分析 該烴的蒸氣與相同狀況下氮氣的相對密度為3,則相對分子質量為28×3=84,n=$\frac{1.68g}{84g/mol}$=0.02mol,由生成二氧化碳和水的質量可確定C、H原子的個數(shù),進而確定分子式,該烴能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,應含有不飽和鍵,以此解答該題.
解答 解:該烴的蒸氣與相同狀況下氮氣的相對密度為3,則相對分子質量為28×3=84,n=$\frac{1.68g}{84g/mol}$=0.02mol,
n(C)=n(CO2)=$\frac{5.28g}{44g/mol}$=0.12mol,
n(H)=2n(H2O)=2×$\frac{2.16g}{18g/mol}$=0.24mol,
則1mol有機物含有6molC、12molH,
分子式為C6H12,該烴能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,說明含有碳碳雙鍵,可發(fā)生加成、加聚和氧化反應.
答:該烴的分子式為C6H12,該烴能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,可發(fā)生加成、加聚和氧化反應.
點評 本題考查有機物的推斷,為高頻考點,側重考查學生的分析能力和計算能力,注意把握相對密度與相對分子質量的關系以及有機物官能團的性質,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Y、Z、W一定同周期 | B. | 簡單氫化物穩(wěn)定性:X>Z | ||
C. | X、Y組成的化合物具有兩性 | D. | 離子半徑大小:Z>W>Y>X |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 煙、云、霧在陽光照射下可觀察到丁達爾效應 | |
B. | “溫室效應”“酸雨”的形成都與氮氧化合物有關 | |
C. | 綠色化學的核心是對環(huán)境污染進行綜合治理 | |
D. | 高純度的硅單質廣泛用于制作光導纖維,光導纖維遇強堿會“斷路” |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2P2(g)=P4(g)△H=-229.7 kJ•mol-1 | B. | P2制P4是放熱反應 | ||
C. | P2比P4更加穩(wěn)定 | D. | 等質量時P2比P4具有的能量高 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
A | 將一定量的NaNO3和KCl混合加熱濃縮至有固體析出,過濾. | 有白色晶體析出 | 白色晶體為KNO3 |
B | 向2mLNaCl和NaI(濃度均為0.1mol•L-1)混合溶液中滴入2滴0.1mol•L-1AgNO3溶液 | 出現(xiàn)黃色沉淀 | Ksp(AgCl)>Ksp(AgI) |
C | 向某溶液中加入鹽酸酸化的Ba(NO3)2溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀 | 該溶液一定有SO42-或 Ag+ |
D | 向淀粉水解液中加入新制的Cu(OH)2懸濁液,煮沸 | 沒有生成(磚)紅色沉淀 | 淀粉未水解 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在蒸發(fā)皿中加熱膽礬晶體制無水硫酸銅 | |
B. | 用向下排空氣法收集NO2氣體 | |
C. | 用K3[Fe(CN)6]溶液檢驗FeCl2溶液中的Fe2+ | |
D. | 將CO2與HCl混合氣體通過堿石灰可得到純凈的CO2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1+a<b | |
B. | △H<0 | |
C. | a>b | |
D. | 增加L的物質的量,可提高G的轉化率 |
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