下列各組離子能夠大量共存的是()
A. pH=0的溶液中:Fe3+、Mg2+、Cl﹣、SO42﹣
B. 能與鋁反應(yīng)生成氫氣的溶液中:K+、HC03﹣、Cl﹣、S2﹣
C. 使pH試紙顯藍(lán)色的溶液中:Cu2+、Fe3+、N03﹣、SO42﹣
D. 在A1C13溶液中:Na+、﹣、SO42﹣、N03﹣
考點(diǎn): 離子共存問題.
專題: 離子反應(yīng)專題.
分析: A.pH=0的溶液酸性;
B.能與鋁反應(yīng)生成氫氣的溶液可能呈酸性,也可能堿性;
C.使pH試紙顯藍(lán)色的溶液呈堿性;
D.Al3+與﹣發(fā)生互促水解反應(yīng).
解答: 解:A.pH=0的溶液酸性,酸性條件下,離子之間不發(fā)生任何反應(yīng),可大量共存,故A正確;
B.能與鋁反應(yīng)生成氫氣的溶液可能呈酸性,也可能堿性,無(wú)論呈酸性還是堿性,HC03﹣都不能大量共存,故B錯(cuò)誤;
C.使pH試紙顯藍(lán)色的溶液呈堿性,堿性條件下Cu2+、Fe3+不能大量共存,故C錯(cuò)誤;
D.Al3+與﹣發(fā)生互促水解反應(yīng),不能大量共存,故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng): 本題考查離子的共存,為2015屆高考常考題型,側(cè)重信息的抽取和離子反應(yīng)的考查,題目難度不大,注意把握離子的性質(zhì)以及反應(yīng)類型的判斷.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知A(g)+B(g)⇌C(g)+D(g)反應(yīng)的平衡常數(shù)和溫度的關(guān)系如下:
|溫度/℃ 700 900 830 1000 1200
平衡常數(shù) 1.7 1.1 1.0 0.6 0.4
回答下列問題:
(1)該反應(yīng)的△H 0(填“<”“>”“=”);
(2)830℃時(shí),向一個(gè)5L的密閉容器中充入0.20mol的A和0.80mol的B,若反應(yīng)經(jīng)一段時(shí)間后,達(dá)到平衡時(shí)A的轉(zhuǎn)化率為80%,如果這時(shí)向該密閉容器中再充入1mol氬氣,平衡時(shí)A的轉(zhuǎn)化率會(huì) (填“變大”、“變小”或“不變”)
(3)若保持容器的容積不變,則該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是 (填序號(hào)).
a.單位時(shí)間里生成B和D的物質(zhì)的量相等
b.氣體的密度不隨時(shí)間改變
c.容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變
d.混合氣體的平均摩爾質(zhì)量保持不變
(4)1200℃時(shí)反應(yīng)C(g)+D(g)⇌A(g)+B(g)的平衡常數(shù)的值為 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在研究金屬鈉與水的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)過程中所觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與金屬鈉的下列性質(zhì)無(wú)關(guān)的是()
A. 熔點(diǎn)低 B. 密度小 C. 硬度小 D. 化學(xué)性質(zhì)活潑
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
回答下列氯氣的相關(guān)問題:
(1)將紫色石蕊試液滴入新制的氯水,現(xiàn)象是 ,起作用的微粒是 .
(2)某生應(yīng)用下圖所示方法研究物質(zhì)的性質(zhì),其中氣體A的主要成分是氯氣,雜質(zhì)是空氣和水蒸氣.回答下列問題:
①該項(xiàng)研究(實(shí)驗(yàn))的主要目的是
②濃硫酸的作用是 .與研究目的直接相關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
③從物質(zhì)性質(zhì)的方面來(lái)看,這樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還存在事故隱患,事故表現(xiàn)是 .請(qǐng)?jiān)趫DD處以圖的形式表明克服事故隱患的措施,寫出化學(xué)方程式 .
(3)漂白粉是用Cl2與石灰乳反應(yīng)來(lái)制取的,制取反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .漂白粉在空氣中保存不當(dāng)能失效,請(qǐng)用方程式表示原理 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是某燃煤發(fā)電廠處理廢氣的裝置示意圖.下列說法錯(cuò)誤的是()
A. 使用此廢氣處理裝置可減少酸雨的形成
B. 裝置內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)有化合、分解、置換和氧化還原反應(yīng)
C. 整個(gè)過程的反應(yīng)可表示為:2SO2+2CaCO3+O2=2CaSO4+2CO2
D. 若煙囪的氣體排放不達(dá)標(biāo),則此氣體可使酸性高錳酸鉀溶液褪色
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列現(xiàn)象或事實(shí)不能用同一原理解釋的是()
A. 濃硝酸和氯水用棕色試劑瓶保存
B. 硫化鈉和亞硫酸鈉固體長(zhǎng)期暴露在空氣中變質(zhì)
C. 常溫下鐵和鉑都不溶于濃硝酸
D. SO2和Na2SO3溶液都能使氯水褪色
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知氨可以與灼熱的氧化銅反應(yīng)得到氮?dú)夂徒饘巽~,用如圖中的裝置可以實(shí)現(xiàn)該反應(yīng).
回答下列問題:
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(2)B中加入的干燥劑是(填序號(hào))③①濃硫酸 ②無(wú)水氯化鈣 ③堿石灰
(3)能證明氨與氧化銅反應(yīng)的現(xiàn)象是①C中 ,②D中有無(wú)色液體生成設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)D中無(wú)色液體的成分:取少量 粉末,現(xiàn)象為 .
(4)寫出氨氣與氧化銅反應(yīng)化學(xué)方程式 若收集到2.24L(STP)氮?dú),?jì)算轉(zhuǎn)移電子數(shù)為 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
CuO和Fe2O3的混合物m g,向其中加入1mol•L﹣1的HNO3溶液200mL恰好完全反應(yīng),若將2m g該混合物用足量CO還原,充分反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為()
A. 3.2 g B. (2m﹣3.2)g C. (m﹣1.6)g D. (2m﹣1.6)g
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列離子方程式的書寫正確是()
A. 實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2:2H++CO32﹣=CO2↑+H2O
B. 鐵和稀鹽酸反應(yīng):Fe+2H+=H2↑+Fe2+
C. 氫氧化鋇溶液與稀H2SO4 反應(yīng):Ba2++SO42﹣=BaSO4↓
D. 鈉投入水中:Na+H2O=Na++OH﹣+H2↑
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