某課外小組同學(xué)擬用乙醇分解法制乙烯,并對(duì)該反應(yīng)進(jìn)行探究.
(1)實(shí)驗(yàn)室制取乙烯的化學(xué)方程式為:
 
;濃硫酸在反應(yīng)中的作用是
 

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可觀察到混合液變黑,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體.某研究小組同學(xué)經(jīng)分析、討論后認(rèn)定:此現(xiàn)象是在該反應(yīng)條件下,濃硫酸與乙醇發(fā)生氧化還原反應(yīng)所致.
(2)為探究乙烯與Br2的反應(yīng):
乙同學(xué)將制取的乙烯氣體分別通過(guò):①NaOH溶液,②Ba(OH)2溶液,后用排水法收集于1000mL的圓底燒瓶中(塞好橡皮塞),然后打開(kāi)橡皮塞,向燒瓶中一次性加入1.5mL液溴,塞上配有帶乳膠管(用止水夾夾緊)的尖嘴玻璃管,搖蕩,可觀察到瓶?jī)?nèi)紅棕色逐漸消失.然后按下圖裝好裝置,打開(kāi)止水夾,可觀察到有噴泉形成,靜置一段時(shí)間后,在溶液下部,有一層無(wú)色油狀液體(約1.5mL).
①將乙烯氣體通過(guò)Ba(OH)2溶液的作用及期望得到的現(xiàn)象是
 
;
②用化學(xué)方程式說(shuō)明產(chǎn)生噴泉的原因
 
;
③請(qǐng)利用上述噴泉實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的產(chǎn)物設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),證明乙烯與Br2發(fā)生的是加成反應(yīng)而不是取代反應(yīng)
 
考點(diǎn):乙醇的消去反應(yīng)
專題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:(1)實(shí)驗(yàn)室制備乙烯所用的原料為乙醇,濃硫酸作催化劑、脫水劑,反應(yīng)條件是加熱到170℃;
(2)①乙烯氣體中可能含有SO2、CO2,而SO2、CO2都可以與Ba(OH)2溶液反應(yīng)生成沉淀;二氧化碳、二氧化硫已經(jīng)除盡,則氫氧化鋇溶液不會(huì)變渾濁;
②乙烯和溴發(fā)生反應(yīng),導(dǎo)致燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,大氣壓將水壓入燒瓶形成噴泉;
③乙烯若與溴水發(fā)生取代,則有HBr生成從而使溶液顯酸性,若發(fā)生加成反應(yīng)則生成CH2BrCH2Br溶液不顯酸性.
解答: 解:(1)利用乙醇在濃硫酸的催化作用下發(fā)生分子內(nèi)脫水制取乙烯,乙醇發(fā)生了消去反應(yīng),反應(yīng)方程式為:CH3CH2OH
濃硫酸
170℃
CH2=CH2↑+H2O,濃硫酸具有吸水性,所以,該反應(yīng)中濃硫酸具有催化性和脫水性,
故答案為:CH3CH2OH
濃硫酸
170℃
CH2=CH2↑+H2O;催化劑、脫水劑;
(2)①乙烯氣體中可能含有SO2、CO2,而SO2、CO2都可以與Ba(OH)2溶液反應(yīng)生成沉淀,將乙烯氣體通過(guò)Ba(OH)2溶液,可判斷SO2、CO2是否已被除盡;預(yù)期的現(xiàn)象為氫氧化鋇溶液中沒(méi)有出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,證明二氧化硫已經(jīng)除盡,
故答案為:確認(rèn)其中的SO2、CO2均已被除盡,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液不會(huì)變渾濁;
②乙烯與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成液態(tài)的1,2-溴乙烷,化學(xué)方程式為CH2=CH2+Br2→Br-CH2-CH2-Br,燒瓶?jī)?nèi)的氣體物質(zhì)的量減少,導(dǎo)致燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,大氣壓將水壓入燒瓶形成噴泉,
故答案為:CH2=CH2+Br2→Br-CH2-CH2-Br,溴跟乙烯氣體發(fā)生加成反應(yīng),生成液態(tài)的1,2-溴乙烷,導(dǎo)致燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,大氣壓將水壓入燒瓶形成噴泉;
③乙烯若與溴水發(fā)生取代,則有HBr生成從而使溶液顯酸性,若發(fā)生加成反應(yīng)則生成CH2BrCH2Br溶液不顯酸性,所以檢驗(yàn)方法為:取少量燒瓶中的水層液體,用pH試紙測(cè)定,發(fā)現(xiàn)不呈酸性,說(shuō)明無(wú)取代反應(yīng)產(chǎn)物HBr生成,故發(fā)生的是加成反應(yīng),
故答案為:取少量燒瓶中的水層液體,用pH試紙測(cè)定,發(fā)現(xiàn)不呈酸性,說(shuō)明無(wú)取代反應(yīng)產(chǎn)物HBr生成,故發(fā)生的是加成反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查乙烯的制備方法、性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),題目難度中等,注意掌握乙烯的制備原理及具有的化學(xué)性質(zhì),明確物質(zhì)的分離與除雜方法,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向飽和澄清石灰水中加入少量CaC2(實(shí)驗(yàn)室常用CaC2制乙炔),充分反應(yīng)后恢復(fù)到原來(lái)的溫度,所得溶液中( 。
A、Ksp[Ca(OH)2]增大
B、c(Ca2+)、c(OH-)均保持不變
C、氫氧化鈣的溶解度增大
D、c(OH-)增大、c(H+)減小

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有如下反應(yīng):Ca(ClO)2+4HCl(濃)═CaCl2+2Cl2↑+2H2O,下列反應(yīng)中與該反應(yīng)原理上最相似的是(  )
A、Fe3++3OH-═Fe(OH)3
B、Zn+Cu2+═Zn2++Cu
C、2H2O2═2H2O+O2
D、2H2S+SO2═3S+2H2O

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向Al2(SO43溶液中加入33mL某濃度的NaOH溶液,有
1
3
的Al3+轉(zhuǎn)化為Al(OH)3沉淀,若使原溶液中的Al3+
2
3
轉(zhuǎn)化為Al(OH)3沉淀,需要加入該濃度的NaOH溶液的體積可能為①
 
mL;②
 
mL;③
 
mL;④
 
mL.

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有一氧化鈉和過(guò)氧化鈉的混合物7.0g,投入93.8g水中充分反應(yīng)后,恰好得到溶液100g.求:
(1)原混合物中氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一密閉容器中,CO和H2O混合加熱到850℃達(dá)到下列平衡:CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),K=1.0,若反應(yīng)開(kāi)始時(shí)CO和H2O的濃度分別為0.20mol/L和1.00mol/L,則CO轉(zhuǎn)化為CO2的轉(zhuǎn)化率為(  )
A、5%B、80%
C、83%D、91%

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在常溫下,三氯化鐵溶于適量的蒸餾水能形成低濃度的氫氧化鐵膠體,下列敘述正確的是(  )
A、由三氯化鐵到氫氧化鐵膠體未發(fā)生化學(xué)變化
B、FeCl3溶液與Fe(OH)3膠體中分散質(zhì)顆粒的直徑相同
C、可以用丁達(dá)爾效應(yīng)實(shí)驗(yàn)有效鑒別三氯化鐵溶液和氫氧化鐵膠體
D、三氯化鐵可用作凈水劑

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

反應(yīng)aA(g)+bB(g)?cC(g)+dD(g)在容積不變的密閉容器中達(dá)到平衡,且起始時(shí)A與B的物質(zhì)的量之比為a:b.則
(1)平衡A與B的轉(zhuǎn)化率之比是
 

(2)若同等倍數(shù)地增大A、B的物質(zhì)的量濃度,要始A與B的轉(zhuǎn)化率同時(shí)增大,(a+b)與(c+d)必須滿足的關(guān)系是a+b
 
c+d(填入“>”或“<”或“=”)
(3)設(shè)定a=2,b=1,c=3,d=2,在甲、乙、丙、丁四個(gè)完全相同的密閉容器中進(jìn)行上述反應(yīng).假使起始時(shí)甲、乙、丙、丁四個(gè)容器中A的物質(zhì)的量依次是2mol、1mol、2mol、1mol,B的物質(zhì)的量依次是1mol、1mol、2mol、2mol,C、D的量均為O.則在相同溫度下達(dá)到平衡時(shí),A的轉(zhuǎn)化率最大的容器是
 
,B所轉(zhuǎn)化率由大到小的順序是(填容器代號(hào))
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,甲、乙、丙、是三種常見(jiàn)單質(zhì),x、y、z是常見(jiàn)的三種化合物,它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(1)若甲是具有還原性的單質(zhì),x、y、z中有一種是離子晶體,則:①x、y、z中含有丙元素的是
 
(填代號(hào)),②z的化學(xué)式是
 
,③x與甲反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)若甲是具有氧化性的單質(zhì),丙在通常狀況下呈液態(tài),y、z具有相同的陽(yáng)離子,則x與足量的甲在溶液中完全反應(yīng)的離子方程式是
 

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