已知:(a)2H2(g)+O2=2H2O(g)△H=-Q1 kJ/mol
(b)2H2(g)+O2=2H2O(1)△H=-Q2 kJ/mol
(c)2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)△H=-Q3 kJ/mol
(1)Q1
 
(填>、=、<)Q2,因?yàn)?div id="6666111" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)CO和H2分別燃燒生成CO2和H2O(g),欲得到相同的熱量,所需CO和H2的體積比是:
 
考點(diǎn):反應(yīng)熱和焓變
專題:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
分析:(1)氫氣在氧氣中燃燒,氫氣的物質(zhì)的量越多,放出的熱量越多,H2O(g)→H2O(l)為放熱過程,以此進(jìn)行反應(yīng)熱的大小比較;
(2)依據(jù)熱化學(xué)方程式列式計(jì)算得到.
解答: 解:(1)依據(jù)反應(yīng)(a)2H2(g)+O2=2H2O(g)△H=-Q1 kJ/mol
(b)2H2(g)+O2=2H2O(1)△H=-Q2 kJ/mol
由于H2O(g)→H2O(l)為放熱過程,生成液態(tài)水放出的熱量多,所以Q1<Q2
故答案為:<;因?yàn)?H2O(g)=H2O(l)△H<0;
(2)CO和H2分別燃燒生成CO2(g)和H2O(g),欲得到相同熱量,設(shè)氫氣和一氧化碳物質(zhì)的量分別為x,y
2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)△H=-Q1 kJ/mol
2                             Q1 
x                             
Q1x
2
                             
2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)△H=-Q3 kJ/mol
2                             Q3
y                            
Q3y
2
                           
則有
Q1x
2
=
Q3x
2
,則
y
x
=
Q1
Q3
所需CO和H2的體積比等于物質(zhì)的量之比為Q1:Q3
故答案為:Q1:Q3
點(diǎn)評:本題考查了熱化學(xué)方程式含義,題目較簡單,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵.
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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    下列事實(shí)與膠體性質(zhì)無關(guān)的是(  )
    A、在豆?jié){中加入鹽鹵做豆腐
    B、一束平行光線照射蛋白質(zhì)溶液時(shí),從側(cè)面看到一條光亮的通路
    C、在河流的入海口易形成三角洲
    D、三氯化鐵溶液中加入氨水出現(xiàn)紅褐色沉淀

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    常溫下,有下列四種溶液:①pH=2的CH3COOH溶液;②pH=2的HCl溶液;③pH=12的氨水;④pH=12的NaOH溶液.下列有關(guān)說法正確的是(  )
    A、四種溶液的KW相同,由水電離的c(H+):①=③>②=④
    B、向等體積的四種溶液中分別加入100 mL水后,溶液的pH:③>④>②>①
    C、②、④溶液分別與足量鋁粉反應(yīng),生成H2的量:②最大
    D、將②、③兩種溶液混合后,若pH=7,消耗溶液的體積為:③>②

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    圖3是元素周期表的一部分.表中所列的字母分別代表某一化學(xué)元素.

    試回答下列問題
    (1)元素“O”在周期表中的位置是
     

    (2)畫出“c”的簡化電子排布式
     

    (3)第三周期8種元素按單質(zhì)熔點(diǎn)大小順序的柱形圖如圖2,其中序列“1”代表
     
    (填字母).
    (4)b、c、d、e、f的氫化物的沸點(diǎn)(℃)直角坐標(biāo)圖如圖1,序列“5”氫化物的化學(xué)式為:
     
    ;序列“1”氫化物的電子式為:
     

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    目前,世界上生產(chǎn)的鎂有60%來自海水,其生產(chǎn)流程圖如下

    (1)貝殼的主要化學(xué)成分為
     
    (寫化學(xué)式)
    (2)寫出反應(yīng)②的離子方程式:
     

    (3)Mg與CO2反應(yīng)時(shí),有白色粉末并有黑色固體生成.請寫出Mg與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式,并用雙線橋標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向與數(shù)目.
    其中還原劑是
     

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    如圖A、B、C三個(gè)裝置中的三個(gè)燒杯分別盛有足量的溶液.
    (1)A、B、C三個(gè)裝置中屬于原電池的是
     
    (填標(biāo)號(hào))
    (2)B池中C(石墨)電極發(fā)生
     
    (填“氧化”或“還原”)反應(yīng),其電極反應(yīng)式為
     
    ;總反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

    (3)C池反應(yīng)過程中,Cu2+的濃度
     
    (填“增大”、“減小”或“不變”)

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    已知合成氨反應(yīng)為:N2+3H2?2NH3,在一定溫度下,向2L密閉容器中,加入2molN2和5molH2,一定條件下使之反應(yīng),經(jīng)過2min后測得NH3為0.4mol,求:
    (1)用NH3和H2表示這2min內(nèi)該反應(yīng)的反應(yīng)速率分別是多少?
    (2)2min 后N2的物質(zhì)的量濃度是多少?

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    全球海水中溴的藏量豐富,約占地球溴總藏量的99%,故溴有“海洋元素”之稱,海水中溴含量為65mg/L.其工業(yè)提取方法有:
    (1)空氣吹出純堿吸收法.方法是將氯氣通入到富含溴離子的海水中,使溴置換出來,再用空氣將溴吹出,用純堿溶液吸收,最后用硫酸酸化,即可得到溴單質(zhì).該方法涉及到的反應(yīng)有:
     
    (寫出離子方程式);
    ②Br2+3CO32-=BrO3-+5Br-+3CO2↑; 
    ③BrO3-+5Br-+6H+=3Br2+3H2O.
    其中反應(yīng)②中的還原劑是
     

    (2)空氣吹出SO2吸收法.該方法基本同(1),只是將溴吹出后是用SO2來吸收的,使溴轉(zhuǎn)化為氫溴酸,然后再用氯氣氧化氫溴酸即得單質(zhì)溴.寫出溴與二氧化硫反應(yīng)的化學(xué)方程式:
     

    (3)溶劑萃取法.該法是利用單質(zhì)溴在水中和溶劑中溶解度的不同的原理來進(jìn)行的.實(shí)驗(yàn)室中萃取用到的實(shí)驗(yàn)儀器名稱是
     
    .下列可以用于海水中溴的萃取試劑的是
     

    ①乙醇    ②四氯化碳   ③硝酸         ④裂化汽油.

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    科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

    反應(yīng)aA(g)+bB(g)?cC(g)+dD(g) 在容積不變的密閉容器中達(dá)到化學(xué)平衡,且起始時(shí)A與B的物質(zhì)的量之比為a:b,則:
    (1)達(dá)到平衡后,A、B的轉(zhuǎn)化率之比是
     

    (2)達(dá)到平衡后,若升高溫度,C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)降低,則該反應(yīng)的正反應(yīng)是
     
    熱反應(yīng).
    (3)若同等倍數(shù)地增大A、B的物質(zhì)的量濃度,并在原溫度下達(dá)到平衡時(shí),A與B的轉(zhuǎn)化率也同時(shí)增大,則(a+b)與(c+d)的關(guān)系是(a+b)
     
    (c+d).(填“>”、“<”、或“=”)

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