分析 海水曬鹽得到氯化鈉和鹵水,電解氯化鈉溶液或電解熔融氯化鈉得到氯氣,氯氣通入鹵水氧化溴離子為溴單質(zhì),得到低濃度的溴單質(zhì)的溶液,通入熱空氣吹出溴蒸氣,用純堿溶液吸收后的溶液中加入硫酸酸化得到溴單質(zhì),起到富集溴的作用,最后得到工業(yè)溴.
(1)步驟Ⅰ中已獲得游離態(tài)的溴的含量較低;
(2)根據(jù)反應(yīng)物、生成物,結(jié)合轉(zhuǎn)移電子守恒、原子守恒配平方程式;結(jié)合化合價(jià)的變化計(jì)算電子的轉(zhuǎn)移數(shù)目;
(3)溴與二氧化硫水溶液反應(yīng),生成硫酸和HBr;
(4)一般用苯或四氯化碳萃取溴,可用蒸餾的方法分離;
(5)電解飽和食鹽水,陽極生成氯氣,陰極生成氫氣和氫氧化鈉,若采用無隔膜的電解槽,氯氣又和氫氧化鈉反應(yīng)生成次氯酸鈉和氯化鈉.
解答 解:海水曬鹽得到氯化鈉和鹵水,電解氯化鈉溶液或電解熔融氯化鈉得到氯氣,氯氣通入鹵水氧化溴離子為溴單質(zhì),得到低濃度的溴單質(zhì)的溶液,通入熱空氣吹出溴蒸氣,用純堿溶液吸收后的溶液中加入硫酸酸化得到溴單質(zhì),起到富集溴的作用,最后得到工業(yè)溴.
(1)步驟Ⅰ中已獲得游離態(tài)的溴的含量較低,步驟Ⅱ又將之轉(zhuǎn)化為化合態(tài)的溴,其目的是富集溴,故答案為:富集(或濃縮)溴元素;
(2)該反應(yīng)中Br元素化合價(jià)由0價(jià)變?yōu)?1價(jià)、+5價(jià),其最小公倍數(shù)是5,再結(jié)合原子守恒或電荷守恒得方程式為:3Br2+3CO32-═BrO3-+5Br-+3CO2↑,反應(yīng)中Br元素化合價(jià)分別由0價(jià)變化為+5價(jià)、-1價(jià),當(dāng)生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下22.4L CO2時(shí),則有1mol溴參加反應(yīng),生成$\frac{5}{3}$molBr-,轉(zhuǎn)移$\frac{5}{3}$mol電子,數(shù)目為$\frac{5}{3}$NA或$\frac{5}{3}$×6.02×1023,
故答案為:3;3;1;5;3;$\frac{5}{3}$NA或$\frac{5}{3}$×6.02×1023;
(3)溴與二氧化硫水溶液反應(yīng),生成硫酸和HBr,離子反應(yīng)為Br2+SO2+2H2O═4H++SO42-+2Br-,故答案為:Br2+SO2+2H2O═4H++SO42-+2Br-;
(4)一般用苯或四氯化碳萃取溴,因混合物的沸點(diǎn)不同,則可用蒸餾的方法分離,故答案為:蒸餾;
(5)①電解飽和食鹽水,陽極生成氯氣,電極方程式為2Cl--2e-═Cl2↑,故答案為:2Cl--2e-═Cl2↑;
②若采用無隔膜的電解槽,氯氣又和氫氧化鈉反應(yīng)生成次氯酸鈉和氯化鈉,故答案為:NaClO.
點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物分離提純的綜合應(yīng)用及海水提溴,為高頻考點(diǎn),把握流程中的反應(yīng)及混合物分離方法為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)中生成(2g+h)molH2O | B. | 2d+3f=3g+h | ||
C. | 2<3g+h<3 | D. | h隨著d增大而增大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ①②③④⑤ | C. | ①②③④ | D. | ①②③ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子式符合CnH2n+2的烴一定是烷烴 | |
B. | 烷烴均能與氯水發(fā)生取代反應(yīng) | |
C. | 正戊烷的熔沸點(diǎn)比異戊烷的高 | |
D. | 烷烴不能被酸性高錳酸鉀等強(qiáng)氧化劑氧化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④均可 | B. | 只有①②④ | C. | 只有②③④ | D. | 只有③④ |
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