(共14分)某中學(xué)化學(xué)實驗小組為了證明和比較SO2和氯水的漂白性,設(shè)計了如下裝置:
(1)實驗室常用裝置E制各Cl2,寫出該反應(yīng)的離子方程式__________________________指出該反應(yīng)中濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質(zhì)
(2)反應(yīng)開始后,發(fā)現(xiàn)B、D兩個容器中的品紅溶液都褪色,停止通氣后,給B、D兩個容器加熱,兩個容器中的現(xiàn)象分別為:B D
(3)裝置C的作用是
(4)該實驗小組的甲、乙兩位同學(xué)利用上述兩發(fā)生裝置按下圖裝置繼續(xù)進行實驗:
通氣一段時間后,甲同學(xué)實驗過程中品紅溶液幾乎不褪色,而乙同學(xué)的實驗現(xiàn)象是品紅溶液隨時間的推移變得越來越淺。
試根據(jù)該實驗裝置和兩名同學(xué)的實驗結(jié)果回答問題。
①試分析甲同學(xué)實驗過程中,品紅溶液不褪色的原因是: 。(用離子方程式進行說明)
②你認為乙同學(xué)是怎樣做到讓品紅溶液變得越來越淺的?
(1)MnO2+4H++2Cl- Mn2++Cl2↑+ 2H2O 酸性、還原性
(2)溶液恢復(fù)紅色 溶液不恢復(fù)紅色(或溶液仍無色)
(3)吸收SO2和Cl2,防止污染空氣
(4)①SO2+Cl2+2H2O=4H++SO42-+2Cl-
②控制兩種氣體通入的量,使其物質(zhì)的量不相等(或使其比例不等于1:1)
解析試題分析:(1)實驗室制氯氣的離子方程式為:MnO2+4H++2Cl- Mn2++Cl2↑+ 2H2O,濃鹽酸在該反應(yīng)中體現(xiàn)出了還原性和酸性。
(2)SO2漂白屬于暫時性漂白,氯水漂白屬于永久性漂白,所以B中品紅恢復(fù)紅色,D中品紅仍未無色。
(3)裝置C的作用是吸收過于的SO2和Cl2,防止污染空氣。
(4)①SO2+Cl2+2H2O=4H++SO42-+2Cl-,所以甲中品紅不褪色是因為SO2與Cl2恰好完全反應(yīng)。②SO2和氯水都能使品紅褪色,所以乙同學(xué)能看到品紅溶液變淺是因為SO2和Cl2中有一種有剩余。
考點:SO2和氯水的性質(zhì)
點評:本題綜合性強,但是考點比較基礎(chǔ),主要考查物質(zhì)的漂白性。
科目:高中化學(xué) 來源:2013屆山西省康杰中學(xué)等四校高三第一次聯(lián)考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實驗題
(共14分)某同學(xué)用下列裝置(固定、加熱儀器和橡膠管略)進行有關(guān)氨氣制取及其相關(guān)實驗的探究,回答下列問題.
(1)若用裝置①制取NH3,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;若要測定生成的NH3的體積,則必須選擇的裝置是 (填裝置序號),裝置中所盛試劑應(yīng)具有的性質(zhì)是 .
(2)若用裝置②制取并收集干燥的NH3,收集裝置應(yīng)選擇 (填裝置序號).
(3)在濃CaCl2溶液中通入NH3和CO2,可以制得納米級碳酸鈣(粒子直徑在1—10nm之間)。
①向濃CaCl2溶液中通入NH3和CO2氣體制納米級碳酸鈣時,應(yīng)先通入的氣體是 ,試寫出制納米級碳酸鈣的離子方程式 ;
②在濃CaCl2溶液和NH3用量正確的情況下,CO2不足或過量都會導(dǎo)致納米級碳酸鈣產(chǎn)量下降,若CO2過量溶液中大量存在的離子有(不考慮弱電解質(zhì)的電離和鹽類水解產(chǎn)生的少量離子)_____________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2013屆山東省淄博一中高三12月階段性檢測化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實驗題
(共14分)某中學(xué)化學(xué)實驗小組為了證明和比較SO2和氯水的漂白性,設(shè)計了如下裝置:
(1)實驗室常用裝置E制各Cl2,寫出該反應(yīng)的離子方程式__________________________指出該反應(yīng)中濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質(zhì)
(2)反應(yīng)開始后,發(fā)現(xiàn)B、D兩個容器中的品紅溶液都褪色,停止通氣后,給B、D兩個容器加熱,兩個容器中的現(xiàn)象分別為:B D
(3)裝置C的作用是
(4)該實驗小組的甲、乙兩位同學(xué)利用上述兩發(fā)生裝置按下圖裝置繼續(xù)進行實驗:
通氣一段時間后,甲同學(xué)實驗過程中品紅溶液幾乎不褪色,而乙同學(xué)的實驗現(xiàn)象是品紅溶液隨時間的推移變得越來越淺。試根據(jù)該實驗裝置和兩名同學(xué)的實驗結(jié)果回答問題。
①試分析甲同學(xué)實驗過程中,品紅溶液不褪色的原因是: 。(用離子方程式進行說明)
②你認為乙同學(xué)是怎樣做到讓品紅溶液變得越來越淺的?
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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年山東省高三12月階段性檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
(共14分)某中學(xué)化學(xué)實驗小組為了證明和比較SO2和氯水的漂白性,設(shè)計了如下裝置:
(1)實驗室常用裝置E制各Cl2,寫出該反應(yīng)的離子方程式__________________________指出該反應(yīng)中濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質(zhì)
(2)反應(yīng)開始后,發(fā)現(xiàn)B、D兩個容器中的品紅溶液都褪色,停止通氣后,給B、D兩個容器加熱,兩個容器中的現(xiàn)象分別為:B D
(3)裝置C的作用是
(4)該實驗小組的甲、乙兩位同學(xué)利用上述兩發(fā)生裝置按下圖裝置繼續(xù)進行實驗:
通氣一段時間后,甲同學(xué)實驗過程中品紅溶液幾乎不褪色,而乙同學(xué)的實驗現(xiàn)象是品紅溶液隨時間的推移變得越來越淺。試根據(jù)該實驗裝置和兩名同學(xué)的實驗結(jié)果回答問題。
①試分析甲同學(xué)實驗過程中,品紅溶液不褪色的原因是: 。(用離子方程式進行說明)
②你認為乙同學(xué)是怎樣做到讓品紅溶液變得越來越淺的?
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科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年山東省濟寧市高三12月月考質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
(共14分)某中學(xué)化學(xué)實驗小組為了證明和比較SO2和氯水的漂白性,設(shè)計了如下裝置:
(1)實驗室常用裝置E制各Cl2,寫出該反應(yīng)的離子方程式__________________________指出該反應(yīng)中濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質(zhì)
(2)反應(yīng)開始后,發(fā)現(xiàn)B、D兩個容器中的品紅溶液都褪色,停止通氣后,給B、D兩個容器加熱,兩個容器中的現(xiàn)象分別為:B D
(3)裝置C的作用是
(4)該實驗小組的甲、乙兩位同學(xué)利用上述兩發(fā)生裝置按下圖裝置繼續(xù)進行實驗:
通氣一段時間后,甲同學(xué)實驗過程中品紅溶液幾乎不褪色,而乙同學(xué)的實驗現(xiàn)象是品紅溶液隨時間的推移變得越來越淺。
試根據(jù)該實驗裝置和兩名同學(xué)的實驗結(jié)果回答問題。
①試分析甲同學(xué)實驗過程中,品紅溶液不褪色的原因是: 。(用離子方程式進行說明)
②你認為乙同學(xué)是怎樣做到讓品紅溶液變得越來越淺的?
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