【題目】金屬鈉是在1807年通過電解氫氧化鈉制得的,這個(gè)原理應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn),約在1891年才獲得成功。1921年實(shí)現(xiàn)了電解氯化鈉制鈉的工業(yè)方法,其反應(yīng)原理是:2NaCl(熔融)2Na+Cl2↑;卮鹣铝杏嘘P(guān)單質(zhì)鈉的問題:
(1)下列各項(xiàng)中屬于保存金屬鈉的正確方法是___。
A.放在棕色瓶中 B.放在細(xì)沙中 C.放在水中 D.放在煤油中
(2)鈉長時(shí)間放在空氣中,最后的產(chǎn)物主要成分是___。
A.Na2O B.Na2O2 C.NaOH D.Na2CO3
(3)將一小塊鈉放在水平放置的試管中部,用酒精燈加熱充分反應(yīng)(如圖Ⅰ所示),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___,生成物的顏色為___。將該試管冷卻后直立,滴加幾滴水(如圖Ⅱ所示),發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為___,檢驗(yàn)該反應(yīng)產(chǎn)生的氣體的方法是___。
【答案】D D 2Na+O2Na2O2 淡黃色 2Na2O2+2H2O=4Na++4OH-+O2↑ 用帶火星的木條放在試管口,看是否復(fù)燃
【解析】
(1)結(jié)合鈉的性質(zhì)判斷鈉的保存方法;
(2)Na的性質(zhì)活潑,易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成Na2O,Na2O易與水反應(yīng)生成NaOH,NaOH吸收空氣中的水和CO2生成Na2CO3xH2O,Na2CO3xH2O風(fēng)化脫水生成Na2CO3;
(3)鈉在氧氣中加熱生成淡黃色固體過氧化鈉,過氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,氧氣具有助燃性,故檢驗(yàn)方法為:用帶火星的木條放在試管口,看是否復(fù)燃,若木條復(fù)燃,則說明生成了氧氣。
(1)鈉的化學(xué)性質(zhì)活潑,應(yīng)密封保存,密度比水小,比煤油大,故應(yīng)保存在煤油中;
故答案為:D;
(2)Na的性質(zhì)活潑,易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成Na2O,Na2O易與水反應(yīng)生成NaOH,NaOH吸收空氣中的水和CO2生成Na2CO3xH2O,Na2CO3xH2O風(fēng)化脫水生成Na2CO3;
故答案為:D;
(3)鈉在氧氣中加熱生成淡黃色固體過氧化鈉,反應(yīng)方程式為:2Na+O2Na2O2,過氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,反應(yīng)的離子方程式為:2Na2O2+2H2O=4Na++4OH-+O2↑;氧氣具有助燃性,故檢驗(yàn)方法為:用帶火星的木條放在試管口,看是否復(fù)燃,若木條復(fù)燃,則說明生成了氧氣;
故答案為:2Na+O2Na2O2;淡黃色;2Na2O2+2H2O=4Na++4OH-+O2↑;用帶火星的木條放在試管口,看是否復(fù)燃。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】3.2g銅與過量硝酸(8mol·L-1、30mL)充分反應(yīng),硝酸的還原產(chǎn)物為二氧化氮和一氧化氮,反應(yīng)后溶液中含amol氫離子,則此時(shí)溶液中所含硝酸根離子的物質(zhì)的量為( )
A.(0.2+a)molB.(0.1+a)mol
C.(0.05+a)molD.amol
【答案】B
【解析】
銅與濃硝酸可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O,3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O。硝酸銅的物質(zhì)的量為=0.05mol,溶液中所含硝酸根離子的物質(zhì)的量為0.05mol×2+amol=(0.1+a)mol,故答案為B。
【點(diǎn)睛】
考查化學(xué)方程式的計(jì)算。注意濃硝酸和稀硝酸的性質(zhì)的不同,明確二氧化氮或一氧化氮和硝酸的關(guān)系以及銅與硝酸(表現(xiàn)酸性)的關(guān)系式是解本題的關(guān)鍵。銅和硝酸反應(yīng),隨著濃度的減少,硝酸的還原產(chǎn)物的價(jià)態(tài)越低,銅和濃硝酸反應(yīng)生成NO2,而與稀硝酸反應(yīng)時(shí)則生成NO,故生成的氣體有NO2和NO,根據(jù)混合氣體的物質(zhì)的量可得被還原的硝酸的物質(zhì)的量,根據(jù)生成硝酸銅的物質(zhì)的量可知表現(xiàn)酸性的硝酸的物質(zhì)的量。
【題型】單選題
【結(jié)束】
11
【題目】為了防止鋼鐵零件生銹,常采用化學(xué)處理使鋼鐵零件表面生成Fe3O4的致密保護(hù)層——“發(fā)藍(lán)”;瘜W(xué)處理過程中其中一步的反應(yīng)為3Fe+NaNO2+5NaOH=3Na2FeO2+H2O+NH3↑。下列敘述不正確的是( )
A.鋼鐵零件“發(fā)藍(lán)”實(shí)質(zhì)上是使鐵表面鈍化
B.上述反應(yīng)中,鐵被氧化
C.NO2-的氧化性大于FeO22-的氧化性
D.反應(yīng)中轉(zhuǎn)移2mol電子,生成還原產(chǎn)物8.5g
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小王同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)引發(fā)了鎂失火,她立即拿起二氧化碳滅火器欲把火撲滅,卻被實(shí)驗(yàn)老師及時(shí)制止。原因是CO2可以支持鎂燃燒發(fā)生以下反應(yīng):2Mg+CO2 2MgO+C,下列關(guān)于該反應(yīng)的判斷正確的是( )
A.Mg元素化合價(jià)由0價(jià)升高到+2價(jià),所以MgO是還原產(chǎn)物
B.由此反應(yīng)可以判斷氧化性CO2>MgO,還原性Mg>C
C.CO2作氧化劑,表現(xiàn)氧化性,發(fā)生氧化反應(yīng)
D.Mg原子得到的電子數(shù)目等于碳原子失去的電子數(shù)目
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)NA表示阿伏伽德羅常數(shù)的值。下列說法正確的是
A.由H218O與D216O組成的2.0g物質(zhì)中所含中子、電子數(shù)均為NA
B.0.1molFe分別與足量的鹽酸和氯氣反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)均為0.2NA
C.0.1molAl與足量NaOH溶液反應(yīng),生成氫分子數(shù)為0.3NA
D.25℃,將0.1molCH3COONa加入稀醋酸至溶液呈中性時(shí),溶液中CH3COO-數(shù)小于0.1NA
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)中若使某步中的有害產(chǎn)物作為另一步的反應(yīng)物,形成一個(gè)循環(huán),則可不再向環(huán)境排放該種有害物質(zhì)。在如圖所示有編號的反應(yīng)中,屬于氧化還原反應(yīng)的有
A. 3個(gè) B. 4個(gè) C. 5個(gè) D. 6個(gè)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按照如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),填寫有關(guān)現(xiàn)象及化學(xué)方程式。
(1)A中現(xiàn)象是___。
(2)B中濃硫酸的作用是___。
(3)C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
(4)D中的現(xiàn)象是___,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是___。
(5)E中收集的氣體是___(填名稱)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)中,電子轉(zhuǎn)移發(fā)生在不同物質(zhì)的同種元素之間的是
A.2H2S + SO2=3S↓ + 2H2O
B.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
C.2KClO32KCl + 3O2↑
D.CuO + H2SO4=CuSO4 + H2O
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的選項(xiàng)正確的是 ( )
A. X若為苯,可用于吸收NH3或HCl,并防止倒吸
B. 除去CO中的CO2
C. 可用于分離C2H5OH和H2O的混合物
D. 記錄滴定終點(diǎn)讀數(shù)為12.20 mL
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酚類有機(jī)物A是重要的有機(jī)化工原料,主要用于生產(chǎn)聚碳酸酯、聚砜樹脂、聚苯醚樹脂等多種高分子材料。下列關(guān)于有機(jī)物A的說法正確的是( )
A. 該化合物屬于芳香烴
B. 1mol A最多可與8mol H2發(fā)生加成反應(yīng)
C. A不能與NaOH溶液反應(yīng),但能使酸性KMnO4溶液褪色
D. 1mol A最多可與2molBr2發(fā)生反應(yīng)
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