A. | ①④⑦ | B. | ②⑤⑧ | C. | ③⑥⑨ | D. | 全部 |
分析 ①明礬和FeCl3可作凈水劑依據(jù)鋁離子、鐵離子水解生成膠體分析判斷;
②加入鹽酸抑制鐵離子的水解;
③鹽酸抑制氯化鋁的水解;
④銨根離子和鋅離子水解顯酸性;
⑤碳酸根、硅酸根離子水解顯堿性和玻璃中的二氧化硅反應(yīng);
⑥碳酸氫根離子與鋁離子發(fā)生雙水解生成二氧化碳;
⑦銨根離子、鋁離子水解顯酸性;
⑧銨根離子水解呈酸性,碳酸根離子水解顯堿性;
⑨AlCl3是強(qiáng)酸弱堿鹽,加熱蒸干時水解被促進(jìn).
解答 解:①明礬和FeCl3可作凈水劑依據(jù)鋁離子、鐵離子水解生成膠體具有較大的表面積,具有吸附懸浮雜質(zhì)的作用;故①有關(guān);
②加入鹽酸抑制鐵離子的水解;Fe3++3H2O?Fe(OH)3+3H+;故②有關(guān);
③鹽酸抑制氯化鋁的水解;Al3++3H2O?Al(OH)3+3H+;故③有關(guān);
④銨根離子和鋅離子水解顯酸性,和鐵銹反應(yīng),可以除去鐵銹,故④有關(guān);
⑤碳酸根、硅酸根離子水解顯堿性和玻璃中的二氧化硅反應(yīng),把玻璃瓶塞和瓶口粘結(jié);故⑤有關(guān);
⑥碳酸氫根離子與鋁離子發(fā)生雙水解生成二氧化碳,可以滅火;故⑥有關(guān);
⑦銨根離子、鋁離子水解顯酸性,鎂和氫離子反應(yīng)促進(jìn)水解進(jìn)行生成氫氣;故⑦有關(guān);
⑧銨根離子水解呈酸性,草木灰中的碳酸根離子水解顯堿性,二者發(fā)生相互促進(jìn)的水解反應(yīng),生成氨氣,揮發(fā)降低肥效;故⑧有關(guān);
⑨AlCl3是強(qiáng)酸弱堿鹽,水解出氫氧化鋁和鹽酸,而鹽酸是揮發(fā)性酸,加熱蒸干時鹽酸揮發(fā)從而氯化鋁的水解被促進(jìn),能徹底水解生成氫氧化鋁,故⑨有關(guān).
故選D.
點評 本題考查了鹽類水解的分析判斷,水解離子的特征性質(zhì)和溶液酸堿性的分析判斷,理解鹽類水解的實質(zhì)是弱離子結(jié)合水中氫離子或氫氧根離子生成弱電解質(zhì),題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 合成氨技術(shù)實現(xiàn)了“從空氣到面包” | |
B. | 合成氨涉及氧化還原反應(yīng) | |
C. | 高效催化劑是合成氨反應(yīng)的重要條件 | |
D. | 合成氨所需要的氫氣主要來自于電解水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石油的催化重整和煤的干餾均可以得到芳香烴,說明石油和煤中含有芳香烴 | |
B. | 石油裂解的目的主要是為了得到更多的汽油 | |
C. | 石油分餾得到的產(chǎn)物可用來萃取溴水中的溴 | |
D. | 石油裂化主要得到的是乙烯、丙烯等 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cu2+、Na+、SO42-、NO3- | B. | K+、Na+、HCO3-、NO3- | ||
C. | OH-、HCO3-、Ba2+、Na+ | D. | H+、Fe2+、NO3-、Cl- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
① | ② | ||||||
③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | |||
⑧ | ⑨ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它是一種新元素 | |
B. | 它和O3互為同素異形體 | |
C. | ${\;}_{8}^{18}$O2與${\;}_{2}^{16}$O2互為同位素 | |
D. | 1mol ${\;}_{8}^{18}$O2分子中含有20mol電子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | P4和CO2中只含有共價鍵 | |
B. | CCl4和NH3的立體構(gòu)型都是正四面體 | |
C. | BF3中各原子均達(dá)到8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu) | |
D. | 甲烷是對稱的平面形結(jié)構(gòu) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 灼熱的炭與CO2的反應(yīng)既是氧化還原反應(yīng),又是放熱反應(yīng) | |
B. | Ba(OH)2•8H2O與NH4Cl的反應(yīng)是放熱反應(yīng) | |
C. | 化學(xué)鍵的斷裂和形成是物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生能量變化的主要原因 | |
D. | 反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量的反應(yīng)是吸熱反應(yīng) |
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