A. | 石灰石與稀鹽酸反應(yīng):CO32-+2H+=H2O+CO2↑ | |
B. | 氫氧化鋇溶液與稀硫酸反應(yīng):Ba2++SO42-=BaSO4↓ | |
C. | 氯化鐵溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng):Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓ | |
D. | 稀硝酸溶液與銅反應(yīng):Cu+4H++NO3-=Cu2++2H2O+NO↑ |
分析 A.石灰石的主要成分為碳酸鈣,碳酸鋇為難溶物,離子方程式中不能拆開;
B.漏掉了氫離子與氫氧根離子的反應(yīng);
C.氯化鐵與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉;
D.離子方程式兩邊總電荷不相等,違反了電荷守恒.
解答 解:A.碳酸鈣為難溶物,不能拆開,正確的離子方程式為:CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑,故A錯(cuò)誤;
B.氫氧化鋇與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水,正確的離子方程式為:2H++SO42-+Ba2++2OH-=BaSO4↓+2H2O,故B錯(cuò)誤;
C.氯化鐵溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鐵和NaCl,反應(yīng)的離子方程式為Fe3++3OH-=Fe(OH)3↓,故C正確;
D.銅與稀硝酸反應(yīng)生成硝酸銅、NO氣體和水,正確的離子方程式為3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++4H2O+2NO↑,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評 本題考查了離子方程式的書寫判斷,為高考的高頻題,題目難度不大,注意掌握離子方程式正誤判斷常用方法:檢查反應(yīng)物、生成物是否正確,檢查各物質(zhì)拆分是否正確,如難溶物、弱電解質(zhì)等需要保留化學(xué)式,檢查是否符合守恒關(guān)系(如:質(zhì)量守恒和電荷守恒等)、檢查是否符合原化學(xué)方程式等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化硫具有漂白性,可廣泛用于食品的增白 | |
B. | 鑒別蠶絲和人造絲(纖維素)的方法之一是灼燒,有燒焦羽毛氣味的是蠶絲 | |
C. | 農(nóng)村興建沼氣池將秸稈發(fā)酵產(chǎn)生沼氣,可減少因焚燒帶來的環(huán)境污染 | |
D. | 用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土吸收水果產(chǎn)生的乙烯可達(dá)到保鮮的目的 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使用催化劑的目的是提高反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率 | |
B. | 循環(huán)使用N2、H2的目的是提高氨的產(chǎn)率 | |
C. | 溫度控制在500℃左右的目的是有利于化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動 | |
D. | 高壓下反應(yīng)有利于增大反應(yīng)速率,所以壓強(qiáng)越高越好 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲烷和Cl2的反應(yīng)與乙烯和Br2的反應(yīng)屬于同一有機(jī)反應(yīng)類型 | |
B. | 單質(zhì)硅是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能的常用材料 | |
C. | 淀粉、纖維素和油脂都屬于天然高分子化合物 | |
D. | 合成纖維和光導(dǎo)纖維都是新型無機(jī)非金屬材料 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)必伴隨能量變化 | |
B. | 反應(yīng)是放熱還是吸熱取決于反應(yīng)物和生成物具有的總能量的相對大小 | |
C. | 可燃物燃燒和酸堿中和反應(yīng)都是典型的放熱反應(yīng) | |
D. | 燃煤發(fā)電不需經(jīng)過其它能量轉(zhuǎn)換過程,可直接把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (1)(3) | B. | (2)(4) | C. | (4) | D. | (4)(5) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH3CH=CHCH3分子中的四個(gè)碳原子在同一直線上 | |
B. | 按系統(tǒng)命名法,的名稱為4,4-二甲基-3-乙基己烷 | |
C. | 滿足分子式為C4H8ClBr的有機(jī)物有11種 | |
D. | 的結(jié)構(gòu)中含有酯基 |
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