分析 淺黃色粉末A跟無色液體B反應有無色氣體C產(chǎn)生,金屬D在C中燃燒可生成A,D跟B反應放出氣體E,E和C又化合為B,結(jié)合鈉及其化合物性質(zhì)可知:A為Na2O2,B為H2O,C為O2,D為Na,E為H2,氫氣與氧氣反應得到水,過氧化鈉與水反應生成氫氧化鈉與氧氣,氧氣與鈉點燃反應生成過氧化鈉,鈉與水反應生成氫氧化鈉和氫氣,氫氣與氧氣反應生成水.
解答 解:淺黃色粉末A跟無色液體B反應有無色氣體C產(chǎn)生,金屬D在C中燃燒可生成A,D跟B反應放出氣體E,E和C又化合為B,結(jié)合鈉及其化合物性質(zhì)可知:A為Na2O2,B為H2O,C為O2,D為Na,E為H2.過氧化鈉與水反應生成氫氧化鈉與氧氣,化學方程式:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑,氧氣與鈉點燃反應生成過氧化鈉,化學方程式:2Na+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2O2,鈉與水反應生成氫氧化鈉和氫氣,離子方程式:2Na+2H2O═2Na++2OH-+H2↑;
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑反應中過氧化鈉中-1價的氧一半升高到氧氣中0價的氧,一半降低為-2價氧,所以過氧化鈉既是氧化劑又是還原劑;
(1)故答案為:Na2O2;H2O;O2;Na;H2;
(2)故答案為:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑;Na2O2;Na2O2;
(3)故答案為:2Na+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2O2;2Na+2H2O═2Na++2OH-+H2↑;
點評 本題為無機推斷題,考查了鈉及其化合物性質(zhì)及相互之間的轉(zhuǎn)化,解題突破口為淺黃色粉末A,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1.0 mol/L Na2CO3溶液:c(OH-)=c(HCO3-)+c(H+)+2c(H2CO3) | |
B. | 1.0 mol/L NH4Cl溶液:c(NH4+)=c(Cl-) | |
C. | 向醋酸鈉溶液中加入適量醋酸,得到的酸性混合溶液:c(Na+)>c(CH3COO-)>c(H+)>c(OH-) | |
D. | 1 mol/L CH3COONa溶液,c(CH3COO-)=1 mol/L |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 活潑金屬必須保存在石蠟或煤油中 | |
B. | 取用后剩余的化學藥品一定要放入廢液缸中 | |
C. | 用稀硫酸代替稀鹽酸洗凈做焰色反應的鐵絲 | |
D. | 實驗室Na失火用干沙滅火 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 青石棉是一種硅酸鹽材料 | |
B. | 青石棉的化學組成可表示為Na2O•3FeO•Fe2O3•8SiO2•H2O | |
C. | 1 mol青石棉中含有8 mol SiO2 | |
D. | 1 mol青石棉能還原1 mol HNO3的稀硝酸 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用CO2合成可降解的聚碳酸酯塑料,可以實現(xiàn)“碳”的循環(huán)利用 | |
B. | 開發(fā)利用太陽能、生物質(zhì)能等清潔能源,有利于節(jié)約資源 | |
C. | 綠色化學的核心是應用化學原理對環(huán)境污染進行治理 | |
D. | 制備物質(zhì)時探究化學反應中高的選擇性、轉(zhuǎn)化率和原子利用率,屬于“綠色”的生產(chǎn)工藝 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
滴定前 | 第一次終點 | 第二次終點 | 第三次終點 | |
滴定管液面刻度 | 0.00mL | 16.02mL | 16.00mL | 16.01mL |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 杜絕食品添加劑符合“綠色化學”的理念 | |
B. | 醫(yī)用酒精用來消毒,利用了其氧化性 | |
C. | 一支鋼筆使用兩種不同型號的墨水易堵塞,這與膠體性質(zhì)有關 | |
D. | 鋁或鋁合金可制作餐具,是因為表面形成了耐酸、堿、鹽腐蝕的保護膜 |
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