反應(yīng)2X(g)+Y(g) 2Z(g)（正反應(yīng)為放熱），在不同溫度（T1和T2）及壓強(qiáng)（P1和P2）下，產(chǎn)物Z的物質(zhì)的量n(Z)與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系如圖所示，下述判斷正確的是
C
壓強(qiáng)越大、溫度越高，反應(yīng)速率越大，達(dá)到平衡所需時(shí)間越短，故“誰大誰先拐”；比較上面兩條曲線可知，P1＞P2；比較下面兩條曲線可知T1＞T2，故答案為C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列反應(yīng)達(dá)到平衡后，降壓、升溫能使化學(xué)平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)的是
A．S（s）+O2(g) SO2(g)（正反應(yīng)為放熱反應(yīng)）
B．N2(g) + 3H2(g) 2NH3(g)（正反應(yīng)為放熱反應(yīng)）
C．C（s）+ CO2(g) 2CO(g) (正反應(yīng)為吸熱反應(yīng))
D．H2(g)+ I2(g)2HI(g) (正反應(yīng)為吸熱反應(yīng))

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(16分)隨著人類對(duì)溫室效應(yīng)和資源短缺等問題的重視，如何降低大氣中CO2的含量及有效地開發(fā)利用CO2，引起了各國(guó)的普遍關(guān)注
⑴目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來生產(chǎn)燃料甲醇。為探究反應(yīng)原理，現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：在體積為1 L的密閉容器中，充入1mol CO2和3mol H2，一定條件下發(fā)生反應(yīng)：
CO2(g)＋3H2(g)CH3OH(g)＋H2O(g)   △H＝－49.0kJ/mol
測(cè)得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化如圖所示。
 
①?gòu)姆磻?yīng)開始到平衡，氫氣的平均反應(yīng)速率v(H2)＝___________mol/(L·min)。氫氣的轉(zhuǎn)化率為          。
②下列措施中能使n(CH3OH)／n(CO2)增大的是___________。
A．升高溫度                        B．充入He(g)，使體系壓強(qiáng)增大
C．將H2O(g)從體系中分離     D．再充入1mol CO2和3mol H2
⑵工業(yè)上也可以用CO和H2合成甲醇，反應(yīng)原理為：CO(g)+2H2(g)CH3OH(g) △H＝－128.8kJ/mol，在溫度不變的情況下，若在增大容器體積的同時(shí)不斷充入氫氣，使H2的濃度保持不變，則平衡        ；
A．向正反應(yīng)方向移動(dòng)                       B．向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
C．不移動(dòng)                           D．無法判斷
作出此判斷的理由是                                       。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知：t℃下的某一氣態(tài)平衡體系中含有X（g）、Y（g）、Z（g）、W（g）四種物質(zhì)，此溫度下發(fā)生反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為：，有關(guān)該平衡的說法中正確的是（   ）
A．升高溫度，平衡常數(shù)K變大
B．增大壓強(qiáng)，W（g）物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)變小
C．升溫，若混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量變小，則逆反應(yīng)放熱
D．增大Z濃度，平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在容積不變的密閉容器中有反應(yīng)：X(g) + Y(g)  z(g)，若Z(g)的物質(zhì)的量濃度c(Z)與溫度T的關(guān)系如圖所示(曲線上的任意一點(diǎn)都表示平衡狀態(tài))。則下列說法不正確的是
A．A點(diǎn)與B點(diǎn)相比，B點(diǎn)的c (X)大
B．A點(diǎn)與C點(diǎn)的化學(xué)反應(yīng)速率：前者<后者
C．在反應(yīng)進(jìn)行到D點(diǎn)時(shí)，V正〉V逆
D．該反應(yīng)的正反應(yīng)是吸熱反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

可逆反應(yīng)的特點(diǎn)是同一反應(yīng)，能同時(shí)向相反的兩個(gè)方向，充分反應(yīng)后最終各種物質(zhì)共存在一起�，F(xiàn)將0.2molSO3放在某密閉容器中加熱使其分解：2SO32SO2+O2。
（1）容器中SO2與O2分子數(shù)目比為___________，質(zhì)量比為__________
（2）最終容器內(nèi)硫原子與氧原子個(gè)數(shù)比為__________
（3）反應(yīng)中，氣體分子數(shù)目_________（填增加、減少、不變），將充分反應(yīng)后的混合氣體通入適量的BaCl2溶液中，生成的沉淀是_____________；若是通入到足量的NaOH 溶液中，則生成的鹽化學(xué)式為________________________

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在一個(gè)固定容積的密閉容器中，在一定溫度下發(fā)生下列反應(yīng)：
A(g)＋B(g)→2C(g)，起始加入1molA和2molB，反應(yīng)達(dá)到平衡后測(cè)得C的濃度為
p mol/L，且C的體積分?jǐn)?shù)為ω。在相同條件下：
（1）若在相同容器中加入2molA和4molB，達(dá)平衡后，C的物質(zhì)的量濃度為_______mol/L；
(2)若在相同容器中加入0.5molC，要求平衡后C的濃度為0.5p mol/L，且C的體積分?jǐn)?shù)為ω，則還應(yīng)在容器中加入A______mol，B______mol；   
(3)若在相同容器中加入a mol A、b mol B、c mol C，并要求平衡后C的濃度為p mol/L，C的體積分?jǐn)?shù)仍為ω，則a、b、c應(yīng)符合的關(guān)系是__________________________(其中一個(gè)只含a和b，另一個(gè)只含a和c)。  

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列生產(chǎn)、生活等實(shí)際應(yīng)用，不能用勒夏特列原理解釋的是
A．實(shí)驗(yàn)室中配制FeCl3溶液時(shí)，應(yīng)向其中加入少量濃鹽酸
B．合成氨工業(yè)中使用鐵觸媒做催化劑
C．飽和FeCl3溶液滴入沸水中可制得氫氧化鐵膠體
D．向AgCl沉淀中加入NaCl固體，AgCl沉淀的溶解度發(fā)生改變

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

對(duì)達(dá)到平衡狀態(tài)的可逆反應(yīng)X+YZ+W，在其他條件不變的情況下，增大壓強(qiáng)，反應(yīng)速率變化圖象如圖所示，則關(guān)于X、Y、Z、W四種物質(zhì)的聚集狀態(tài)說法正確的是（   ）
A．X、Y均為氣體，Z、W中有一種為氣體
B．Z、W中有一種是氣體，X、Y皆非氣體
C．X、Y、Z、W皆非氣體
D．Z、W均為氣體，X、Y中有一種是氣體

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