分析 (1)已知:①MnCO3(s)?MnO(s)+CO2(g)△H1;
②2MnO(s)+O2(g)?2MnO2(s)△H2,
根據(jù)蓋斯定律,①×2+②可得:2MnCO3(s)+O2(g)?2MnO2(s)+2CO2(g),反應(yīng)熱也進行相應(yīng)的計算;
(2)當(dāng)△G=△H-T△S<0時,反應(yīng)自發(fā)進行;
(3)①圖象分析可知,反應(yīng)前后氣體體積增大,增大壓強平衡逆向進行,碳酸錳分解率減小,反應(yīng)為吸熱反應(yīng),升溫平衡正向進行;
②保持溫度不變,將容器體積擴大至原來的2倍,壓強減小,平衡正向進行;
③保持溫度不變,將容器體積壓縮至原來的一半,濃度增大,壓強增大平衡逆向進行;
(4)結(jié)合化學(xué)平衡三行計算列式計算平衡狀態(tài)下氣體濃度,平衡常數(shù)K=$\frac{生成物平衡濃度冪次方乘積}{反應(yīng)物平衡濃度冪次方乘積}$×100%.
(5)MnOOH在堿性條件下和次氯酸鉀溶液反應(yīng),錳元素被氧化生成高錳酸根離子,次氯酸根離子被還原為氯離子,依據(jù)氧化還原反應(yīng)得失電子守恒書寫方程式.
解答 解:(1)已知:①MnCO3(s)?MnO(s)+CO2(g)△H1;
②MnO(s)+O2(g)?2MnO2(s)△H2,
根據(jù)蓋斯定律,①×2+②可得:2MnCO3(s)+O2(g)?2MnO2(s)+2CO2(g),則△H3=2△H1+△H2;
故答案為:2△H1+△H2;
(2)反應(yīng)②為熵減小的反應(yīng),在低溫下能自發(fā)進行,當(dāng)△G=△H-T△S<0時,反應(yīng)自發(fā)進行,只有△H<0,
故答案為:<;
(3)①圖象分析可知,反應(yīng)前后氣體體積增大,增大壓強平衡逆向進行,碳酸錳分解率減小,反應(yīng)為吸熱反應(yīng),升溫平衡正向進行碳酸錳分解率增大,所以T1<T2,
故答案為:<;
②在一定溫度下,達到平衡狀態(tài)時ρ(CO2)=2a MPa.保持溫度不變,將容器體積擴大至原來的2倍,濃度減小為原來的一半,壓強減小為原來的一半,壓強減小平衡正向進行,ρ(CO2)的變化范圍是a MPa<ρ(CO2)≤2a MPa,
故答案為:a MPa<ρ(CO2)≤2a MPa;
③保持溫度不變,將容器體積壓縮至原來的一半,MnCO3(s)?MnO(s)+CO2(g)△H>0.
A.平衡常數(shù)只隨溫度變化,不隨壓強變化,故A正確;
B.溫度不變平衡常數(shù)不變,則c(CO2)不變,故B正確;
C.增大壓強平衡逆向進行,二氧化碳物質(zhì)的量n(CO2)減小,故C錯誤;
D.增大壓強平衡逆向進行,m(MnCO3)質(zhì)量增大,故D錯誤;
故答案為:AB;
(4)-定溫度下,在容積為2L的恒容密閉容器中加人足量的MnCO3(s)和5molO2,發(fā)生反應(yīng):2MnCO3(s)+O2(g)?2MnO2(s)+2CO2(g),CO2以平均速率0.1mol•L-1•min-1經(jīng)過10min達到平衡狀態(tài).生成二氧化碳濃度=0.1mol•L-1•min-1×10min=1mol/L,
2MnCO3(s)+O2(g)?2MnO2(s)+2CO2(g),
起始量(mol/L) 2.5 0
變化量(mol/L) 0.5 1
平衡量(mol/L) 2.0 1
該條件下該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=$\frac{1{\;}^{2}}{2.0}$=0.5mol.L-1 ,
故答案為:0.5mol.L-1.
(5)MnOOH在堿性條件下和次氯酸鉀溶液反應(yīng),錳元素被氧化生成高錳酸根離子,次氯酸根離子被還原為氯離子,依據(jù)氧化還原反應(yīng)得失電子守恒\原子個數(shù)守恒反應(yīng)的離子方程式為:MnOOH+2ClO-+OH-=MnO4-+2Cl-+H2O;
故答案為:MnOOH+2ClO-+OH-=MnO4-+2Cl-+H2O.
點評 本題考查了熱化學(xué)方程式書寫、平衡常數(shù)計算、影響化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的因素、圖象的理解應(yīng)用等,掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該弱酸在滴定前的濃度是0.15mol/L | |
B. | 該弱酸的電離常數(shù)(Ka)是10-5 | |
C. | 在滴定過程,為求滴定終點,最合適的指示劑是甲基橙 | |
D. | 在滴定過程中,滴定前俯視,滴定后仰視,會使測定結(jié)果偏小 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實驗?zāi)康?/TD> | 實驗方案 | |
A | 證明溴乙烷發(fā)生消去反應(yīng)有乙烯生成 | 向試管中加入適量的溴乙烷和NaOH的乙醇溶液,加熱,將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入酸性高錳酸鉀溶液 |
B | 證明溴乙烷發(fā)生了水解反應(yīng) | 溴乙烷與NaOH溶液共熱后,加HNO3使溶液呈酸性,再加AgNO3溶液 |
C | 除去甲烷中的乙烯 | 將混合氣通入酸性高錳酸鉀溶液洗氣 |
D | 證明乙醛分子中含有醛基 | 向2mL 2%的CuSO4溶液加入幾滴 1% NaOH溶液,振蕩后滴加幾滴乙醛,加熱 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用加熱法除去 Na2CO3 固體中的少量 NaHCO3 | |
B. | Fe(OH)3 中含有少量 Al(OH)3 可用 NaOH 溶液除去 | |
C. | Fe2+中含有少量 Fe3+,加入 Fe 單質(zhì) | |
D. | 滴加 BaCl2溶液,形成白色沉淀,可以檢驗溶液中含有 SO 42- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧元素的相對原子質(zhì)量是$\frac{12a}$ | |
B. | 1 mol該氧原子質(zhì)量是aNA | |
C. | xg該氧原子所含的電子數(shù)為$\frac{8x}{a}$,即物質(zhì)的量為$\frac{8x}{a{N}_{A}}$ | |
D. | yg該氧原子的中子數(shù)一定為$\frac{8y}{a}$ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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