下列敘述中正確的是( )
| A. | 在氧化還原反應(yīng)中,肯定有一種元素被氧化,另一種元素被還原 |
| B. | 元素由化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài)的反應(yīng)一定是還原反應(yīng) |
| C. | 置換反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng) |
| D. | 失電子難的原子,一定容易得電子,反之成立 |
考點(diǎn):
氧化還原反應(yīng).
專題:
氧化還原反應(yīng)專題.
分析:
A、氧化還原反應(yīng)中,同種元素之間可發(fā)生氧化還原反應(yīng);
B、元素由化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài),元素的化合價(jià)可升高,也可降低;
C、置換反應(yīng)中有單質(zhì)生成,元素的化合價(jià)發(fā)生變化;
D、失電子難的原子,不一定容易得電子.
解答:
解:A、氧化還原反應(yīng)中,同種元素之間可發(fā)生氧化還原反應(yīng),如Cl2+H2O=HCl+HClO,化合價(jià)發(fā)生變化的只有Cl元素,故A錯(cuò)誤;
B、元素由化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài),元素的化合價(jià)可升高,也可降低,如HCl→Cl2,CuO→Cu,元素由化合態(tài)變?yōu)橛坞x態(tài),可發(fā)生氧化反應(yīng),也可能是還原反應(yīng),故B錯(cuò)誤;
C、置換反應(yīng)中有單質(zhì)生成,元素的化合價(jià)發(fā)生變化,一定發(fā)生氧化還原反應(yīng),故C正確;
D、失電子難的原子,不一定容易得電子,如第ⅣA族元素,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng):
本題考查氧化還原反應(yīng),題目難度不大,注意把握相關(guān)知識(shí)的積累,注意物質(zhì)的性質(zhì)和氧化還原反應(yīng)類型的聯(lián)系.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
電浮選凝聚法處理酸性污水的工作原理如圖所示.下列說(shuō)法不正確的是()
A. 鐵電極的電極反應(yīng)式為:Fe﹣2e﹣═Fe2+
B. 通人空氣的石墨電極的電極反應(yīng)式為O2+2CO2+4e﹣═2CO32﹣
C. 若左池石墨電極產(chǎn)生44.8L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體,則消耗氧氣0.5mol
D. 為增強(qiáng)污水的導(dǎo)電能力,可向污水中加入適量工業(yè)用食鹽
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)化學(xué)變化中的能量關(guān)系的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是()
A. 任何一個(gè)化學(xué)變化的過(guò)程中都包含著能量的變化
B. 化學(xué)變化過(guò)程中能量變化的實(shí)質(zhì)就是舊鍵斷裂要吸收能量,新鍵生成會(huì)放出能量
C. 如果生成物的能量比反應(yīng)物的能量高,則該反應(yīng)為放熱反應(yīng)
D. 如不特別注明,化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱就是就是該反應(yīng)的焓變
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用石墨電極電解足量M(NO3)x的水溶液,當(dāng)陰極上增重a g時(shí),在陽(yáng)極上同時(shí)產(chǎn)生b L氧氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況),從而可知M的相對(duì)原子質(zhì)量為()
A. B. C. D.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某學(xué)生設(shè)計(jì)的用氨催化法制取少量HNO3溶液的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:
(1)實(shí)驗(yàn)室制備NH3,下列方法中適宜選用的是 (填序號(hào)).
①固態(tài)氯化銨與熟石灰混合加熱
②固態(tài)氯化銨加熱分解
③堿石灰中滴加濃氨水
④氯化銨溶液與氫氧化鈉溶液共熱
(2)裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,加熱鉑絲紅熱后,移去酒精燈,發(fā)現(xiàn)鉑絲還繼續(xù)保持紅熱,由此可判斷該反應(yīng)是 (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
(3)裝置C的作用是 ;裝置C中的現(xiàn)象是 ;為確保裝置D中盡可能多地生成HNO3,所通入O2和NH3的體積比應(yīng)大于 .
(4)裝置D中發(fā)生的反應(yīng)方程式為 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各步反應(yīng)A(HCl)→B(Cl2)→C(NaClO)→D(HClO)→E(CO2),其中不能直接一步實(shí)現(xiàn)的是( )
| A. | A→B | B. | B→C | C. | C→D | D. | D→E |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
1L某混合溶液中,溶質(zhì)X、Y的濃度都為0.1mol•L﹣1,向混合溶液中滴加某溶液Z(0.1mol•L﹣1氫氧化鈉或硫酸溶液)至溶液呈中性,所得沉淀的物質(zhì)的量如圖所示,則X、Y、Z分別是( 。
| A. | 氯化鋁、氯化鐵、氫氧化鈉 | B. | 氯化鋁、氯化鎂、氫氧化鈉 |
| C. | 偏鋁酸鈉、氫氧化鋇、硫酸 | D. | 偏鋁酸鈉、氯化鋇、硫酸 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室中的藥品常按物質(zhì)的性質(zhì)、類別等不同而有規(guī)律地放置.在做“酸的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)桌上部分藥品的擺放如圖所示.某同學(xué)取用KOH溶液后應(yīng)把它放回的位置是()
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某有機(jī)物鏈狀分子中含a個(gè)甲基,n個(gè)亞甲基(﹣CH2﹣),m個(gè)次甲基(),其余為羥基.則羥基的個(gè)數(shù)為( 。
| A. | 2n+3m﹣a | B. | n+m+a | C. | m+2﹣a | D. | m+2n+2﹣a |
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