下面對氯氣的敘述正確的是（）
A． 因為氯氣有毒，所以氯氣可用于自來水的殺菌消毒
B． 氯氣可使?jié)駶櫟募t布條退色，但氯氣本身不具有漂白性
C． 在通常情況下，氯氣可以和任何金屬直接化合
D． 聞其氣味時要小心將集氣瓶放在鼻孔下直接聞
考點： 氯氣的化學性質；氯氣的物理性質．
分析： A、氯氣與水反應生成次氯酸，所以氯氣可用于自來水的殺菌消毒；
B、氯氣與水反應生成的次氯酸具有漂白性；
C、在通常情況下，氯氣能與活潑金屬、較活潑金屬發(fā)生反應；
D、聞氯氣時，不能直接放在鼻子下聞．
解答： 解：解：A、氯氣與水反應生成次氯酸，所以氯氣可用于自來水的殺菌消毒，真正起作用的是氯氣與水反應生成的次氯酸，故A錯誤；
B、因氯氣與水反應生成的次氯酸，次氯酸具有漂白性，則通入品紅溶液中可以使之褪色，故B正確；
C、在通常情況下，氯氣能與活潑金屬、較活潑金屬發(fā)生反應，與極不活潑金屬不反應，故C錯誤；
D、聞氯氣時，不能直接放在鼻子下聞，應用手在集氣瓶口輕輕扇動來聞氣體的氣味，故D錯誤；
故選：B．
點評： 本題主要考查氯氣的化學性質，明確氯氣與水、金屬的反應以及次氯酸的性質是解答本題的關鍵．
科目：高中化學 來源： 題型：
在微生物作用下，NH4+經過兩步反應被氧化成NO3﹣．反應的能量變化示意圖如下：
①第一步反應是 反應（選填“放熱”或“吸熱”），判斷依據是 ．
②1mol NH4+（aq）全部氧化成NO3﹣（aq）的熱化學方程式是 ．
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源： 題型：
4NH3（g）+5O2（g）═4NO（g）+6H2O（g） 正反應是放熱反應．若反應物起始的物質的量相等，下列關于該反應的示意圖不正確的是（）
A． 
B． 
C． 
D． 
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源： 題型：
某溶液中含有Fe2＋、Al3＋、Ag＋、Cu2＋，為分別得到各含一種金屬陽離子的沉淀物。可采�、偻ㄈ際2S氣體，②通入CO2氣體，③加入鹽酸，④加入氫氧化鈉溶液四個步驟，每次通入或加入試劑均過量，且每次都把沉淀物濾出，其操作的正確順序是 ( )。
A．③①④② B．①③④②
C．④②①③ D．④②③①
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源： 題型：
下列關于鈉的說法正確的是（）
A． 金屬鈉與少量氧氣反應生成氧化鈉，與足量氧氣反應生成過氧化鈉
B． 鈉的化學
性質活潑，可從CuSO4溶液中置換出Cu
C． 鈉著火時可以用沙土蓋滅
D． 鈉在空氣中燃燒，產生黃色火花
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源： 題型：
設NA為阿伏加德羅常數的值，標準狀況下某O2和N2的混合氣體mg含有b個分子，則ng該混合氣體在相同狀況下所占的體積應是（）
A． 
L B． 
C． 
D． 
L
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源： 題型：
某課外活動小組學生模擬呼吸面具中的原理（過氧化鈉與潮濕二氧化碳反應），設計用下圖所示的儀器來制取氧氣并測量氧氣的體積．如圖中量氣裝置E是由甲、乙兩根玻璃管組成，它們用橡皮管連通，并裝入適量水．甲管有刻度（0～50mL），供量氣用；乙管可上下移動，以調節(jié)液面高低．
實驗室可供選用的藥品還有：稀硫酸、鹽酸、過氧化鈉、碳酸鈉、大理石、水試回答：（1）上述裝置的連接順序是（填各接口的編號，其中連接膠管及夾持裝置均省略）： ．
（2）裝置C中放入的反應物是 和 ．
（3）裝置A的作用是 ，裝置B的作用是 ．
（4）為了較準確地測量氧氣的體積，除了必須檢查整個裝置的氣密性之外，在讀取反應前后甲管中液面的讀數，求其差值的過程中，應注意 和 （填寫字母編號）．
a．視線與凹液面最低數相平b．等待片刻，待乙管中液面不再上升時，立刻讀數
c．讀數時應上下移動乙管，使甲、乙兩管液面相平d．讀數時不一定使甲、乙管液面相平．
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源： 題型：
列敘述錯誤的是（）
A． NH3的噴泉實驗說明氨氣極易溶于水
B． NO 和NH3均可用排空氣法收集
C． 盛液溴的瓶內加少量水可防止液溴的揮發(fā)
D． NH3遇到揮發(fā)性的強酸就能冒白煙
查看答案和解析>>
科目：高中化學 來源： 題型：
如圖為含有同一種元素的a、b、c、d、e五種物質的轉化關系．其中a是單質，b是氣態(tài)氫化物，c、d是氧化物，e是該元素最高價氧化物對應的水化物，則a可能是（）
①C②N2③S④F2．
A． 只有①和③ B． 只有④ C． ①②③ D． ①②③④
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com