無(wú)水硫酸銅在強(qiáng)熱下會(huì)發(fā)生分解反應(yīng):
CuSO4 CuO + SO3↑     2SO 2SO2↑+ O2
用下圖所示裝置(夾持儀器已略去),根據(jù)D管在反應(yīng)前后的質(zhì)量差計(jì)算出分解了的無(wú)水硫酸銅的質(zhì)量。

實(shí)驗(yàn)步驟:
①稱(chēng)量反應(yīng)前D管的質(zhì)量。
②連接好裝置,關(guān)閉K,加熱硬質(zhì)玻璃管A一段時(shí)間后,停止加熱。
③待硬質(zhì)玻璃管A冷卻后,打開(kāi)K,通入一段時(shí)間的已除去二氧化碳等酸性氣體的空氣。
④再稱(chēng)量D管,得其反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m。
回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)2SO3(g)2SO2(g) + O2(g)的平衡常數(shù)表達(dá)式為K=          。
(2)B管中除溫度明顯升高外,還可看到的現(xiàn)象是        ,而溫度明顯升高的主要原因是        ;B管中發(fā)生反應(yīng)的有關(guān)離子方程式是         。
(3)儀器E的作用是      。
(4)按上述方法實(shí)驗(yàn),假設(shè)B、C、D對(duì)氣體的吸收均完全,并忽略空氣中CO2的影響,能否根據(jù)m計(jì)算出分解了的無(wú)水CuSO4的質(zhì)量?(任選其一回答)
①如果能,則分解的無(wú)水CuSO4的質(zhì)量為          (用m表示)。
②如果不能,則原因是           。為了能測(cè)得分解了的無(wú)水硫酸銅的質(zhì)量,你的簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案是           。
(13分)(1)K=c(O2)·c2(SO2) / c2(SO3)  (1分)
(2) 有氣泡冒出,產(chǎn)生白色沉淀(2分)  SO3溶于水放熱(2分)
SO3 + H2O + Ba2= BaSO4↓+ 2H
或SO3 + H2O = 2H+ SO42和Ba2+ SO42= BaSO4↓(2分)
(3)吸收空氣中的水蒸氣及CO2(2分) 
(4)②SO3不能完全分解為SO2和O2;SO2會(huì)部分溶解在溶液中(2分)
稱(chēng)量裝有無(wú)水硫酸銅的A管質(zhì)量,強(qiáng)熱一段時(shí)間后,冷卻后再稱(chēng)量A管質(zhì)量,根據(jù)A管在反應(yīng)前后的質(zhì)量差計(jì)算出分解了的無(wú)水硫酸銅的質(zhì)量(2分)

試題分析:(1)平衡常數(shù)等于生成物濃度冪之積除以反應(yīng)物濃度冪之積,但固體和純液體不能寫(xiě)入表達(dá)式;(2)無(wú)水硫酸銅受熱分解放出SO3、SO2、O2的混合氣體,裝置B中發(fā)生反應(yīng)SO3+H2O=H2SO4,H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl,前者放熱,后者產(chǎn)生白色沉淀SO2、O2不能反應(yīng),則裝置B中有氣泡逸出,總反應(yīng)式為SO3 + H2O + Ba2= BaSO4↓+ 2H;(3)堿石灰是NaOH和CaO組成的混合物,能吸收二氧化碳和水,防止它們進(jìn)入裝置D,排除空氣中的水蒸氣和二氧化碳的干擾;(4)不能根據(jù)裝置D在反應(yīng)前后的質(zhì)量差m計(jì)算無(wú)水硫酸銅分解了的質(zhì)量,原因是:①SO3不能完全分解為SO2和O2;②SO2會(huì)部分溶解在溶液中;正確做法是稱(chēng)量裝有無(wú)水硫酸銅的A管質(zhì)量,強(qiáng)熱一段時(shí)間后,冷卻后再稱(chēng)量A管質(zhì)量,根據(jù)A管在反應(yīng)前后的質(zhì)量差計(jì)算出分解了的無(wú)水硫酸銅的質(zhì)量。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某品牌消毒液包裝說(shuō)明的部分內(nèi)容摘錄如下:主要有效成分為次氯酸鈉,有效氯含量8 000 mg/L~10 000 mg/L。可用于各類(lèi)家居用品、餐具、棉織衣物等的消毒,對(duì)彩色織物可能有褪色作用。切勿用于絲綢、毛、尼龍、皮革、油漆表面,勿用于鋁、銅、碳鋼制品。本品須密封,置陰涼暗處保存。請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程:
(一)閱讀材料,獲取信息
(1)推測(cè)該消毒液的酸堿性:________,原因是(用離子方程式表示)________。
(2)該消毒液還具有的化學(xué)性質(zhì)是_____性和_____性。
(3)從該消毒液的保存要求分析,導(dǎo)致其失效的外界因素主要是_____。
(二)確定要研究的問(wèn)題
該消毒液對(duì)碳鋼制品是否有腐蝕作用?
(三)設(shè)計(jì)方案,實(shí)施探究
用燒杯取少量樣品,將一根光亮的鐵釘放入燒杯,浸泡一段時(shí)間。對(duì)可能產(chǎn)生的現(xiàn)象有如下假設(shè):假設(shè)①:有明顯現(xiàn)象;假設(shè)②:無(wú)明顯現(xiàn)象。
(4)基于假設(shè)①,結(jié)論是鐵釘被腐蝕,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________。
(5)基于假設(shè)②,結(jié)論是______________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)某廠利用生產(chǎn)磷銨排放的磷石膏廢渣制硫酸聯(lián)產(chǎn)水泥,硫酸返回用于生產(chǎn)磷銨。其生產(chǎn)流程圖如下:

①操作b的名稱(chēng)是濃縮、冷卻、       。
②如反應(yīng)II的產(chǎn)物是兩種酸式鹽,則物質(zhì)B中溶質(zhì)的化學(xué)式是       
③若在實(shí)驗(yàn)室中對(duì)反應(yīng)II產(chǎn)生的氣體用        吸收。
④該生產(chǎn)流程最大的優(yōu)點(diǎn)是盡可能地實(shí)現(xiàn)原料的循環(huán)使用和副產(chǎn)物的綜合利用,該生產(chǎn)流程體現(xiàn)的基本思想是                 。
(2)為測(cè)定同體磷銨化肥中銨態(tài)氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí),在A中加入mg磷銨樣品,關(guān)閉止水夾a.打開(kāi)止水夾b,向A中加入足量的濃NaOH溶液,完全反應(yīng)后C中濃硫酸增重ng。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①試說(shuō)明檢查該裝置氣密性的操作方法和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象              。
②裝置B的作用是            ,裝置D的作用是          。
③實(shí)驗(yàn)過(guò)程應(yīng)該在何時(shí)鼓入空氣?答:     (填“開(kāi)始前”、“過(guò)程中”或“反應(yīng)后”)
④如某次測(cè)定的銨態(tài)氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)明顯偏低,則可能的原因是      (填字母)。
A.磷銨樣品與氫氧化鈉未充分反應(yīng)B.A和B中殘留了一定量的氨氣
C.氫氧化鈉溶液的濃度太大D.鼓氣過(guò)快
⑤固體磷銨化肥中銨態(tài)氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為        

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸與銅的反應(yīng)制取少量NaHSO3,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

(1)裝置乙的作用是_____________________。
(2)裝置丁的作用是吸收污染空氣的SO2氣體,其反應(yīng)的離子方程為                      
(3) SO2 氣體有漂白性、還原性和氧化性。將SO2 通入氯水中,SO2表現(xiàn)的是________性,化學(xué)反應(yīng)方程式為                             。
(4)反應(yīng)過(guò)程中,將丙中滴管里的品紅溶液滴入錐形瓶,若現(xiàn)象為                    ,則溶液中的NaOH完全轉(zhuǎn)化為了NaHSO3。
(5)若丙中沒(méi)有加入品紅溶液,則不能準(zhǔn)確判斷氫氧化鈉是否完全轉(zhuǎn)化,F(xiàn)有可供選擇的儀器和試劑:燒杯、試管、玻璃棒、膠頭滴管; 2 mol/L鹽酸、2 mol/L硝酸、1 mol/L氯化鋇溶液、l mol/L氫氧化鋇溶液、品紅溶液、蒸餾水。
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究吸收后產(chǎn)物中是否存在NaHSO3 Na2SO3,將實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論填在下表中。
實(shí)驗(yàn)操作
預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟1:取少量待測(cè)液放入試管中,滴加過(guò)量lmol/L氯化鋇溶液。靜置一段時(shí)間后,得到濾液A和固體B。
 
步驟2:往固體B中加入蒸餾水洗滌沉淀,靜置后棄去上層清液,向固體滴入2滴(或少量)品紅,再                
                                 
若品紅褪色(或有氣泡),則          
                                   
 
步驟3:                           
                                      
                                   
                                 
否則                                 。 
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)正確的是
A.配制一定濃度溶液B.制取并收集Cl2C.鐵的析氫腐蝕D.驗(yàn)證氨氣易溶于水

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是
A.用鋅與稀硝酸制備H2
B.用酸性KMnO4溶液鑒別1-戊烯和甲苯
C.用丁達(dá)爾效應(yīng)鑒別雞蛋白溶液和食鹽水
D.用水來(lái)除去NO2中少量的NO

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)裝置是探究銅絲與過(guò)量濃硫酸的反應(yīng),下列敘述正確的是 (  )
A.上下移動(dòng)①中銅絲可控制SO2的量
B.②中品紅溶液不褪色
C.③中石蕊溶液變藍(lán)色
D.為確認(rèn)CuSO4生成,向①中加水,觀察溶液顏色

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某研究小組利用下圖裝置探究溫度對(duì)CO還原Fe2O3的影響(固定裝置略)

(1)MgCO3的分解產(chǎn)物為         
(2)裝置C的作用是                             ,處理尾氣的方法為         。
(3)將研究小組分為兩組,按圖裝置進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),甲組用酒精燈、乙組用酒精噴燈對(duì)裝置D加熱,反應(yīng)產(chǎn)物均為黑色粉末(純凈物),兩組分別用產(chǎn)物進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。
步驟
操作
甲組現(xiàn)象
乙組現(xiàn)象
1
取黑色粉末加入稀鹽酸
溶解,無(wú)氣泡
溶解,有氣泡
2
取步驟1中溶液,滴加K3[Fe(CN)6]溶液
藍(lán)色沉淀
藍(lán)色沉淀
3
取步驟1中溶液,滴加KSCN溶液
變紅
無(wú)現(xiàn)象
4
向步驟3溶液中滴加新制氯水
紅色褪去
先變紅,后褪色
 
①乙組得到的黑色粉末是                                  ;
②甲組步驟1中反應(yīng)的離子方程式為                                   ;
③乙組步驟4中,溶液變紅的原因?yàn)?u>                                          ;溶液褪色可能的原因及其驗(yàn)證方法為                                  ;
④從實(shí)驗(yàn)安全考慮,題9圖裝置還可采取的改進(jìn)措施是                                  。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

用右圖所示裝置(必要時(shí)可加熱試管),不能完成的實(shí)驗(yàn)是(   )
A.試管中盛酚酞試液,驗(yàn)證氨氣的水溶液呈堿性
B.試管中盛酸性高錳酸鉀溶液,探究SO2的還原性
C.試管中盛稀氫氧化鈉溶液,驗(yàn)證CO2與NaOH反應(yīng)的產(chǎn)物
D.試管中盛淀粉KI溶液,驗(yàn)證氯氣氧化性

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