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15.下圖為有機物X的合成路線:

已知:
①A的產量用于衡量一個國家石油化工發(fā)展的水平
②R-CHO+CH3COOR′$\stackrel{CH_{3}CH_{2}ONa}{→}$R-CH=CH-COOR′
回答下列問題:
(1)C的俗稱:醋酸
(2)A→B的反應類型:加成反應;反應條件①為:氯氣、光照
(3)C+D→E的反應方程式:
(4)F分子的結構簡式:,其最多有11個原子共平面.
(5)以甲醇、物質C為起始原料,其他無機試劑任選,參照上述合成路線,設計制備聚丙烯酸甲酯的合成路線.

分析 A的產量用于衡量一個國家石油化工發(fā)展的水平,則A為CH2=CH2,A和水發(fā)生加成反應生成B為CH3CH2OH,B被連續(xù)氧化生成C為CH3COOH,根據X結構簡式知,C7H8,甲苯發(fā)生甲基上的取代反應生成,發(fā)生水解反應生成D為,C和D發(fā)生酯化反應生成E為,E發(fā)生取代反應生成X,根據X結構簡式知,F(xiàn)結構簡式為,
(5)甲醇被催化氧化生成甲醛,乙酸和甲醇發(fā)生酯化反應生成乙酸甲酯,乙酸甲酯和甲醛發(fā)生取代反應生成丙烯酸甲酯,丙烯酸甲酯發(fā)生加聚反應生成聚丙烯酸甲酯,結合題目分析解答.

解答 解:A的產量用于衡量一個國家石油化工發(fā)展的水平,則A為CH2=CH2,A和水發(fā)生加成反應生成B為CH3CH2OH,B被連續(xù)氧化生成C為CH3COOH,根據X結構簡式知,C7H8,甲苯發(fā)生甲基上的取代反應生成發(fā)生水解反應生成D為,C和D發(fā)生酯化反應生成E為,E發(fā)生取代反應生成X,根據X結構簡式知,F(xiàn)結構簡式為,
(1)C結構簡式為CH3COOH,其名稱是醋酸,故答案為:醋酸;
(2)通過以上分析知,A發(fā)生加成反應生成B,甲苯發(fā)生取代反應生成,需要的條件是氯氣、光照,
故答案為:加成反應;Cl2,光照;
(3)C是乙酸、D是苯甲醇,二者發(fā)生酯化反應生成乙酸苯甲酯,反應方程式為,故答案為:;
(4)通過以上分析知,F(xiàn)結構簡式為,該分子中最多有11個原子共平面,故答案為:;11;
(5)甲醇被催化氧化生成甲醛,乙酸和甲醇發(fā)生酯化反應生成乙酸甲酯,乙酸甲酯和甲醛發(fā)生取代反應生成丙烯酸甲酯,丙烯酸甲酯發(fā)生加聚反應生成聚丙烯酸甲酯,其合成路線為,故答案為:

點評 本題考查有機物推斷和合成,為高頻考點,側重考查學生分析推斷及知識遷移能力,明確反應條件、分子式、某些物質結構簡式之間的關系是解本題關鍵,難點是合成路線設計,要求學生有扎實的基礎扎實并靈活運用知識能力,題目難度中等.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.常溫下,用0.10mol•L-1 NaOH溶液分別滴定20.00mL濃度均為0.10mol•L-1 CH3COOH溶液和HCN溶液所得滴定曲線如圖.下列說法正確的是( 。
A.點①和點②所示溶液中:c(CH3COO-)<c(CN-
B.點③和點④所示溶液中:c(Na+)>c(OH-)>c(CH3COO-)>c(H+
C.點②和點③所示溶液中都有:c(CH3COO-)+c(OH-)=c(CH3COOH)+c(H+
D.點①和點②所示溶液中:c(CH3COO-)-c(CN-)=c(HCN)-c(CH3COOH)

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.常溫下,向等體積、等物質的量濃度的鹽酸、醋酸溶液中分別滴入0.1mol•L-1 NaOH溶液,測得溶液的pH與NaOH溶液體積的關系如圖所示.下列說法錯誤的是( 。
A.圖中虛線表示NaOH溶液滴定鹽酸時的pH變化
B.酸溶液的體積均為10 mL
C.a點:c(CH3COO-)>c(CH3COOH)
D.當pH=7時,滴定醋酸消耗的V(NaOH)=10 mL,且c(CH3COO-)=c(Na+

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

3.NA代表阿伏加德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是( 。
A.1molFeI2與足量的氯氣反應轉移電子數(shù)為2NA
B.標準狀況下22.4L一氯甲烷和二氯甲烷的混合物中所含氯原子數(shù)介于NA至2NA之間
C.0.1molCu與足量熱的濃硫酸反應生成的SO2體積標準狀況下約為2.24L
D.0.2mol/L的Na2S溶液中,所含S2-數(shù)目小于0.2NA

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列古詩中對應的化學物質及相關說法均正確的是( 。
選項詩句相關物質相關說法
A春蠶到死絲方盡纖維素高分子化合物
B蠟炬成灰淚始干脂肪烴不飽和烴
C滄海月明珠有淚碳酸鈣強電解質
D藍田日暖玉生煙二氧化硅兩性氧化物
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.A、B、C、D、E、F、G、H和I是中學化學中常見的氣體,它們均由短周期元素組成,具有如下性質:
①A、B、E、F、G能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅,I能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍,C、D、H不能使石蕊試紙變色;
②A和I相遇產生白色煙霧;
③B和E都能使品紅溶液褪色;④將紅熱的銅絲放入裝有B的瓶中,瓶內充滿棕黃色的煙;
⑤將點燃的鎂條放入裝有F的瓶中,鎂條劇烈燃燒,生成白色粉末,瓶內壁附著黑色顆粒;
⑥C和D相遇生成紅棕色氣體;
⑦G在D中燃燒可以產生E和H2O;
⑧將B和H在瓶中混合后于亮處放置幾分鐘,瓶內壁出現(xiàn)油狀液滴并產生A.回答:
(1)A的化學式是HCl,②中煙霧的化學式是NH4Cl;
(2)④中發(fā)生反應的化學方程式是Cu+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CuCl2
(3)⑤中發(fā)生反應的化學方程式是2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C;
(4)C的化學式是NO,D的化學式是O2;
(5)⑦中發(fā)生反應的化學方程式是2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

7.用下列實驗裝置進行的實驗中,能達到相應實驗目的是( 。
A.用裝置甲制取氯氣
B.用裝置乙干燥氨氣
C.用裝置丙除去甲烷中混有的乙烯
D.利用裝置丁制取硫酸和氫氧化鈉,其中b為陰離子交換膜、c為陽離子交換膜

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.哈佛大學A.Y.Liu教授首次合成類金剛石相氮化碳(β--C3N4).福州大學王新晨教授在此基礎上以單氰胺(
CH2N2)為原料制得光催化劑類石墨相氮化碳(g-C3N4),其單層結構如圖a,

(1)C、H,N元素電負性從大到小的順序為N、C、H(填元素符號).
(2)β--C3N4熔點、硬度均高于金剛石,其原因為β--C3N4和金剛石都是原子晶體,C-N鍵長小于C-C,鍵能更大,熔點高硬度大.
(3)β--C3N4和g--C3N4中碳原子的雜化軌道類型分別為sp3、sp2
(4)單氰胺的結構式為
(5)g--C3N4中存在的作用力為bce(填序號).
a.離子鍵 b.σ鍵 c.π鍵  d.氫鍵  e.范德華力
(6)g--C3N4中摻雜少量鐵元素能提高光催化效果.圖b為g--C3N4的另一種單層結構;圖c為Fe3+摻雜前后N-1s譜圖(N原子1s的XPS譜圖,圖中峰的強度正比于原子數(shù)目),圖c中橫坐標為g--C3N4中N-1s結合能(原子結合能與穩(wěn)定性成正比),摻雜Fe3+后,結合能最小的譜線發(fā)生了明顯右移.
①Fe3+的價電子軌道表示式為
②發(fā)生位移的譜線對應的N原子為1,2(填圖b中的序號).
③譜線右移的原因為摻雜后Fe3+與N原子形成配位鍵,N原子周圍的電子云密度降低,原子核對核外導致的束縛能力提高,0.14%Fe-g-C3N4樣品中N-1s軌道結合能升高.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.X、Y是濃度均為0.1mol•L-1的下列溶液中的某一種:①MgSO4溶液②Al2(SO43溶液③Ba(OH)2溶液④NaOH溶液.現(xiàn)向溶液X中逐滴加入溶液Y,得到的沉淀量與所加Y溶液的體積關系如圖所示(圖中虛線框內曲線已省略),則符合該圖象的X、Y的組合共有( 。
A.4種B.5種C.6種D.8種

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