入一段時(shí)間的已除去二氧化碳等酸性氣體的空氣。
④再稱量D管，得其反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m。
回答下列問題：
（1）反應(yīng)2SO3(g)2SO2(g) + O2(g)的平衡常數(shù)表達(dá)式為K=          。
（2）B管中除溫度明顯升高外，還可看到的現(xiàn)象是        ，而溫度明顯升高的主要原因是        ；B管中發(fā)生反應(yīng)的有關(guān)離子方程式是         。
（3）儀器E的作用是      。
（4）按上述方法實(shí)驗(yàn)，假設(shè)B、C、D對氣體的吸收均完全，并忽略空氣中CO2的影響，能否根據(jù)m計(jì)算出分解了的無水CuSO4的質(zhì)量？(任選其一回答)
①如果能，則分解的無水CuSO4的質(zhì)量為          （用m表示）。
②如果不能，則原因是           。為了能測得分解了的無水硫酸銅的質(zhì)量，你的簡單實(shí)驗(yàn)方案是           。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某�；瘜W(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置(圖中部分夾持儀器已略去）來測定某鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并探究鐵與濃硫酸的反應(yīng)。

請回答下列問題：
（1）mg鐵碳合金中加入過量濃硫酸，未點(diǎn)燃酒精燈前，A、B均無明顯現(xiàn)彖，其原因是①_____②_____
（2）點(diǎn)燃酒精燈，可觀察到B中的現(xiàn)象是_____________________，C 的作用是___________________
（3）待A中不再逸出氣體時(shí)，停止加熱，拆下E并稱重，E增重bg。則鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________(寫表達(dá)式)。
（4）興趣小組使用設(shè)計(jì)的如圖實(shí)驗(yàn)裝置，操作正確，且每一個(gè)反應(yīng)均完全，仍然發(fā)現(xiàn)所測得的鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低，其主要原因是________________。
（5）若反應(yīng)一段時(shí)間后，用滴管吸取A中的溶液滴入到適量水中作為試樣，試樣中所含金屬離子的成分有以下三種可能：
I：只含有Fe3+； II：只含有Fe2+；III：________________________
驗(yàn)證III的實(shí)驗(yàn)方法是________________________

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)或操作能夠達(dá)到目的的是
A．為鑒別KCl、AlCl3和MgCl2溶液，分別向三種溶液中滴加NaOH溶液至過量
B．欲除去蛋白質(zhì)溶液中的NaCl而又不改變其性質(zhì)，可加入適量BaCl2溶液后過濾
C．測氯水的pH，可用玻璃棒蘸取氯水點(diǎn)在pH試紙上，待其變色后和標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
D．為了證明焦?fàn)t氣中含有氫氣，可將焦?fàn)t氣通過灼熱的氧化銅粉末，看黑色粉末是否變紅色

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

兩位同學(xué)設(shè)計(jì)了下述兩個(gè)方案， 并都認(rèn)為如果觀察到的現(xiàn)象和自己所設(shè)計(jì)的方案一致，即可確定無色氣體中一定含有SO2和CO2氣體。


請你評價(jià)上述兩個(gè)方案是否嚴(yán)密，并說明理由。
方案甲：_________,______________________
方案乙：_________,_______________________ 。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

右圖的裝置中，干燥燒瓶中盛有某種氣體，燒杯和膠頭滴管內(nèi)盛裝某種溶液。擠壓膠頭滴管的膠頭，下列與試驗(yàn)事實(shí)不相符的是
A．CO2（飽和NaHCO3溶液）無色噴泉
B．NO2（H2O含石蕊）紅色噴泉
C．NH3（H2O含石蕊）藍(lán)色噴泉
D．HCl（AgNO3溶液）白色噴泉

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