【題目】配制一定物質(zhì)的量濃度的MgSO4溶液時，下列情況可能導致實際濃度偏高的是（ ）

A.稱量時部分MgSO4吸收了水蒸氣

B.定容時俯視容量瓶上的刻度線

C.洗滌后的容量瓶中有少量水珠

D.溶解過程中有少量的溶液濺出燒杯外

【答案】B

【解析】

A．稱量時部分MgSO4吸收了水蒸氣，則溶質(zhì)的質(zhì)量減小，導致配制溶液濃度偏低，故A錯誤；

B．定容時俯視液面，會導致溶液體積騙小，則所配溶液濃度的影響偏高，故B正確；

C．洗滌后的容量瓶中有少量水珠，不影響溶液的體積和溶質(zhì)的質(zhì)量，對配制溶液的濃度無影響，故C錯誤；

D．溶解過程中有少量的溶液濺出燒杯外，則溶質(zhì)的質(zhì)量減小，導致配制溶液濃度偏低，故D錯誤；

故答案為B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】如圖表示反應M(g)+P(g) nQ(g)的平衡體系中，Q的物質(zhì)的量濃度c(Q)與溫度T的關系(曲線上的點表示平衡狀態(tài))。下列有關該反應的描述錯誤的是( )

A.通過分析題圖，該反應的正反應為放熱反應
B.A狀態(tài)與C狀態(tài)的化學反應速率比較為v(A)＜v(C)
C.在T1、D狀態(tài)時，v正＜v逆
D.在T2、B狀態(tài)時，改變體積始終有v正=v逆 ， 則n=2

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】(Ⅰ)A、B、C為三種強電解質(zhì)，它們在水中電離出的離子如下表所示：

陽離子

Na+、K+、Cu2+

陰離子

SO42-、OH-

如圖1所示裝置中,甲、乙、丙三個燒杯中依次盛放足量的A溶液、足量的B溶液、足量的C溶液,電極均為石墨電極。接通電源,經(jīng)過一段時間后,測得乙中c電極質(zhì)量增加了32g。常溫下各燒杯中溶液的pH與電解時間t的關系如圖2所示

請回答下列問題:
（1）N為電源的(填“正”或“負”)極，電極b上發(fā)生的電極反應為。
（2）乙燒杯中的總反應為。
（3）計算電極e上生成的氣體在標準狀況下的體積為。
（4）丙燒杯要恢復到原來的狀況，需要加入的物質(zhì)和質(zhì)量是。
（5）(Ⅱ)粗銅中一般含有鋅、鐵、銀、金等雜質(zhì)。在下圖所示裝置中，甲池的總反應方程式為：2CH3OH+3O2+4KOH═2K2CO3+6H2O 接通電路一段時間后，精Cu電極質(zhì)量增加了3.2g。在此過程中，甲池負極反應式 ， 乙池硫酸銅溶液的濃度(填“變大”，“ 不變”，“變小”)。

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】在一定溫度下，可逆反應X(g)+3Y(g) 2Z(g) 達到平衡的標志是( )

A. 單位時間內(nèi)生成 1 molX，同時生成 3 molY

B. X, Y, Z的濃度相等

C. X, Y, Z的分子數(shù)比為1:3:2

D. 單位時間內(nèi)生成 1 molX，同時生成2 molZ

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）
A. 的系統(tǒng)命名法為2, 5-二甲基-4乙基己烷
B.石油的裂化、煤的氣化與液化都屬于化學變化，而石油的分餾與煤的干餾都屬于物理變化
C.總質(zhì)量一定時，乙酸和葡萄糖無論以何種比例混合，完全燃燒消耗氧氣的量相等
D.可用石蕊落液來鑒別乙二醇、葡萄糖、乙酸的水溶液

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列各元素電負性大小順序正確的是(　　)

A. K＞Na＞Li B. F＞O＞S C. As＞P＞N D. C＞N＞O

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】完成下列各小題。

(1)鐵是自然界分布最廣的金屬元素之一，在地殼中的質(zhì)量約占5%左右。鐵礦石的種類很多，重要的有磁鐵礦石、赤鐵礦石等。

①寫出赤鐵礦主要成分的化學式___________________；

②紅熱的鐵能跟水蒸氣反應，有一種產(chǎn)物是可燃性氣體，則其化學反應方程式為_______；

(2)寫出除去下列氣體中的雜質(zhì)(括號內(nèi)的氣體為雜質(zhì))所用的試劑，并寫出除雜的化學方程式。

CO2 (HCl) ______________；化學方程式:_________________。

(3)1774年，瑞典化學家舍勒在研究軟錳礦的過程中，制備出了一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體。舍勒發(fā)現(xiàn)氯氣的方法至今還是實驗室制取氯氣的主要方法之一。寫出實驗室制取氯氣的化學方程式__________________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】清遠市某校的化學興趣小組經(jīng)常做探究實驗：

（一）為了探究一氧化氮能否被Na2O2完全吸收，設計了如下實驗。裝置如下（加熱裝置省略）：

查閱資料所知：①2NO+Na2O22NaNO2

②酸性條件下，NO或NO2都能與KMnO4溶液反應生成NO3－　。

回答下列問題：

（1）儀器a名稱：________。　

（2）B瓶內(nèi)裝的物質(zhì)是：____。

（3）若NO能被Na2O2完全吸收，E裝置中的現(xiàn)象為___________________________。

（4）三頸燒瓶A中反應的化學方程式為_____________________________。

（5）C裝置的作用是_____________________________________。

（二）實驗室常用Na2SO3固體與濃硫酸反應制取SO2

（6）現(xiàn)有已制得SO2的飽和溶液，請設計一個簡單實驗，比較SO2與Fe2+ 還原性的

強弱（可供選擇的試劑有：SO2的飽和溶液、FeCl2溶液、氯水、FeCl3溶液、KSCN

溶液、Ba(NO3)2溶液、BaCl2溶液）【要求：簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結論】_________________________________________________________________。

（7）某同學測定部分變質(zhì)的Na2SO3樣品樣品中Na2SO3的含量（已知在酸性條件下IO3－能將SO32－氧化為SO42－，自身還原為I－）：

①用電子天平稱取16.00g Na2SO3固體配成l00 mL溶液，取25.00mL于錐形瓶中，并加入幾滴淀粉溶液。

②用0.1000 mol L-1酸性KIO3溶液（硫酸酸化）滴定，三次平行實驗測得標準液的體積為24.00mL。則滴定終點時錐形瓶中產(chǎn)生的現(xiàn)象為________________________，寫出與產(chǎn)生終點現(xiàn)象有關反應的離子方程式________________________________，樣品中Na2SO3的質(zhì)量分數(shù)為_________。（計算結果保留四位有效數(shù)字）

查看答案和解析>>

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】中華文化源遠流長、博大精深。從化學的視角看，下列理解不正確的是

A

B

C

D

千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。劉禹錫《浪淘沙》詩句

司母戊鼎

侯德榜

瓷器(China)

詩句中“淘”“漉”相當于分離提純操作中的“過濾”。

屬青銅制品，是我國古代科技光輝成就的代表之一。

我國化學工業(yè)的奠基人，主要成就: 侯氏制堿法，該堿指的是燒堿。

屬硅酸鹽產(chǎn)品，China一詞又指“瓷器”，這反映了在西方人眼中中國作為“瓷器故鄉(xiāng)”的形象。

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

同步練習冊答案