A. | 甲圖裝置用標準液滴定待測液 | B. | 用乙圖裝置制備Fe(OH)2 | ||
C. | 丙圖裝置可制得金屬鉀 | D. | 丁圖驗證NaHCO3和Na2CO3熱穩(wěn)定性 |
分析 A.氫氧化鈉應該用堿式滴定管盛放,圖示滴定管為酸式滴定管;
B.煤油的密度較小,可以起到隔絕空氣的作用;
C.金屬鉀的活潑性大于鋁,不能用鋁熱反應制取鋁;
D.大試管中溫度較高,應該將碳酸鈉放入大試管中.
解答 解:A.圖示滴定管為酸式滴定管,標準液為NaOH溶液,應該用堿式滴定管盛放,故A錯誤;
B.煤油浮在硫酸亞鐵溶液上方,能夠隔絕空氣防止氫氧化亞鐵氧化,可用乙圖裝置制備Fe(OH)2,故B正確;
C.鋁熱反應制取的金屬活潑性小于Al,K的活潑性大于鋁,無法通過鋁熱反應制備,故C錯誤;
D.驗證NaHCO3和Na2CO3熱穩(wěn)定性時,應該將碳酸鈉盛放中溫度較高的大試管中,圖示裝置無法達到實驗目的,故D錯誤;
故選B.
點評 本題考查化學實驗方案的評價,題目難度不大,涉及氫氧化亞鐵制備、中和滴定、碳酸鈉和碳酸氫鈉熱穩(wěn)定性實驗、鋁熱反應等知識,明確常見化學實驗基本操作方法即可解答,試題培養(yǎng)了學生的分析能力及靈活應用能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 可以通過電解熔融AlCl3來冶煉鋁 | |
B. | HF的穩(wěn)定性很強,是因為其分子間能形成氫鍵 | |
C. | 非極性鍵不只存在于雙原子單質分子中 | |
D. | 分解反應都是吸熱反應,化合反應都是放熱反應 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
離子 | SO42- | SO32- | NO3- | NO2- | Cl- |
c/(mol•L-1) | 8.35×10-4 | 6.87×10-6 | 1.5×10-4 | 1.2×10-5 | 3.4×10-3 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲醛的電子式: | B. | 乙醇分子的球棍模型: | ||
C. | 的名稱:3-甲基-2-丁烯 | D. | CO2的分子模型示意圖為: |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
A | 將硫的酒精溶液滴入一定量的熱水中得微藍色透明液體,用激光筆照射 | 有丁達爾效應 | 微藍色透明液體為膠體 |
B | 將FeSO4高溫強熱,得紅色固體,產生的氣體通入BaCl2溶液 | 產生白色沉淀 | 白色沉淀為BaSO4和BaSO3 |
C | 取將氣體X分別通入品紅溶液和酸性高錳酸鉀溶液 | 兩溶液均褪色 | X可能是乙烯 |
D | 向溶液Y中滴加硝酸,再滴加BaCl2溶液 | 有白色沉淀 | Y中一定含有SO42- |
A. | A、 | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 無論是風力發(fā)電還是火力發(fā)電,都是將化學能轉化為電能 | |
B. | PM2.5含有的鉛、鎘、鉻、釩、砷等對人體有害的元素均是金屬元素 | |
C. | 硫的氧化物和氮的氧化物是形成酸雨的主要物質 | |
D. | “無磷洗滌劑”的推廣使用,不能有效減少水體富營養(yǎng)化的發(fā)生 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | NA•a3•ρ | B. | $\frac{{{N_A}•{a^3}•ρ}}{6}$ | C. | $\frac{{{N_A}•{a^3}•ρ}}{4}$ | D. | $\frac{{{N_A}•{a^3}•ρ}}{8}$ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com