A、該反應(yīng)的化學(xué)方程式:3X+2Y=2Z |
B、若兩容器均達(dá)到平衡時(shí),兩容器的體積V(I)<V(II),則容器II達(dá)到平衡所需時(shí)間小于t0 |
C、若兩容器中均達(dá)到平衡時(shí),兩容器中Z的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)相同,則Y為固態(tài)或液態(tài) |
D、若達(dá)平衡后對(duì)容器II升高溫度使其體積增大,說明Z發(fā)生的反應(yīng)為吸熱反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
選項(xiàng) | 敘述 | 評(píng)價(jià) |
A | 乙酸乙酯在H218O中水解,產(chǎn)物乙醇中將含有18O | 錯(cuò),根據(jù)酯的水解規(guī)律,產(chǎn)物乙酸中將含有18O同位素,而乙醇則沒有. |
B | 淀粉與20%的硫酸混合溶液在沸水浴中充分加熱后滴加碘水無藍(lán)色現(xiàn)象,則說明淀粉水解完全 | 錯(cuò),淀粉水解后未加堿中和至溶液呈堿性. |
C | 用酸性高錳酸鉀溶液除去甲烷中的乙烯氣體 | 對(duì),乙烯能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng),而甲烷不能與高錳酸鉀溶液反應(yīng). |
D | 可以用新制的Cu(OH)2懸濁液鑒別乙醇溶液、乙酸溶液和葡萄糖溶液 | 錯(cuò),用新制的Cu(OH)2懸濁液不能鑒別乙醇溶液和乙酸溶液. |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、SO2和CO2 |
B、BF3和NH3 |
C、NH3和H2O |
D、CH4和NH4+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、常溫下將pH=3的醋酸溶液稀釋到原體積的10倍后,溶液的pH=4 |
B、未確定某酸H2A是強(qiáng)酸還是弱酸,可測(cè)NaHA溶液的pH.若pH>7,則H2A是弱酸;pH<7,H2A是強(qiáng)酸 |
C、已知酸性HF>CH3COOH,物質(zhì)的量濃度相等的NaF與CH3COOK溶液中:[c(Na+)-c(F-)]<[c(K+)-c(CH3COO-)] |
D、相同溫度下,將足量氯化銀固體分別放入相同體積的①蒸餾水 ②0.1mol/L鹽酸 ③0.1mol/L氯化鎂溶液 ④0.1mol/L硝酸銀溶液中,Ag+濃度:①>④=②>③ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、Cu和濃硝酸 |
B、大理石和稀鹽酸 |
C、CaO和濃氨水 |
D、高錳酸鉀溶液和濃鹽酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、強(qiáng)酸和強(qiáng)堿的中和反應(yīng)的活化能接近于零,所以反應(yīng)速率很高 |
B、過程的自發(fā)性既能用于判斷過程的方向,也能用于確定過程發(fā)生的速率 |
C、電解質(zhì)溶液導(dǎo)電的過程中,一定發(fā)生了電解質(zhì)溶液的電解 |
D、化學(xué)變化中,各種原子的數(shù)目是恒定的,所謂資源匱乏只是元素的分布發(fā)生了變化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、用裝置Ⅱ進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)鐵電極的電極反應(yīng)為:Fe-2e-+2OH-=Fe(OH)2 |
B、用裝置Ⅱ進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)石墨電極的電極反應(yīng)為:2H++2e-=H2↑ |
C、同溫、同壓下,裝置I中石墨電極上方得到的氣體比鐵電極上方得到的氣體多 |
D、裝置Ⅰ通電10分鐘后鐵電極周圍溶液pH降低 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、⑥、⑧、⑨對(duì)應(yīng)單核離子的半徑依次增大 |
B、⑤的三種核素的化學(xué)性質(zhì)不相同 |
C、④的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物能與其氫化物反應(yīng),生成離子化合物 |
D、⑧、⑨兩種元素的氣態(tài)氫化物及其最高價(jià)氧化物的水化物均為強(qiáng)酸 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、點(diǎn)c處正反應(yīng)速率和逆反應(yīng)速率相等 |
B、點(diǎn)a的正反應(yīng)速率比點(diǎn)b的大 |
C、點(diǎn)d(t1時(shí)刻)和點(diǎn)e(t2時(shí)刻)處n(N2)不同 |
D、在t2時(shí)刻,正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率 |
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