A. | 15g甲基(-CH3)所含有的電子數(shù)是10 NA個 | |
B. | 標準狀況下,2.24 L CHCl3的原子總數(shù)為0.5 NA個 | |
C. | 4.2g C3H6中含有的碳碳雙鍵數(shù)一定為0.1NA | |
D. | 常溫下,14g乙烯和丙烯的混合物中總原子數(shù)為3NA個 |
分析 A.甲基中含有9個電子,15g甲基的物質(zhì)的量為1mol,含有9mol電子;
B.標準狀況下CHCl3的狀態(tài)不是氣體;
C.C3H6分子中不一定含有碳碳雙鍵;
D.乙烯和丙烯的最簡式為CH2,根據(jù)最簡式計算出含有原子的物質(zhì)的量及數(shù)目.
解答 解:A.15g甲基(-CH3)的物質(zhì)的量為:$\frac{15g}{15g/mol}$=1mol,1mol甲基中含有9mol電子,所含有的電子數(shù)是9 NA個,故A錯誤;
B.標準狀況下,CHCl3不是氣體,不能使用標準狀況下的氣體摩爾體積計算,故B錯誤;
C.C3H6可能為環(huán)丙烷,其分子中不一定含有碳碳雙鍵,故C錯誤;
D.14g乙烯和丙烯的混合物中含有14g最簡式CH2,含有最簡式為物質(zhì)的量為:$\frac{14g}{14g/mol}$=1mol,則混合物中含有原子的總物質(zhì)的量為3mol,含有的總原子數(shù)為3NA個,故D正確;
故選D.
點評 本題考查阿伏加德羅常數(shù)的綜合應用,題目難度中等,注意掌握好以物質(zhì)的量為中心的各化學量與阿伏加德羅常數(shù)的關(guān)系,明確標準狀況下氣體摩爾體積的使用條件,試題有利于培養(yǎng)學生的邏輯推理能力,提高學生靈活運用基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Cl2具有很強的氧化性,在化學反應中只能作氧化劑 | |
B. | 35Cl、37Cl為不同的核素,有不同的化學性質(zhì) | |
C. | 實驗室制備Cl2,不宜用排水法收集 | |
D. | 鐵絲在氯氣燃燒生成氯化亞鐵 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X-膠體 Y-混合物 Z-淀粉溶液 | B. | X-化合物 Y-含氧酸鹽 Z-氯化鈉 | ||
C. | X-氣態(tài)氫化物 Y-酸 Z-鹽酸 | D. | X-強電解質(zhì) Y-強酸 Z-硫酸 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 13:8:27 | B. | 13:9:27 | C. | 26:16:27 | D. | 286:8:27 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
實驗內(nèi)容 | 實驗目的 | |
A | 向1mL 1%的NaOH溶液中加入2mL 2%的CuSO4溶液,振蕩后再加入0.5mL有機物X,加熱煮沸后未出現(xiàn)磚紅色沉淀 | 驗證X結(jié)構(gòu)中不含有醛基 |
B | 在混有少量苯酚的苯中滴加足量溴水,充分振蕩后過濾 | 除去苯中少量的苯酚 |
C | 溴乙烷與NaOH溶液加熱至不再分層,冷卻后加稀硝酸至酸性,再滴加AgNO3溶液 | 驗證鹵素原子為溴原子 |
D | 將乙醇與濃硫酸共熱制得的氣體通入酸性KMnO4溶液中 | 檢驗氣體中含有乙烯 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫下,pH=3和pH=5的鹽酸各10mL混合,所得溶液的pH=4 | |
B. | 當溫度不變時,在純水中加入強堿溶液不會影響水的離子積常數(shù) | |
C. | 液氯雖然不導電,但溶解于水后導電情況良好,因此,液氯也是強電解質(zhì) | |
D. | 溶液中c(H+)越大,pH也越大,溶液的酸性就越強 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
實驗內(nèi)容 | 實驗目的 | |
A | 向某未知溶液中加人BaCl2溶液后,再加人稀硝酸觀察沉淀的生成 | 檢驗是否含 SO42-離子 |
B | 向某未知溶液中加人NaOH固體,加熱,在管口用濕潤的藍色石蕊試紙檢驗 | 檢驗是否含NH4+離子 |
C | 加熱分別用SO2和HClO漂白后的品紅溶液 | 探究SO2和HCIO漂白原理的不同 |
D | 加熱盛有濃硫酸和銅的試管 | 探究濃硫酸的脫水性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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