將2mol PCl3和1mol Cl2充人一容積不變的密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)：PCl3（g）+Cl2（g）?PCl 5（g）達(dá)平衡時(shí)，PC15為0.4mol．此時(shí)若移走1molPCl3和0.5molCl2，在相同溫度下達(dá)平衡時(shí)PCl5的物質(zhì)的量是（　　）
A、0.4 mol
B、小于0.2 mol
C、0.2 mol
D、大于0.2 m01而小于0.4 mol
考點(diǎn)：化學(xué)平衡的計(jì)算
專題：
分析：達(dá)平衡后移走1.0mol PC13和0.50mol C12，重新到達(dá)的平衡，可以等效為開始加入1.0mol PC13和0.50mol C12到達(dá)的平衡，與原平衡相比壓強(qiáng)減小，平衡向逆反應(yīng)移動(dòng)，反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率減小，故平衡時(shí)PC15的物質(zhì)的量小于原平衡的一半．
解答： 解：達(dá)平衡后移走1.0mol PC13和0.50mol C12，重新到達(dá)的平衡，可以等效為開始加入1.0mol PC13和0.50mol C12到達(dá)的平衡，與原平衡相比壓強(qiáng)減小，平衡向逆反應(yīng)移動(dòng)，反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率減小，故達(dá)新平衡時(shí)PC15的物質(zhì)的量小于原平衡的一半，即達(dá)平衡時(shí)PC15的物質(zhì)的量小于0.4mol×
1
2
=0.2mol，
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)平衡的有關(guān)減小，化學(xué)平衡的建立等，難度中等，關(guān)鍵是設(shè)計(jì)等效平衡建立的途徑．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

由碳元素構(gòu)成的各種單質(zhì)和化合物始終都是科學(xué)家研究的重要對(duì)象．
（1）如圖為碳及其氧化物的變化關(guān)系圖，若①變化是置換反應(yīng)則其化學(xué)方程式可為（寫一個(gè)即可）
 
；圖中變化過程哪些是吸熱反應(yīng)
 
（填序號(hào)）．
（2）汽車尾氣中的一氧化碳是大氣污染物，可通過反應(yīng)：CO（g）+
1
2
O2（g）?CO2（g）降低其濃度．某溫度下，在兩個(gè)容器中進(jìn)行上述反應(yīng)，容器中各物質(zhì)的起始濃度及正逆反應(yīng)速率關(guān)系如下表所示．請(qǐng)?zhí)顚懕碇械目崭瘢?br />
容器編號(hào)c（CO）/mol?L-1c（O2）/mol?L-1c（CO2）/mol?L-1v（正）和v（逆）比較
Ⅰ2.0×10-44.0×10-44.0×10-2v（正）=v（逆）
Ⅱ3.0×10-44.0×10-45.0×10-2v（正）
 
v（逆）
（3）CCS 技術(shù)是將工業(yè)和有關(guān)能源產(chǎn)業(yè)中所生產(chǎn)的CO2進(jìn)行捕捉與封存的技術(shù)，被認(rèn)為是拯救地球、應(yīng)對(duì)全球氣候變化最重要的手段之一．其中一種以天燃?xì)鉃槿剂系摹叭紵安东@系統(tǒng)”的簡單流程圖如下所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．回答下列問題：

CH4在催化劑作用下實(shí)現(xiàn)第一步，也叫CH4不完全燃燒，1gCH4不完全燃燒反應(yīng)放出2.21kJ熱量，寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 
．
（4）甲醇是一種可再生能源，具有開發(fā)和應(yīng)用的廣闊前景，工業(yè)上可用（4）轉(zhuǎn)化中得到的合成氣制備甲醇．反應(yīng)為CO（g）+2H2（g）?CH3OH（g） 某溫度下，在容積為2L的密閉容器中進(jìn)行該反應(yīng)，其相關(guān)數(shù)據(jù)見下圖：

據(jù)上圖計(jì)算，從反應(yīng)開始到t min時(shí)，用H2濃度變化表示的平均反應(yīng)速率v（H2）=
 

②t mi至2t min時(shí)速率變化的原因可能是
 
；
③3t min時(shí)對(duì)反應(yīng)體系采取了一個(gè)措施，至4t min時(shí)CO的物質(zhì)的量為0.5mol，請(qǐng)完成上圖CO的曲線．
（5）某同學(xué)按下圖所示的裝置用甲醇燃料電池（裝置I）進(jìn)行電解的相關(guān)操作，以測定銅的相對(duì)原子質(zhì)量，其中c電極為銅棒，d電極為石墨，X溶液為500mL 0.4mol/L硫酸銅溶、液．當(dāng)裝置II中某電極上收集到標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體V1mL時(shí)，另一電極增重mg（m＜12.8）．

①裝置I中、H+向
 
極（填“a”或“b”）移動(dòng)；b電極上發(fā)生的反應(yīng)為
 
．
②銅的相對(duì)原子質(zhì)量的表達(dá)式為
 
 （用m和V1的代數(shù)式表示）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

A、B、C、D、E是五種元素，它們的核外電子排布如下表所示：

元素		              各電子層的電子數(shù)
  K  L  M  N
  A  2  7
  B  2  8  1
  C  2  8  18  7
  D  2  8  2
  E  2  8  7
（1）屬于同一周期的元素是B、D和
 
；
（2）屬于同一主族的元素是A、E和
 
；
（3）B與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
（用元素符號(hào)表示，下同）；
（4）E與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 Cl2+H2O=HCl+
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


制備液晶材料時(shí)經(jīng)常用到有機(jī)物Ⅰ，Ⅰ可以用E和H在一定條件下合成：
請(qǐng)根據(jù)以下信息完成下列問題：
①A為丁醇且核磁共振氫譜有2種不同化學(xué)環(huán)境的氫；
②
③一個(gè)碳原子上連有兩個(gè)羥基不穩(wěn)定，易脫水形成羰基．
（1）B按系統(tǒng)命名法名稱為：
 
．
（2）芳香族化合物F的分子式為C7H8O，苯環(huán)上的一氯代物只有兩種，則F的結(jié)構(gòu)簡式為：
 
．
（3）A→B、G→H的反應(yīng)類型為
 
、
 
．
（4）D生成E的化學(xué)方程式為
 
．E與H反應(yīng)生成I的方程式為
 
．
（5）I的同系物K相對(duì)分子質(zhì)量比I小28．K的結(jié)構(gòu)中能同時(shí)滿足如下條件：①苯環(huán)上只有兩個(gè)取代基；②分子中不含甲基．共有
 
種（不考慮立體異構(gòu)）．試寫出上述同分異構(gòu)體中任意一種消耗NaOH最多的有機(jī)物結(jié)構(gòu)簡式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

清洗和制絨是硅晶片制作的重要步驟之一，硅片化學(xué)清洗的主要目的是除去硅片表面雜質(zhì)（如某些有機(jī)物，無機(jī)鹽，金屬、Si、SiO2粉塵等）．常用的化學(xué)清洗劑有高純水、有機(jī)溶劑、雙氧水、濃酸、強(qiáng)堿等．其中去除硅的氧化物，通常用一定濃度的HF溶液，室溫條件下將硅片浸泡1至數(shù)分鐘．制絨是在硅片表面形成金字塔形的絨面，增加硅對(duì)太陽光的吸收．單晶制絨通常用NaOH，Na2SiO3等混合溶液在75～90℃反應(yīng)25～35min，效果良好．
回答下列問題
（1）能否用玻璃試劑瓶來盛HF溶液，為什么？用化學(xué)方程式加以解釋
 
；
（2）寫出晶片制絨反應(yīng)的離子方程式
 
，對(duì)單晶制絨1990年化學(xué)家Seidel提出了一種的電化學(xué)模型，他指出Si與NaOH溶液的反應(yīng)，首先是Si與OH一反應(yīng)，生成SiO44一，然后SiO44一迅速水解生成H4SiO4．基于此原理分析反應(yīng)中氧化劑為
 
．
（3）本�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)，為驗(yàn)證Seidel的理論是否正確，完成以下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)事實(shí)
事實(shí)一水蒸汽在600℃時(shí)可使粉末狀硅緩慢氧化并放出氫氣．
事實(shí)二盛放于鉑或石英器皿中的純水長時(shí)間對(duì)粉末狀還原硅無腐蝕作用．
事實(shí)三普通玻璃器皿中的水僅因含有從玻璃中溶出的微量的堿便可使粉末狀硅在其中緩慢溶解．
事實(shí)四在野外環(huán)境里，用較高百分比的硅鐵粉與干燥的Ca（OH）2和NaOH，點(diǎn)著后燜燒，可劇烈放出H2．
事實(shí)五1g（0.036mol）Si和20mL含有l(wèi)gNaOH（0.025mol）的溶液，小心加熱（稍微預(yù)熱），收集到約1700mL H2，很接近理論值（1600mL）．
結(jié)論：從實(shí)驗(yàn)上說明堿性水溶液條件下，H2O可作
 
劑；NaOH作
 
劑，降低反應(yīng)
 
．高溫?zé)o水環(huán)境下，NaOH作
 
劑．
（4）在太陽能電池表面沉積深藍(lán)色減反膜--氮化硅晶膜．常用硅烷（SiH4）與氨氣（NH3）在等離子體中反應(yīng)．硅烷是一種無色、有毒氣體，常溫下與空氣和水劇烈反應(yīng)．下列關(guān)于硅烷、氮化硅的敘述不正確的是
 

A．在使用硅烷時(shí)要注意隔離空氣和水，SiH4能與水發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成H2；
B．硅烷與氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3SiH4+4NH3=Si3N4+12H2↑，反應(yīng)中NH3作氧化劑；
C．它們具有卓越的抗氧化、絕緣性能和隔絕性能，化學(xué)穩(wěn)定性很好，不與任何酸、堿反應(yīng)；
D．氮化硅晶體中只存在共價(jià)鍵，Si3N4是優(yōu)良的新型無機(jī)非金屬材料．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（1）下面是某同學(xué)研究過氧化鈉性質(zhì)過程中的片斷．請(qǐng)你幫助他完成部分實(shí)驗(yàn)并補(bǔ)全活動(dòng)記錄．
步驟Ⅰ：過氧化鈉的顏色、狀態(tài)：
 
色，
 
態(tài)．
步驟Ⅱ：類比氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉的反應(yīng)，過氧化鈉與水反應(yīng)可能有氫氧化鈉生成．
步驟Ⅲ：取一個(gè)小燒杯，向其中加入少量的過氧化鈉固體，然后加入適量的蒸餾水，充分振蕩后，再向其中滴加酚酞溶液．現(xiàn)象①：用手觸摸燒杯，感覺燙手，得出的結(jié)論是
 
；現(xiàn)象②：
 
，原因是有堿生成，得出的結(jié)論是：生成的堿是氫氧化鈉；現(xiàn)象③：有大量的氣泡產(chǎn)生，現(xiàn)象④…
步驟Ⅳ：寫出氧化鈉和過氧化鈉分別與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
，
 
．
（2）在上述過程中，他用到了研究物質(zhì)性質(zhì)的方法有
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測定氣體摩爾體積的探究實(shí)驗(yàn)，利用氯酸鉀分解制O2．
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①連接好實(shí)驗(yàn)裝置，檢查裝置的氣密性．
②把適量的氯酸鉀粉末和少量二氧化錳粉末混合均勻，放入干燥的試管中，準(zhǔn)確稱量試管和藥品的總質(zhì)量為16.0g．
③加熱，開始反應(yīng)，直到不再有氣體產(chǎn)生為止．
④測量排入量筒中水的體積為284.3mL，換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的體積為279.0mL．
⑤準(zhǔn)確稱量試管和殘留物的質(zhì)量為15.6g．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程，回答下列問題：
（1）如何檢查裝置的氣密性？
 
．
（2）以下是測量收集到氣體體積必須包括的幾個(gè)步驟：
①調(diào)整量筒的高度使廣口瓶和量筒內(nèi)的液面高度相同
②使試管和廣口瓶內(nèi)氣體都冷卻至室溫
③讀取量筒內(nèi)液體的體積
這三步操作的正確順序是
 
（請(qǐng)?zhí)顚懖襟E代號(hào)）．
進(jìn)行③的實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，若仰視讀數(shù)，則讀取氧氣的體積
 
（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
（3）實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)的量是
 
mol；實(shí)驗(yàn)測得氧氣的氣體摩爾體積是
 
（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某+3價(jià)離子的電子排布式為1s22s22p63s23p63d5，則該元素在周期表中的位置是在
 
周期
 
族，畫出該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

僅用下表提供的實(shí)驗(yàn)器材（夾持儀器和試劑任選），不能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是（　�。�
選項(xiàng)           實(shí)驗(yàn)器材相應(yīng)實(shí)驗(yàn)
A坩堝、玻璃棒、酒精燈、泥三角從食鹽水中獲得NaCl晶體
B漏斗、濾紙、燒杯、玻璃棒除去氫氧化鋁膠體中的泥沙
C分液漏斗、燒杯利用四氯化碳萃取溴水中的溴
D圓底燒瓶、分液漏斗、酒精燈、洗氣瓶、集氣瓶、導(dǎo)管、石棉網(wǎng)用MnO2和濃鹽酸制取干燥、純凈的氯氣
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊(cè)答案