(1)如圖是某化學(xué)反應(yīng)中的能量變化圖.
①該反應(yīng)是
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).
②請在圖中畫出該反應(yīng)的活化能E和反應(yīng)熱△H,并作相應(yīng)標(biāo)注.
③催化劑在實(shí)際生產(chǎn)中往往起關(guān)鍵作用,使用催化劑能改變反應(yīng)速率的原因是
 

(2)已知生成1mol H-H鍵,1molN-H鍵,1molN≡N鍵分別放出的能量是436kJ、391kJ、946kJ,則N2與H2反應(yīng)生成NH3的熱化學(xué)方程式為
 

(3)473K,101KPa時,把1mol H2和1mol I2放在某密閉容器中進(jìn)行反應(yīng),熱化學(xué)方程式如下:
H2(g)+I2 (g)?2HI(g)△H=-14.9kJ/mol,測得反應(yīng)放出的熱量總是少于14.9kJ/mol,其原因是
 
考點(diǎn):有關(guān)反應(yīng)熱的計算,吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素
專題:
分析:(1)①從圖上分析,反應(yīng)物能量高于生成物,反應(yīng)放熱;
②反應(yīng)熱等于生成物與反應(yīng)物的能量差;活化能是指反應(yīng)發(fā)生時所需要的最小能量;
③根據(jù)催化劑的催化原理來分析:催化劑參能參與反應(yīng),從而降低反應(yīng)的活化能,縮短到達(dá)平衡的時間,但平衡不移動;
(2)化學(xué)反應(yīng)中,化學(xué)鍵斷裂吸收能量,形成新化學(xué)鍵放出能量,根據(jù)方程式計算分別吸收和放出的能量,以此計算反應(yīng)熱并書寫熱化學(xué)方程式;
(3)可逆反應(yīng)不能完全進(jìn)行到底,反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率不能達(dá)到100%;
解答: 解:(1)①反應(yīng)物能量高于生成物,圖示反應(yīng)是放熱反應(yīng),
故答案為:放熱;       
②反應(yīng)熱等于生成物與反應(yīng)物的能量差;反應(yīng)的活化能是指反應(yīng)發(fā)生時所需要的最小能量,如圖
故答案為:;
③催化劑改變反應(yīng)歷程,降低反應(yīng)的活化能,增大活化分子百分?jǐn)?shù),增大單位體積內(nèi)的活化分子數(shù)目,有效碰撞增大,反應(yīng)速率加快,
故答案為:改變反應(yīng)的活化能;
(2)在反應(yīng)N2+3H2?2NH3中,斷裂3molH-H鍵,1mol N三N鍵共吸收的能量為:3×436kJ+946kJ=2254kJ,生成2mol NH3,共形成6mol N-H鍵,放出的能量為:6×391kJ=2346kJ,吸收的能量少,放出的能量多,該反應(yīng)為放熱反應(yīng),放出的熱量為:2346kJ-2254kJ=92kJ,則N2與H2反應(yīng)生成NH3的熱化學(xué)方程式為N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92KJ/mol,
故答案為:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92KJ/mol;
(3)由于該反應(yīng)是可逆反應(yīng),加入1molH2和1molI2 不可能完全反應(yīng),所以放出的熱量總是少于14.9kJ,
故答案為:該反應(yīng)是可逆反應(yīng);
點(diǎn)評:本題考查學(xué)生的識圖能力、熱化學(xué)方程式的書寫、可逆反應(yīng)的特點(diǎn),注意理解圖示中活化能、反應(yīng)熱的表達(dá),題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組離子在溶液中能大量共存的是(  )
A、Na+、Al3+、NO3-、H+
B、Ba2+、Na+、Cl-、SO42-
C、Mg2+、H+、SO42-、OH-
D、H+、Na+、CO32-、Cl-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組用MnO2與濃鹽酸混合加熱制取Cl2,并將制得的氯氣與潮濕的Ca(OH)2固體反應(yīng)制取少量漂白粉.實(shí)驗(yàn)裝置如圖:回答下列問題.
(1)漂白粉的有效成分是(寫化學(xué)式)
 

(2)燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)溫度較高時氯氣與消石灰發(fā)生反應(yīng):6Cl2+6Ca(OH)2=5CaCl2+Ca(ClO32+6H2O,該反應(yīng)的氧化劑是
 
,還原劑是
 
,若反應(yīng)消耗0.3mol Cl2,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為
 
mol.
(4)在中學(xué)化學(xué)中,常用作氧化劑的物質(zhì)有
 
(寫兩種),常用作還原劑的物質(zhì)有
 
(寫兩種).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

使H2SO4與過量Zn反應(yīng)速率下降但不影響H2 的量,應(yīng)加入( 。
A、Na2CO3 (s)
B、(NH42SO4 (s)
C、K2SO4 (aq)
D、H2O (l)
E、CH3COONa(s)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

催化劑使用前必須注意
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用KMnO4氧化濃鹽酸時,反應(yīng)的方程式如下:
2KMnO4+16HCl═2KCl+2MnCl2+Cl2↑+8H2O
0.1molKMnO4能使
 
molHCl發(fā)生上述反應(yīng),有
 
molHCl被氧化.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氮元素的化合價為+5價的是(  )
A、N2
B、HNO3
C、N2O3
D、NO

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、依據(jù)丁達(dá)爾現(xiàn)象可區(qū)分氯化鈉溶液和蛋白質(zhì)溶液
B、僅由同一種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物
C、氯氣與燒堿溶液或石灰乳反應(yīng)都能得到含氯消毒劑
D、Na2O2能與CO2反應(yīng)產(chǎn)生O2,可用作高空飛行或潛水的供氧劑

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用CuFeS2冶煉鋼的反應(yīng)為8CuFeS2+21O2 
 高溫 
.
 
8Cu+4FeO+2Fe2O3+16SO2.若CuFeS2中Fe的化合價為+2價,下列關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是(  )
A、CuFeS2只作還原劑
B、Fe元素全部被氧化
C、還原產(chǎn)物是Cu、FeO、Fe2O3和SO2
D、若生成1molCu,則反應(yīng)中轉(zhuǎn)移2mol電子

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