分析 固體乙+溶液B→溶液E+氫氣,可知固體乙只能是Fe,則溶液B為H2SO4;溶液E為FeSO4;固體甲+溶液B→溶液C+水,可知甲為Cu(OH)2;溶液C為CuSO4;溶液A+溶液C→固體甲+溶液D,所以溶液A是KOH溶液,溶液D是K2SO4溶液,以此解答該題.
解答 解:(1)由以上分析可知甲為Cu(OH)2,乙為Fe,B為H2SO4,E為FeSO4,故答案為:Cu(OH)2;Fe;H2SO4;FeSO4;
(2)反應(yīng)①為氫氧化銅和硫酸的反應(yīng),生成硫酸銅和水,離子方程式為Cu(OH)2+2H+=Cu2++2H2O,
②為氫氧化鉀和硫酸銅的反應(yīng),生成氫氧化銅沉淀,離子方程式為2OH-+Cu2+=Cu(OH)2↓,
③為鐵和稀硫酸的反應(yīng),生成硫酸亞鐵和氫氣,方程式為Fe+2H+=Fe2++H2↑,
故答案為:Cu(OH)2+2H+=Cu2++2H2O;2OH-+Cu2+=Cu(OH)2↓;Fe+2H+=Fe2++H2↑.
點(diǎn)評 本題考查無機(jī)物的推斷,為高考常見題型和高頻考點(diǎn),側(cè)重考查學(xué)生的分析、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,注意把握反?yīng)的特征和各物質(zhì)的性質(zhì),題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
時間(min) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
氫氣體積(mL)(標(biāo)況下) | 50 | 120 | 232 | 290 | 310 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋼鐵表面發(fā)生析氫腐蝕時,鋼鐵表面水膜的pH增大 | |
B. | 電解精煉銅時,同一時間內(nèi)陽極溶解的銅的質(zhì)量比陰極析出的銅的質(zhì)量少 | |
C. | 在鍍件上電鍍鋅,可以用鋅作陽極,用硫酸鋅溶液作電解質(zhì)溶液 | |
D. | 原電池的負(fù)極和電解池的陰極上都是發(fā)生失電子過程 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電解精煉銅時,當(dāng)陰極析出32g銅時,轉(zhuǎn)移電子數(shù)小于NA | |
B. | 常溫下,1.0L 1.0 mol/LNaAlO2溶液中含有的氧原子數(shù)為2NA | |
C. | 等物質(zhì)的量的干冰和葡萄糖中所含碳原子數(shù)之比為1:6,氧原子數(shù)之比為1:3 | |
D. | 0.10 mol Fe粉與足量水蒸氣反應(yīng)生成的H2分子數(shù)為0.10NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2個甲基,可能生成4種一氯代物 | B. | 3個甲基,可能生成3種一氯代物 | ||
C. | 3個甲基,可能生成5種一氯代物 | D. | 4個甲基,可能生成4種一氯代物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 混合氣體的平均摩爾質(zhì)量 | B. | 混合氣體的密度 | ||
C. | A物質(zhì)的質(zhì)量 | D. | 氣體的總物質(zhì)的量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.1 NA的NO在一密閉容器中與足量氧氣完全反應(yīng),得到0.1 mol NO2 | |
B. | 一定條件下的密閉容器中,6.4 g SO2可被氧氣氧化得到SO3的分子數(shù)為0.1 NA | |
C. | 常溫下18 g鋁放入足量濃硫酸中轉(zhuǎn)移電子數(shù)2 NA | |
D. | 1 L 0.1 mol/L FeCl3溶液完全水解得到的Fe(OH)3膠體微粒數(shù)小于0.1 NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用磷酸鈣陶瓷制造人體骨骼,利用的是該材料的耐高溫功能 | |
B. | 氨氣具有氧化性,用濃氨水檢驗(yàn)氯氣管道是否泄漏 | |
C. | 碳酸鈉溶液顯堿性,可用熱的飽和碳酸鈉溶液除去金屬表面的油污 | |
D. | 工業(yè)生產(chǎn)玻璃、水泥、陶瓷都要使用石灰石做原料 |
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