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2.中國女藥學家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素而獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎. 關于青蒿素和雙氫青蒿素(結構如圖)的下列說法中錯誤的是( 。
A.雙氫青蒿素的分子式為 C15H24O5
B.雙氫青蒿素分子中有2個六元環(huán)和2個七元環(huán)
C.青蒿素分子中含有過氧鍵、酯基和醚鍵
D.由青蒿素制備雙氫青蒿素的反應屬于還原反應

分析 A.由結構可知青蒿素的分子式;
B.由結構簡式可確定含有的環(huán)的數目;
C.由結構簡式可知分子中的官能團;
D.青蒿素與氫氣發(fā)生加成反應生成雙氫青蒿素.

解答 解:A.由結構簡式可知青蒿素的分子式為C15H22O5,故A正確;
B.由結構可知,雙氫青蒿素含有3個六元環(huán),故B錯誤;
C.由結構簡式可知青蒿素分子中含有過氧鏈和酯基、醚鍵,故C正確;
D.青蒿素與氫氣發(fā)生加成反應生成雙氫青蒿素,屬于還原反應,故D正確;
故選B.

點評 本題考查有機物的結構與性質,為高頻考點,把握官能團與性質的關系為解答的關鍵,側重分析與應用能力的考查,注意烯烴的加成反應為還原反應,題目難度不大.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.如圖是向MgCl2、A1C13混合溶液中先滴加試劑A,然后改滴試劑B,所得沉淀的物質
的量y(mol)與試劑體積V(mL)間的關系,以下結論不正確的是( 。
A.原混合液中,c(A13+):c(Mg2+):c(C1)=1:1:5
B.若A和B為一元強堿和一元強酸,則滴加7.5mL劑A后改滴試劑B
C.若A是NaOH,B是鹽酸,則c(NaOH):c(HC1)=2:1
D.從6到9,相應離子反應方程式H++OH-═H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.在恒溫、恒容的條件下,可逆反應H2(g)+I2(g)?2HI(g) 達到化學平衡狀態(tài)的標志是( 。
A.混合氣體的壓強不再變化B.混合氣體的密度不再變化
C.混合氣體的顏色不再變化D.混合氣體中c(H2):c(I2):c(HI)=1:1:2

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.鏈烴A(C3H6)是重要的有機化工原料,由A經以下反應可制備一種有機玻璃:

已知以下信息:
①核磁共振氫譜表明D只有一種化學環(huán)境的氫;
②羰基化合物可發(fā)生以下反應:以是烴基,也可以是H原子)
$→_{②H+/H_{2}O}^{①HCN}$(注:R′可以是H原子)
③E在甲醇、濃硫酸的作用下,先發(fā)生酯化、后發(fā)生脫水反應生成F.
回答下列問題:
(1)A的結構簡式為CH2=CHCH3,D的結構簡式為CH3COCH3
(2)B的化學名稱為2-氯丙烷,E含有的官能團的名稱羥基和羧基.
(3)A生成B的反應類型為加成反應.
(4)B生成C的化學方程式為CH3CHClCH3+NaOH$→_{△}^{H_{2}O}$CH3CH(OH)CH3+NaCl.
(5)F的同分異構體中能同時滿足下列條件的多種(不含立體異構);其中核磁共振氫譜顯示為4組峰,且峰面積比為3:2:2:1的是 CH2=C(CH3)CH2COOH; (寫出其中一種的結構簡式).
①能與飽和NaHCO3溶液反應產生氣體   ②能使Br2的四氯化碳溶液褪色
(6)聚乳酸是一種生物可降解材料,請參考上述信息設計由乙醇制備聚乳酸的合成路線.合成路線流程圖圖示例如下:X$→_{反應條件}^{反應物}$Y$→_{反應條件}^{反應物}$Z…目標產物.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.利用鎂條、鋅片、銅片、導線、電流計、橙汁、燒杯等用品和如圖裝置,探究原電池的原理.下列結論錯誤的是( 。
A.a為鎂條、b為鋅片時,鎂條為負極
B.a為鎂條、b為鋅片時,橙汁中陽離子移向b電極
C.a為鋅片、b為銅片時,銅極上發(fā)生還原反應
D.a為鋅片、b為銅片時,電子由銅片通過導線流向鋅片

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列關于金屬性、非金屬性強弱判斷不正確的是( 。
A.高溫下C+SiO2=2CO+Si,說明非金屬性C>Si
B.同濃度下堿性:KOH>Mg(OH)2,說明金屬性K>Mg
C.氟氣與氫氣在暗處相遇就會爆炸,氯氣與氫氣混合在光照或點燃時發(fā)生爆炸,說明非金屬性F>Cl
D.氧化性:Cu2+>Na+,說明金屬性Na>Cu

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14.下列過程發(fā)生化學變化的是(  )
A.蒸餾B.將固體碘單質升華
C.用液氨做制冷劑D.加熱硫酸銅晶體失水

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11.實現下列物質間的轉化,需加入還原劑的是( 。
A.SO2→SO3B.Na2SO3→SO2C.SO2→SD.H2S→S

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12.人類社會的進步離不開創(chuàng)新的發(fā)展.下列行為不符合綠色發(fā)展宗旨的是( 。
A.研發(fā)煤炭的潔凈、高效利用技術,保護生態(tài)環(huán)境
B.推廣CO2的再利用技術,將其合成有價值的化學品
C.利用工業(yè)廢水灌溉農作物,提高水資源的利用率
D.提高風能、水能、太陽能等可再生清潔能源的使用比例

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