電子工業(yè)中，常用氯化鐵溶液作為印刷電路銅板蝕刻液。請(qǐng)按要求回答下列問題：

（1）若向氯化鐵溶液中加入一定量的澄清石灰水，調(diào)節(jié)溶液pH，可得紅褐色沉淀,該反應(yīng)的離子方程式為： ，該過程中調(diào)節(jié)溶液的pH為5，則c(Fe３＋)為： mol·L－1。（己知：Ksp[Fe(OH)3]= 4.0×10-38）

（2）某探究小組設(shè)計(jì)如下線路處理廢液和資源回收：

①用足量FeCl3溶液蝕刻銅板后的廢液中含有的金屬陽離子有： 。

② FeCl3蝕刻液中通常加入一定量的鹽酸，其中加入鹽酸的目的是： 。

③ 步驟①中加入H2O2溶液的目的是： 。

④ 已知：生成氫氧化物沉淀的pH

Cu(OH)2

Fe(OH)2

Fe(OH)3

開始沉淀時(shí)

4.7

7.0

1.9

沉淀完全時(shí)

6.7

9.0

3.2

根據(jù)表中數(shù)據(jù)推測(cè)調(diào)節(jié)pH的范圍是： 。

⑤ 寫出步驟②中生成CO2的離子方程式： （已知Cu2(OH)2CO3難溶于水）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二上9.4周考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)裝置，試劑選用或操作正確的是( )

A. 除去NO中的NO2 B. 鐵制品表面鍍鋅 C. 稀釋濃硫酸 D. 鑒定Fe3+

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年四川省成都市高一入學(xué)考試化學(xué)卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

19世紀(jì)末,英國(guó)科學(xué)家瑞利在對(duì)氣體密度（通常在混合氣體中，相對(duì)分子質(zhì)量大的氣體的體積分?jǐn)?shù)越大，則混合氣體的平均密度就越大）進(jìn)行測(cè)定的工作中，發(fā)現(xiàn)以不同來源的N2進(jìn)行測(cè)定時(shí)，會(huì)出現(xiàn)不能消除的微小誤差，從而導(dǎo)致了稀有氣體的發(fā)現(xiàn)。在實(shí)驗(yàn)中，瑞利利用了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)（箭頭表示氣體流向），通過的氣體經(jīng)過凈化處理的純氧氣或空氣。

（1）實(shí)驗(yàn)中要保證Cu絲始終保持紅熱，其中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可表示為：___________，2NH3 + 3CuO N2 + 3Cu + 3H2O。倘若在實(shí)驗(yàn)中觀察到銅絲變黑，可采用的措施是______________，在此反應(yīng)過程中銅絲的作用是_________和__________；濃硫酸的作用是吸收多余的氨氣和______________。

（2）當(dāng)通過的氣體為純氧時(shí)，測(cè)得氣體的密度為ρ1。

（3）在空氣的凈化過程中，為除去可能混有的H2S、CO2和水蒸氣，可將氣體先通過_____________，當(dāng)凈化后的空氣通過上述反應(yīng)系統(tǒng)，在這種情況下測(cè)得最終密度ρ2=1.256g·L－1。

（4）當(dāng)空氣直接通過灼熱的Cu網(wǎng)，測(cè)得氣體的密度為ρ3。試ρ1、ρ2、ρ3比較的大�。篲_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年四川省成都市高一入學(xué)考試化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

將一嚴(yán)重銹蝕而部分變成銅綠[Cu2(OH)2CO3 ]的銅塊研磨成粉末，在空氣中充分灼燒成CuO，固體質(zhì)量的變化情況可能是( )

A．增重30% B．一定增加 C．可能不變 D．減輕30%

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年四川省成都市高一入學(xué)考試化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

食品腐敗的原因之一是因?yàn)橛醒鯕獯嬖诙l(fā)生氧化反應(yīng)。因此，吸收掉密封的食品包裝盒內(nèi)的氧氣就可以延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期。下列哪種物質(zhì)適宜封入食品包裝盒中用來吸收掉盒內(nèi)的氧氣，延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期的是( )

A．紅磷 B．固體燒堿 C．鐵粉 D．生石灰

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：2017屆廣西省等三校高三上8月聯(lián)考化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

工業(yè)上可由乙苯生產(chǎn)苯乙烯：，下列說法正確的是

A. 可用酸性高錳酸鉀溶液鑒別乙苯和苯乙烯

B. 苯乙烯能使溴水褪色，原因是兩者發(fā)生了氧化反應(yīng)

C. 該反應(yīng)的反應(yīng)類型為消去反應(yīng)

D. 乙苯和苯乙烯分子內(nèi)共平面的碳原子數(shù)最多均為7

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：2017屆廣東省高三上9月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

Ⅰ、NaClO2是一種重要的殺菌消毒劑，也常用來漂白織物等，其一種生產(chǎn)工藝如下：步驟一：利用NaClO3在硫酸作用下與SO2反應(yīng)生成ClO2和一種酸式鹽。

步驟二：將ClO2在NaOH溶液中與H2O2反應(yīng)即可生成NaClO2

回答下列問題：

（1）NaClO2中的化合價(jià)為__________。

（2）寫出步驟一中生成ClO2的化學(xué)方程式 。

（3）步驟二反應(yīng)中，氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為__________，該反應(yīng)中氧化產(chǎn)物是 。

Ⅱ、水中溶解氧的測(cè)定方法如下：向一定量水樣中加入適量MnSO4和堿性（KOH）KI溶液，生成MnO(OH)2沉淀，密封靜置；一段時(shí)間后加入適量稀H2SO4，待MnO(OH)2與I－完全反應(yīng)生成Mn2+和I2后，以淀粉作指示劑，用Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn)，測(cè)定過程中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：

（1）寫出O2將MnSO4氧化成MnO(OH)2的化學(xué)方程式: 。

（2）寫出MnO(OH)2與I－完全反應(yīng)生成Mn2+和I2 的化學(xué)方程式 。

Ⅲ、在H2SO4和KI的混合溶液中加入足量的H2O2，放出大量的無色氣體，溶液呈棕色，并可以使淀粉變藍(lán)。有學(xué)生認(rèn)為該反應(yīng)的離子方程式為：H2O2+2KI + H2SO4＝I2+ O2↑+H2SO4，這個(gè)方程式正確嗎？

（填“正確”或“不正確”），理由是 。正確的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：2017屆北京市央民族大學(xué)附高三上9.12周練化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列解釋事實(shí)的方程式表達(dá)不正確的是

A．碳酸氫鈉可作食品膨松劑：2NaHCO3 Na2CO3 + CO2↑+H2O

B．鋁制容器不能盛裝堿液：2Al+2OH－ +2H2O = 2AlO2－+3H2 ↑

C．氯氣可用于消毒：Cl2+H2O = 2H＋+Cl－+ClO－

D．過氧化鈉可用于呼吸面具：2Na2O2+2CO2 =2Na2CO3+O2

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年云南省高二上起點(diǎn)考試化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

漂白劑亞氯酸鈉（NaClO2）在常溫與黑暗處可保存一年，亞氯酸（HClO2為弱酸）不穩(wěn)定可分解，反應(yīng)的離子方程式為：5HClO2=4ClO2↑+H＋+Cl－+2H2O。向NaClO2溶液中滴加H2SO4，開始時(shí)HClO2分解反應(yīng)反應(yīng)緩慢，隨后反應(yīng)迅速，其原因是（ ）

A．在酸性條件下，亞氯酸鈉的氧化性增強(qiáng)

B．溶液中的Cl－起催化作用

C．ClO2逸出，使反應(yīng)的生成物濃度降低

D．溶液中的H＋起催化作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案