3.下列關(guān)于熱化學(xué)反應(yīng)的描述中正確的是( 。
A.HCl和NaOH反應(yīng)的中和熱△H=-57.3kJ/mol,則H2SO4和Ca(OH)2反應(yīng)的中和熱為2×(-57.3)kJ/mol
B.500℃、30MPa下,將0.5molN2和1.5mol H2置于密閉容器中充分反應(yīng)生成NH3(g),放熱19.3kJ,其熱化學(xué)方程式為:N2(g)+3H2(g) $?_{500℃、30MPa}^{催化劑}$2NH3(g)△H=-38.6kJ•mol-1
C.CO(g)的燃燒熱是283.0 kJ/mol,則表示CO燃燒熱的熱化學(xué)方程式為CO(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═CO2 (g)△H=-283.0 kJ/mol
D.需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)

分析 A.生成硫酸鈣放熱;
B.合成氨為放熱反應(yīng),熱化學(xué)方程式中為完全轉(zhuǎn)化的能量變化;
C.1molCO完全燃燒放出的熱量為燃燒熱;
D.吸熱反應(yīng)與放熱反應(yīng)與反應(yīng)條件無關(guān).

解答 解:A.生成硫酸鈣放熱,則HCl和NaOH反應(yīng)的中和熱△H=-57.3kJ/mol,則測定的H2SO4和Ca(OH)2反應(yīng)的中和熱小于2×(-57.3)kJ/mol,故A錯誤;
B.合成氨為放熱反應(yīng),熱化學(xué)方程式中為完全轉(zhuǎn)化的能量變化,由0.5molN2和1.5mol H2置于密閉容器中充分反應(yīng)生成NH3(g),放熱19.3kJ,可知熱化學(xué)方程式為:N2(g)+3H2(g) $?_{500℃、30MPa}^{催化劑}$2NH3(g)△H<-38.6kJ•mol-1,故B錯誤;
C.1molCO完全燃燒放出的熱量為燃燒熱,則表示CO燃燒熱的熱化學(xué)方程式為CO(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═CO2 (g)△H=-283.0 kJ/mol,故C正確;
D.吸熱反應(yīng)與放熱反應(yīng)與反應(yīng)條件無關(guān),常溫下發(fā)生的反應(yīng)可能為吸熱反應(yīng),如氫氧化鋇與氯化銨的反應(yīng),故D錯誤;
故選C.

點評 本題考查熱化學(xué)方程式,為高頻考點,把握反應(yīng)中能量變化、中和熱與燃燒熱為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意選項A為易錯點,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會發(fā)展息息相關(guān).下列說法正確的是( 。
A.食品包裝時放入盛有還原鐵粉的透氣小袋可防止食品氧化變質(zhì)
B.聚乙烯、聚氯乙烯均可作為包裝材料,且不會造成環(huán)境污染
C.華為自主研發(fā)的“麒麟”芯片與光導(dǎo)纖維是同種材料
D.小蘇打能作焙制蛋糕的膨松劑是由于小蘇打能與堿反應(yīng)生成CO2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于膠體的敘述中正確的是( 。
A.膠體是一種液態(tài)混合物,屬于分散系的一種
B.用丁達(dá)爾效應(yīng)可區(qū)分Fe(OH)3膠體、水、CuSO4溶液
C.用過濾器可以將膠體和溶液分開
D.膠體的本質(zhì)特征是發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.按要求對圖中兩極進(jìn)行必要的聯(lián)接并填空:
(1)在A圖中,使銅片上冒H2氣泡.請加以必要聯(lián)接,電極反應(yīng)式:鋅板:Zn-2e-=Zn2+;銅板:2H++2e-=H2↑.
(2)在B圖中,a和 b都是石墨電極,使a極析出銅,加以必要的聯(lián)接后,電極反應(yīng)式,a極Cu2++2e-=Cu  b極4OH--4e-=O2↑+2H2O.經(jīng)過一段時間后,停止反應(yīng)后加入一定量的CuO或CuCO3,溶液能恢復(fù)至與電解前完全一致.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列實驗操作中錯誤的是(  )
A.實驗室用氯酸鉀制氧氣結(jié)束時,先從水槽中移出導(dǎo)氣管,再熄滅酒精燈
B.蒸餾操作時,應(yīng)使溫度計水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處
C.分液操作時,分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
D.由于碘在酒精中的溶解度大,所以可用酒精把碘水中的碘萃取出來

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列各項中的兩組反應(yīng)都是在溶液中進(jìn)行的,它們不能用同一離子方程式表示的是(  )
A.HCl+Zn,Zn+NaHSO4B.Cu(OH)2+H2SO4,Cu(OH)2+HNO3
C.CaO+HCl,CaO+HNO3D.BaCl2+NaHSO4,Ba(OH)2+NaHSO4(少量)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.實驗室中從溴水中提取溴,應(yīng)采用的操作方法是( 。
A.過濾B.蒸發(fā)C.蒸餾D.萃取

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列說法正確的是( 。
A.用苯萃取溴水中的溴時,將溴的苯溶液從分液漏斗下口倒出
B.使用容量瓶的第一步操作是先將容量瓶用蒸餾水洗滌后烘干
C.與金屬反應(yīng)時,稀HNO3被還原為NO,而濃HNO3被還原為NO2,故稀硝酸的氧化性強(qiáng)于濃硝酸
D.用10 mL量筒量取9.2 mL NaCl溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

13.某學(xué)習(xí)小組通過下列裝置探究MnO2與FeCl3•6H2O能否反應(yīng)產(chǎn)生Cl2

實驗操作和現(xiàn)象如表:
實驗編號操作現(xiàn)象
實驗1按上圖所示加熱MnO2與FeCl3•6H2O 混合物①試管A中部分固體溶解,上方出現(xiàn)白霧
②稍后,產(chǎn)生黃色氣體,管壁附著黃色液滴
③試管B中溶液變藍(lán)
實驗2把A中的混合物換為FeC13•6H2O,B中溶液換為KSCN溶液,加熱.A中部分固體溶解,產(chǎn)生白霧和黃色氣體,B中KSCN溶液變紅
回答下列問題:
(l)上述實驗中的白霧是鹽酸小液滴;試管A管口向上傾斜的原因是試管A中部分固體溶解在FeCl3•6H2O分解生成的水中形應(yīng)溶液
(2)實驗2說明黃色氣體中含有FeCl3,寫出FeCl3使KI一淀粉溶液變藍(lán)的離子方程式:2Fe3++2I-=2Fe2++I2
(3)為進(jìn)一步確認(rèn)黃色氣體中含有Cl2,該學(xué)習(xí)小組對實驗1提出兩種改進(jìn)方案:
方案1:在A、B間增加盛有某種試劑的洗氣瓶C,結(jié)果B中溶液仍變?yōu)樗{(lán)色.
方案2:將B中KI一淀粉溶液替換為NaBr溶液,結(jié)果B中溶液呈橙紅色,且未檢出Fe2+.則方案1C中盛放的試劑是飽和NaCl溶液;方案2中檢驗Fe2+的試劑是鐵氰化鉀溶液,選擇NaBr溶液的依據(jù)是Br-可以被Cl2氧化成Br2,但不會被Fe3+氧化為Br2
(4)實驗1充分加熱后,若反應(yīng)中被氧化與未被氧化的氯元素質(zhì)量之比為1:2,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為MnO2+2FeCl3•6H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+MnCl2+Cl2↑+2HCl+11H2O;其尾氣處理的方法是將尾氣通入到氫氧化鉀溶液中.
(5)該學(xué)習(xí)小組認(rèn)為實驗1 中溶液變藍(lán),可能還有另外一種原因是:實驗未先趕出空氣,其中的O2在此條件下可能氧化I-.請你設(shè)計實驗方案驗證此猜想:向一試管中加入KI-淀粉溶液.再滴入幾滴稀鹽酸,在空氣中放置,觀察一段時間后溶液是否變藍(lán).

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