操作及現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 向等體積等濃度的H2O2溶液中分別加入5滴等濃度的CuSO4和KMnO4溶液,觀察氣體產(chǎn)生的速度 | 比較CuSO4和KMnO4的催化效果 |
B | 向某溶液中滴加氯水后再加入KSCN溶液,溶液呈紅色. | 溶液中一定含有Fe2+ |
C | 測定等濃度的HCOOK和K2S溶液的pH | 比較Ka(HCOOH) 和Ka2(H2S)的大小 |
D | C2H5OH與濃硫酸混合后加熱到170°C,制得的氣體使酸性KMnO4溶液褪色 | 一定是制得的乙烯使酸性KMnO4溶液褪色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.高錳酸鉀氧化過氧化氫;
B.不能排除Fe3+的影響;
C.酸越弱,對應(yīng)的鹽水解程度越大;
D.乙醇也被高錳酸鉀氧化.
解答 解:A.高錳酸鉀氧化過氧化氫,不是催化作用,故A錯誤;
B.先加入氯水,不能排除Fe3+的影響,應(yīng)先加入KSCN溶液,故B錯誤;
C.酸越弱,對應(yīng)的鹽水解程度越大,則通過等濃度的HCOOK和K2S溶液的pH的比較,判斷酸性的強弱,故C正確;
D.乙醇易揮發(fā),生成的乙烯中混有乙醇,也被高錳酸鉀氧化,故D錯誤.
故選C.
點評 本題考查化學(xué)實驗方案的評價,為高頻考點,把握物質(zhì)的性質(zhì)、反應(yīng)原理、物質(zhì)檢驗等為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾,注意元素化合物知識與實驗的結(jié)合,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4種 | B. | 5種 | C. | 6種 | D. | 7種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石油分餾、海水曬鹽、燃煤煙氣的脫硫、菜籽中提取菜籽油等過程都是物理變化 | |
B. | CO2可與H2在一定條件下轉(zhuǎn)化為CO、CH3OH、CH3OCH3、HCOOH以及各種低碳烴,這些措施符合低碳經(jīng)濟的發(fā)展要求 | |
C. | 泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土放于新鮮水果箱內(nèi)是為了催熟水果 | |
D. | 生活中常用可溶性鋁鹽和銅鹽凈水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2C2O4是氧化劑 | B. | KClO3是還原劑 | ||
C. | H2C2O4被氧化 | D. | H2SO4發(fā)生氧化反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
濃度/mol•L-1 時間/min | c(NH3) | c(O2) | c(NO) | c(H2O) |
起始 | 4.0 | 5.5 | 0 | 0 |
第2min | 3.2 | 4.5 | 0.8 | 1.2 |
第4min | 2.0 | 3.0 | 2.0 | 3.0 |
第6min | 2.0 | 3.0 | 2.0 | 3.0 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實驗操作 | 實驗?zāi)康?/TD> | |
A | 向25mL沸水中滴入5~6滴飽和FeCl3溶液,持續(xù)長時間加熱并攪拌 | 制備Fe(OH)3膠體 |
B | 用pH試紙測定同溫度同濃度的NaC1O溶液和NaCN溶液的pH | 比較HClO、HCN的酸性強弱 |
C | 向植物油和礦物油中分別加入燒堿溶液,加熱 | 鑒別植物油和礦物油 |
D | 向盛有體積相同濃度均為0.1mol/LH2O2溶液的兩支試管中,分別滴加FeCl3溶液和CuSO4溶液各1mL | 比較Fe3+和Cu2+對H2O2催化分解的效果 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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