13.下列敘述不正確的是( 。
A.NH3易液化,液氨常用作制冷劑
B.與金屬反應(yīng)時(shí),稀HNO3可能被還原為更低價(jià)態(tài),則稀HNO3氧化性強(qiáng)于濃HNO3
C.氨鹽受熱易分解,因此貯存氨態(tài)氮肥時(shí)要密封保存,并放在陰涼通風(fēng)處
D.稀HNO3和活潑金屬反應(yīng)時(shí)不能得到氫氣

分析 A、氨很容易液化,液態(tài)氨汽化時(shí)要吸收大量的熱,使周?chē)镔|(zhì)的溫度急劇下降,所以氨常作為制冷劑; 
B、根據(jù)與金屬反應(yīng)時(shí)的劇烈程度來(lái)比較氧化性強(qiáng)弱; 
C、根據(jù)氨鹽的不穩(wěn)定性;
D、由于硝酸的氧化性,不能得到H2,主要得到NO;

解答 解:A、因NH3易液化,液氨常用作制冷劑,故A正確;
B、與金屬反應(yīng)時(shí),稀HNO3被還原為NO,反應(yīng)緩慢,濃HNO3被還原為NO2,反應(yīng)劇烈,所以稀HNO3的氧化性弱于濃
HNO3,故B錯(cuò)誤;
C、氨鹽受熱易分解,因此貯存氨態(tài)氮肥時(shí)要密封保存,并放在陰涼處,故C正確;
D、由于稀HNO3的強(qiáng)氧化性,與活潑金屬反應(yīng)時(shí)不生成氫氣,一般生成氮的氧化物,還可以生成硝酸銨,故D正確;
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了氮元素及其化合物的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí).注意硝酸與金屬反應(yīng)不產(chǎn)生氫氣.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.某原電池的電極反應(yīng)式為:Fe-2e-═Fe2+,該原電池材料及電解質(zhì)溶液可能是( 。
ABCD
正極FeFeCCu
負(fù)極CuZnFeZn
電解質(zhì)溶液HClCuSO4CuSO4FeSO4
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)的電子式正確的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.有下列七種物質(zhì):A.O2B.冰   C.氯化銨   D.NH3    E.燒堿    F.MgCl2    G.Na2O2   H.Ar
其中,只含有極性鍵的是BD(填序號(hào),下同),含非極性鍵的是:AG,是離子化合物的是CEFG.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.為了研究外界條件對(duì)過(guò)氧化鈉分解速率的影響,某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn).
編號(hào)操 作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
分別在試管A、B中加入 5mL 5% H2O2溶液,各滴入1~2 滴1mol/L FeCl3溶液.待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時(shí),將試管A放入盛有5℃左右冷水的燒杯中;將試管B放入盛有40℃左右熱水的燒杯中.試管A中不再產(chǎn)生氣泡;試管B中產(chǎn)生的氣泡量增大
另取兩支試管分別加入 5mL 5%H2O2溶液和 5mL10%H2O2溶液.試管A、B中均未明顯見(jiàn)到有氣泡產(chǎn)生
(1)①中過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;三氯化鐵\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)①的目的是研究溫度對(duì)H2O2分解速率的影響.
(3)實(shí)驗(yàn)②的目的是探究溫度和催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響,為達(dá)到使用目的,還需進(jìn)行的后續(xù)操作是將兩支試管同時(shí)放入盛有相同溫度熱水的燒杯中,或向兩支試管中同時(shí)滴入2滴1mol/L FeCl3溶液,觀察產(chǎn)生氣泡的速率.(所用試劑限本實(shí)驗(yàn)中提供的).
(4)對(duì)于H2O2分解反應(yīng),Cu2+也有一定的催化作用.為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2分解的催化效果,某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:如圖所示.同學(xué)們分別從定性和定量角度進(jìn)行了比較.

①定性分析:如圖甲可通過(guò)觀察溶液中氣泡產(chǎn)生的速率,定性比較得出結(jié)論.有同學(xué)提出將FeCl3改為Fe2(SO43更為合理,其理由是:控制陰離子相同,排除陰離子的干擾.
②定量分析:用圖乙所示裝置做對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為準(zhǔn),其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略.實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的數(shù)據(jù)是產(chǎn)生40ml氣體所需要的時(shí)間.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于苯的敘述正確的是( 。
A.苯的分子式為C6H6,它不能使酸性KMnO4溶液褪色,屬于飽和烴
B.從苯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 看,苯分子中含有碳碳雙鍵,應(yīng)屬于烯烴
C.在催化劑作用下,苯與液溴反應(yīng)生成溴苯,發(fā)生了加成反應(yīng)
D.苯分子為平面正六邊形結(jié)構(gòu),6個(gè)碳原子之間的化學(xué)鍵完全相同

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.7.8g苯中含有C-C單鍵數(shù)目為0.3NA
B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24L的CHCl3中含有的C-H鍵數(shù)為0.1NA
C.1.4g C2H4和C3H8的混合物中含碳原子數(shù)為0.1 NA
D.13克溶有乙炔的苯乙烯,其所含的電子數(shù)目為7 NA

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.四種常見(jiàn)元素的性質(zhì)或結(jié)構(gòu)信息如表.試根據(jù)信息回答有關(guān)問(wèn)題.
元素ABCD
性質(zhì)
結(jié)構(gòu)
信息
原子核外有兩個(gè)電子層,最外層有3個(gè)未成對(duì)的電子原子的M層有1對(duì)成對(duì)的p電子原子核外電子排布為[Ar]3d104sx,有+1、+2兩種常見(jiàn)化合價(jià)有兩種常見(jiàn)氧化物,其中有一種是冶金工業(yè)常用的還原劑
(1)元素A與其同周期相鄰兩種元素原子的第一電離能由大到小的順序?yàn)镹>O>C(用元素符號(hào)表示);
(2)B元素的低價(jià)氧化物分子中心原子的雜化方式為sp2雜化
(3)D元素最高價(jià)氧化物的熔點(diǎn)比同主族相鄰元素最高價(jià)氧化物的熔點(diǎn)低(填“高”或“低”),其原因是晶體類(lèi)型不同,二氧化碳形成分子晶體,二氧化硅形成原子晶體;
(4)往C元素的硫酸鹽溶液中逐滴加入過(guò)量A元素的氫化物水溶液,觀察到的現(xiàn)象為先生成藍(lán)色沉淀,后沉淀溶解生成深藍(lán)色溶液;請(qǐng)寫(xiě)出上述過(guò)程的離子方程式:Cu2++2NH3•H2O=Cu(OH)2↓+2NH4+;Cu(OH)2+4NH3=[Cu(NH34]2++2OH-
(5)C晶體的堆積方式如圖所示,設(shè)C原子半徑為r cm,阿伏伽德羅常數(shù)用NA表示,C晶體的堆積模型為面心立方最密堆積,C晶體的密度為$\frac{16}{\sqrt{2}{r}^{3}{N}_{A}}$ g•cm-3(要求寫(xiě)表達(dá)式,可以不化簡(jiǎn)).晶胞中原子空間利用率為74% (要求寫(xiě)表達(dá)式,可以不化簡(jiǎn)).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,是由于發(fā)生加成反應(yīng)而引起的是( 。
A.乙烯使酸性高錳酸鉀溶液褪色
B.苯與溴水混合,反復(fù)振蕩后溴水層顏色變淺
C.油脂使溴的四氯化碳溶液褪色
D.甲烷與氯氣混合,光照一段時(shí)間后黃綠色消失

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案