分析 A發(fā)生消去反應(yīng)產(chǎn)生B,B與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成D,D再發(fā)生消去反應(yīng)生成E,由E的結(jié)構(gòu)、A的分子式可知A為,則B為,D為.B發(fā)生加聚反應(yīng)生成C為.E發(fā)生氧化反應(yīng)生成F為OHC-CHO、G為,G氧化生成H為,F(xiàn)與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成I為HOCH2CH2OH,H與I發(fā)生縮聚反應(yīng)生成高分子化合物J為.
解答 解:A發(fā)生消去反應(yīng)產(chǎn)生B,B與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成D,D再發(fā)生消去反應(yīng)生成E,由E的結(jié)構(gòu)、A的分子式可知A為,則B為,D為.B發(fā)生加聚反應(yīng)生成C為.E發(fā)生氧化反應(yīng)生成F為OHC-CHO、G為,G氧化生成H為,F(xiàn)與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)生成I為HOCH2CH2OH,H與I發(fā)生縮聚反應(yīng)生成高分子化合物J為.
(1)B為,名稱(系統(tǒng)命名)為4,5-二甲基環(huán)己烯,C的結(jié)構(gòu)簡式為,
故答案為:4,5-二甲基環(huán)己烯;;
(2)G為,含有的官能團(tuán)名稱為醛基,A→B的反應(yīng)類型為消去反應(yīng),
故答案為:醛基;消去反應(yīng)應(yīng);
(3)D為,含有官能團(tuán)為溴原子,為檢驗(yàn)D中的官能團(tuán),所用的試劑包括NaOH水溶液及硝酸、硝酸銀溶液,
故答案為:硝酸、硝酸銀溶液;
(4)H+I→J的化學(xué)方程式為:n+n HOCH2CH2OH$→_{△}^{濃硫酸}$+(2n-1)H2O,
故答案為:n+n HOCH2CH2OH$→_{△}^{濃硫酸}$+(2n-1)H2O;
(5)E的同分異構(gòu)體K能發(fā)生化學(xué)反應(yīng):,則K的同分異構(gòu)體可能有,共有7種,
故答案為:7;任意一種.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的推斷,注意根據(jù)反應(yīng)條件、有機(jī)物分子式與E的結(jié)構(gòu)進(jìn)行推斷,熟練掌握官能團(tuán)的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化,(5)中同分異構(gòu)體書寫為易錯(cuò)點(diǎn)、難點(diǎn).
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 10gH218O與10gD2O所含的中子數(shù)均為5NA | |
B. | 1L0.1mol•L-1NH4Cl溶液所含NH4+數(shù)為0.1NA | |
C. | 2.4gMg在空氣中充分燃燒,轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.2NA | |
D. | 100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46%的酒精水溶液中含氧原子總數(shù)為4NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 茂密樹林中的道道光柱,既誰一種自然現(xiàn)象又是光學(xué)現(xiàn)象,與膠體知識(shí)無關(guān) | |
B. | 焰火的五彩繽紛是某些金屬元素化學(xué)性質(zhì)的展現(xiàn) | |
C. | “霧霾天氣”、“溫室效應(yīng)”、“光化學(xué)煙霧”的形成都與氮的氧化物無關(guān) | |
D. | CO2合成聚碳酸酯可降解塑料,以實(shí)現(xiàn)“碳”的循環(huán)利用 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ④⑤③ | B. | ⑥①⑤③ | C. | ⑧①⑦③ | D. | ⑤②⑥③ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 20.625kJ | B. | 41.25kJ | C. | 82.5kJ | D. | 165.0kJ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 提出了元素周期律 | B. | 開發(fā)了合成氨的生產(chǎn)工藝 | ||
C. | 揭示了燃燒的本質(zhì) | D. | 提取了治瘧藥物青蒿素 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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