A. | 2NaBr+Cl2═2NaCl+Br2 | |
B. | AlCl3+3NaAlO2+6H2O═4Al(OH)3↓+3NaCl | |
C. | 2H2S+SO2═2H2O+3S↓ | |
D. | C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2 |
分析 題干中的反應(yīng)為氧化還原反應(yīng),只有溴元素的化合價發(fā)生變化,是高價+5價和低價-1價均變?yōu)?價的一種氧化還原反應(yīng),屬于氧化還原反應(yīng)中的歸中反應(yīng)類型.
解答 解:A、化合價變化的分別是溴元素和氯元素,不是歸中反應(yīng)類型,故A錯誤;
B、反應(yīng)中沒有元素化合價的變化,不是氧化還原反應(yīng),故B錯誤;
C、硫元素的化合價從-2價升到0價,還有的從+4價降到0價,屬于氧化還原反應(yīng)中的歸中反應(yīng)類型,故C正確;
D、化合價變化的是碳和氫元素元素,不是歸中反應(yīng)類型,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查學(xué)生氧化還原反應(yīng)知識以及分析和解決問題的能力,明確元素化合價是解本題關(guān)鍵,難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 醛基的結(jié)構(gòu)簡式-COH | |
B. | 2-乙基-1,3-丁二烯分子的鍵線式: | |
C. | 比例模型可以表示甲烷分子,也可以表示四氯化碳分子 | |
D. | 四氯化碳分子的電子式: |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銅是正極 | B. | 溶液中的Fe3+向銅棒移動 | ||
C. | 電子從銅片經(jīng)導(dǎo)線流向碳棒 | D. | 碳棒上有紅色銅生成 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 高純度的單質(zhì)硅可用于制作計算機芯片 | |
B. | 鈉鉀合金可在快中子反應(yīng)堆中作熱交換劑 | |
C. | 二氧化硫不可用作熏蒸粉絲 | |
D. | 碳酸鈉可用于治療胃酸過多 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電解精煉銅時,將粗銅與電源的負(fù)極相連 | |
B. | 當(dāng)反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量時,該反應(yīng)為吸熱反應(yīng) | |
C. | FeCl3(aq)+3KSCN(aq)?3KCl(aq)+Fe(SCN)3(aq)體系中加入KCl固體,平衡向逆反應(yīng)方向移動 | |
D. | 1807年,化學(xué)家戴維電解熔融氯化鉀得到鉀,直到現(xiàn)在,工業(yè)上依然用電解法制備金屬鈉、鎂、鋁等 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | I1(O)<I1(S)<I1(Se)<I1(Te) | B. | I1(C)<I1(N)<I1(O)<I1(F) | ||
C. | I1(Si)<I1(S)<I1(P)<I1(Cl) | D. | I1(K)<I1(Na)<I1(Mg)<I1(Al) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 15N與14N互為同位素 | B. | 13C與14C互為同素異形體 | ||
C. | 13C與15N具有相同的中子數(shù) | D. | 15N的核外電子數(shù)與中子數(shù)相同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
實驗 | 操作 | 現(xiàn)象 |
I | 常溫下將MnO2和12mol•L-1濃鹽酸混合 | 溶液呈淺棕色,略有刺激性氣味 |
II | 將I中混合物過濾,加熱濾液 | 生成大量黃綠色氣體 |
III | 加熱MnO2和4mol•L-1稀鹽酸混合物 | 無明顯現(xiàn)象 |
實驗 | 操作 | 現(xiàn)象 |
I | 將濕潤的淀粉KI試紙伸入棕黃色氣體中 | 試紙先變藍(lán),后褪色 |
II | 將濕潤的淀粉KI試紙伸入純凈Cl2中 | 試紙先變藍(lán),后褪色 |
III | … | … |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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