A. | a、b不可能是同種材料的電極 | |
B. | 該裝置可能是原電池,也可能是電解池 | |
C. | 該裝置可能是原電池,電解質溶液為稀硝酸 | |
D. | 該裝置的電極可以是銅鋅,電解質溶液是稀硫酸 |
分析 電化學裝置中發(fā)生的總反應式為:Cu+2H+=Cu2++H2↑,Cu與氫離子不能發(fā)生自發(fā)的氧化還原反應,所以為電解池,則Cu失電子作陽極,陰極上氫離子得電子生成氫氣,據此分析.
解答 解:電化學裝置中發(fā)生的總反應式為:Cu+2H+=Cu2++H2↑,Cu與氫離子不能發(fā)生自發(fā)的氧化還原反應,所以為電解池,則Cu失電子作陽極,陰極上氫離子得電子生成氫氣,
A.陽極為Cu電極,陰極為Cu電極或其它電極材料,所以ab可能是同種材料的電極,故A錯誤;
B.Cu與氫離子不能發(fā)生自發(fā)的氧化還原反應,不能構成原電池,所以為電解池,故B錯誤;
C.Cu與氫離子不能發(fā)生自發(fā)的氧化還原反應,不能構成原電池,所以為電解池,故C錯誤;
D.陽極為Cu電極,Cu失電子,Zn為陰極,陰極上氫離子得電子生成氫氣,電解質溶液可是稀硫酸,故D正確.
故選D.
點評 本題考查了原電池和電解池原理,根據元素化合價變化確定電極反應,注意能發(fā)生自發(fā)的氧化還原反應才能構成原電池,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 改進汽車尾氣凈化技術,可以減少大氣污染物的排放 | |
B. | PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,是霧霾天氣產生的主要原因 | |
C. | 推廣燃煤脫硫技術,可以降低SO2對大氣的污染 | |
D. | CO、SO2、NO、NO2都是對大氣產生污染的氣體,它們在空氣中都能穩(wěn)定存在 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向水中加入KHSO4溶液,平衡逆向移動,Kw減小 | |
B. | 將水加熱,Kw增大,pH減小 | |
C. | 向水中加入少量固體CH3COONa平衡逆向移動,c(H+)降低 | |
D. | 向水中加入AlCl3溶液,平衡向右移動,KW增大 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 當外電路中有0.2mole-轉移時,A極區(qū)增加的H+的個數為0.1NA | |
B. | A極的電極反應式為+e-=Cl-+ | |
C. | 電流方向從B極沿導線經小燈泡流向A極 | |
D. | B為電池的正極,發(fā)生還原反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 單質 | B. | 混合物 | C. | 無機物 | D. | 有機物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 筆桿 | B. | 筆套 | C. | 筆頭 | D. | 筆管 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①裝置可用于除去甲烷中混有的乙烯 | |
B. | 圖②裝置可證明氧化性:Cl2>Br2>I2 | |
C. | 圖③裝置可通過蒸干AlCl3飽和溶液制備AlCl3晶體 | |
D. | 圖④裝置可觀察鐵的吸氧腐蝕 |
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