(20分)用18.4mol·L-1的濃硫酸,配制 100 ml 1.0 mol·L-1的稀硫酸,請回答以下問題:
(1)需要18.4mol·L-1的濃硫酸 ml。
(2)下列哪組儀器在配制時(shí)不需要用到 ( )
①托盤天平 ②分液漏斗 ③250ml容量瓶 ④燒杯 ⑤膠頭滴管
⑥量筒 ⑦玻璃棒⑧鐵架臺(tái)(帶鐵夾) ⑨100ml容量瓶
A.③④⑤⑦⑨ B.①②⑤⑥⑧ C.①②③⑧ D.③④⑤⑥
(3)下列實(shí)驗(yàn)步驟中,正確的操作順序應(yīng)該是:
A 用量筒量取濃硫酸,緩緩倒入裝有約50ml蒸餾水的燒杯里,并用玻璃棒攪拌。
B 用約30ml蒸餾水,分出三次洗滌燒杯和玻璃棒,將每次洗滌液都倒入容量瓶中;
C 將稀釋后的硫酸小心地倒入容量瓶中;
D.檢查100ml容量瓶瓶口是否有漏液現(xiàn)象;
E.將蒸餾水直接加入容量瓶,至液面接近刻度線1——2cm處;
F.蓋緊瓶塞,反復(fù)顛倒振蕩,搖勻溶液;
G.用膠頭滴管向容量瓶里逐滴加入蒸餾水,至液面最低點(diǎn)與刻度線相切;
(4)進(jìn)行A步驟操作的時(shí)候,應(yīng)該選用
①10 ml量筒 ②50 ml量筒 ③5000 ml量筒 ④1000 ml量筒
(5)進(jìn)行A步操作后,必須 后,才能進(jìn)行C步操作。
(1)5.4
(2)C
(3)D A C B E G F
(4)1
(5)等溶液冷卻至室溫
解析試題分析:(1)①密度ρ=1.84g?mL-1,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸的濃度為:c==18.4mol/L
配制100mL1mol?L-1的稀硫酸,需要該濃硫酸的體積為:≈0.0054L=5.4ml,答案:5.4;
(2)配制100mL1mol/L的稀硫酸的步驟為:計(jì)算→量取→稀釋、冷卻→移液→定容→搖勻→裝瓶→貼
簽,需要使用的儀器有:燒杯 、量筒 、100mL容量瓶、玻璃棒、定容時(shí)必須使用膠頭滴管,所以還缺
少的儀器為膠頭滴管,不要用到的是①②③⑧,答案選C;
實(shí)驗(yàn)過程中先檢查容量瓶是否漏液,然后根據(jù)計(jì)算→量取→稀釋、冷卻→移液→定容→搖勻→裝
瓶→貼簽得步驟配置溶液,答案為DACGEBF;
通過計(jì)算需要濃硫酸5.4ml,根據(jù)選取量筒“大而近”的原則,應(yīng)選用10ml的量筒,答案選①;
(5)若未冷卻到室溫即倒入容量瓶中,會(huì)使配置硫酸的濃度偏大,答案等溶液冷卻到室溫;答案:等
溶液冷卻至室溫
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
化學(xué)與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。下列做法不合理的是
A.CO2合成可降解的聚碳酸酯類塑料,實(shí)現(xiàn)“碳循環(huán)” |
B.提倡步行、騎自行車、乘公交車等“低碳”出行方式 |
C.將廢電池深埋,防止重金屬污染 |
D.開發(fā)利用各種新能源,減少對化石燃料的依賴,可以降低空氣中PM2.5的含量 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(17分)科學(xué)探究
某學(xué)習(xí)小組根據(jù)圖中所示的電解水原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并對實(shí)驗(yàn)得到的與查閱資料獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理、分析,請與他們一起進(jìn)行探究。請按要求填寫。
(1)觀察不同時(shí)間試管內(nèi)的H2和O2體積的比值均約為 。
(2)假設(shè)電解了1.8g H2O,根據(jù)電解水的化學(xué)方程式計(jì)算生成H2、O2的質(zhì)量,計(jì)算過程如下:
并填表如下:
| 質(zhì)量g | 物質(zhì)的量mol | H2和O2物質(zhì)的量的比 |
H2 | | | |
O2 | | |
條件 | 物質(zhì) | 1 mol物質(zhì)的體積 |
0℃101kPa | H2 | 22.3 L |
O2 | 22.4 L | |
CO2 | 22.4 L | |
25℃101kPa | H2 | 24.4L |
O2 | 24.5L | |
CO2 | 24.5L |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(每空1分,共8分)實(shí)驗(yàn)室需要配制0.1 mol·L-1CuSO4溶液480 mL。
按下列操作步驟填上適當(dāng)?shù)奈淖,以使整個(gè)操作完整。
(1)選擇儀器。完成本實(shí)驗(yàn)所必需的儀器有:托盤天平(精確到0.1 g)、藥匙、燒杯、玻璃棒、______、________以及等質(zhì)量的兩片濾紙。
(2)計(jì)算,應(yīng)選擇下列正確________
A.需要CuSO4 固體8g | B.需要CuSO4·5H2O晶體12.0 g |
C.需要CuSO4·5H2O晶體12.5 g | D.需要CuSO4固體7.7 g |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
用Na2CO3·10H2O晶體,配制0.2 mol·L-1的Na2CO3溶液480 mL。
(1)應(yīng)稱取Na2CO3·10H2O晶體的質(zhì)量為 。
(2)根據(jù)下列操作對所配溶液的濃度產(chǎn)生的影響,完成下列要求:
①Na2CO3·10H2O晶體失去了部分結(jié)晶水
②碳酸鈉晶體不純,其中混有氯化鈉
③稱量碳酸鈉晶體時(shí)所用砝碼生銹
④容量瓶未經(jīng)干燥使用
其中引起所配溶液濃度偏高的有 (填序號,下同),偏低的有 ,無影響的有 。
(3)某同學(xué)改用固體Na2CO3配制上述Na2CO3溶液的過程如圖所示:
你認(rèn)為該同學(xué)的錯(cuò)誤步驟有 (填序號)。
A.1處 | B.2處 | C.3處 | D.4處 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(13分)已知HI是一種無色,有刺激性氣味,極易溶于水的氣體,HI的水溶液稱之為氫碘酸,是一種強(qiáng)酸。
(1)請寫出碘元素在周期表的位置:第五周期 族。
(2)將HI氣體通入一定量的濃硫酸中,產(chǎn)生的混合氣體除含HI、少量的I2蒸氣和水蒸氣外,還可能
有 氣體。
(3)小明擬對HI通入濃硫酸后的混合氣體成分進(jìn)行驗(yàn)證和探究。他設(shè)計(jì)了如右實(shí)驗(yàn)裝置圖初步探究設(shè)計(jì):
①其中直形玻璃管中所裝的藥品是 (寫名稱)
②足量四氯化碳的兩個(gè)作用是: , 。
進(jìn)一步探究:
查閱資料:氧化性強(qiáng)弱KMnO4>HNO3>I2>SO42-,且較稀的硝酸不能氧化I2。
③小明擬對溶在水層的其它混合氣體成分做進(jìn)一步探究。請你從以下限選試劑中選擇合適的試劑幫小明完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
限選的試劑:石蕊試劑、品紅溶液、酸性KMnO4溶液、0.1mol/L HNO3、淀粉溶液、BaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)方案 | 可能的現(xiàn)象和相應(yīng)的結(jié)論 |
取少量燒杯中的上層溶液分裝入A、B兩支試管中 | |
| |
| |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列物質(zhì)的分離方法不正確的是
A.用過濾的方法除去食鹽中泥沙 |
B.用蒸餾的方法將海水淡化 |
C.用酒精萃取碘水中的碘單質(zhì) |
D.用加熱的方法除去碳酸鈉中的碳酸氫鈉 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
(9分)甲、丙、丁是由短周期元素組成的物質(zhì),它們之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系。
甲 + H2O → 丙 + 丁
(1)轉(zhuǎn)化關(guān)系中所涉及的反應(yīng)為非氧化還原反應(yīng)。
①若甲是一種鈉鹽,丁為兩性氫氧化物,則甲的化學(xué)式為 ,丁的酸式電離方程式為 。
②若甲是由N和Cl元素組成的化合物,其分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示,丙具有漂白性。則甲中Cl元素的化合價(jià)是 ,丁與H2O有相同的電子總數(shù),則丁的電子式為
(2)轉(zhuǎn)化關(guān)系中所涉及的反應(yīng)為氧化還原反應(yīng)。
①若甲和丙是同主族元素組成的單質(zhì),且組成甲的元素位于第三周期,此反應(yīng)的離子方程式是 。
②若丙和丁都可在一定條件下還原CuO,此反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com