除去乙烷C2H6中混有的少量乙烯C2H4,選擇方案合理是(  )
A、溴水、洗氣
B、高錳酸鉀、洗氣
C、氫氣、催化劑加成
D、乙烷脫氫
考點(diǎn):物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用,物質(zhì)的分離、提純和除雜
專(zhuān)題:物質(zhì)檢驗(yàn)鑒別題
分析:乙烯與溴水反應(yīng),而乙烷不能,可洗氣實(shí)現(xiàn)除雜,注意選擇試劑不能引入新雜質(zhì),不能將原物質(zhì)反應(yīng)掉,以此來(lái)解答.
解答: 解:A.乙烯與溴水反應(yīng),而乙烷不能,則選擇溴水利用洗氣法可除雜,故A正確;
B.乙烯與高錳酸鉀反應(yīng)生成二氧化碳,引入新雜質(zhì),故B錯(cuò)誤;
C.乙烯與氫氣反應(yīng),可使乙烷中混有氫氣,故C錯(cuò)誤;
D.乙烷脫氫將原物質(zhì)反應(yīng)掉,不符合除雜的原則,故D錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查混合物分離提純的方法及選擇,為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)及性質(zhì)差異為解答的關(guān)鍵,側(cè)重有機(jī)物性質(zhì)及分離方法的考查,注意除雜的原則,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列除雜方案錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)被提純的物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑除雜方法
ACO(g)CO2(g)NaOH溶液,濃H2SO4洗氣
BNH4Cl(aq)Fe3+(aq)NaOH溶液過(guò)濾
CCl2(g)HCl(g)飽和食鹽水,濃H2SO4洗氣
DNa2CO3(s)NaHCO3(s)--灼燒
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫下,0.1mol/LCH3COOH溶液中
c(OH-)
c(H+)
QUOTE
c(OH-)
c(H+)
=1×10-8,下列敘述正確的是(  )
A、溶液中水電離出的c(H+)=10-10mol/L
B、該溶液中醋酸的電離度為1%
C、溶液中加入一定量CH3COONa晶體或加水稀釋?zhuān)芤旱腸(OH-)均增大
D、溶液中c(H+)+c(CH3COO-)=0.1 mol/L

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

天然維生素P(結(jié)構(gòu)如圖)存在于槐樹(shù)花蕾中,它是一種營(yíng)養(yǎng)增補(bǔ)劑.關(guān)于維生素P的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、最多可以和含6 molBr2的溴水反應(yīng)
B、可用有機(jī)溶劑萃取
C、分子中有三個(gè)苯環(huán)
D、1 mol 維生素P可以和4 mol NaOH反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組混合物,可以用分液漏斗分離的是( 。
A、甲苯和水B、甲苯和苯
C、溴乙烷與水D、苯與溴乙烷

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)如圖,它不具有的官能團(tuán)是( 。
A、
B、-OH
C、
D、-Cl

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向含有10.26g金屬M(fèi)氫氧化物的澄清溶液中,加入NaHCO3和Na2CO3?xH2O固體混合物6.70g,充分反應(yīng)后過(guò)濾,所得濾液為NaOH溶液,將其稀釋至200mL,測(cè)得Na+的物質(zhì)的量濃度0.35 moll/L;再將所得沉淀MCO3溶于足量的稀鹽酸中,收集到氣體2.64g.
(1)通過(guò)計(jì)算確定M的元素符號(hào).
(2)通過(guò)計(jì)算確定x的值.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

取含MnO2的軟錳礦石25.0g,跟足量濃鹽酸反應(yīng),制得5.6L標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氯氣,已知反應(yīng)后MnO2轉(zhuǎn)化為MnCl2,雜質(zhì)不與濃鹽酸反應(yīng).計(jì)算:
(1)這種軟錳礦石中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(2)被氧化的HCl為多少g?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知離子反應(yīng):RO
 
n-
3
+6I-+6H+=R-+3I2+3H2O,試根據(jù)離子方程式必須“質(zhì)量守恒,電荷守恒”等判斷:n=
 
,反應(yīng)中每生成3mol I2,電子轉(zhuǎn)移總數(shù)為
 
mol.

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