下列關(guān)于鈉的說(shuō)法正確的是()
A. 金屬鈉與少量氧氣反應(yīng)生成氧化鈉,與足量氧氣反應(yīng)生成過(guò)氧化鈉
B. 鈉的化學(xué)性質(zhì)活潑,可從CuSO4溶液中置換出Cu
C. 鈉著火時(shí)可以用沙土蓋滅
D. 鈉在空氣中燃燒,產(chǎn)生黃色火花
考點(diǎn): 鈉的化學(xué)性質(zhì).
分析: A、金屬鈉與氧氣反應(yīng)生成過(guò)氧化鈉,與氧氣的量多少無(wú)關(guān);
B、鈉與鹽溶液的反應(yīng)先與溶劑水反應(yīng),生成的堿與硫酸銅反應(yīng);
C、鈉與水反應(yīng)生成氫氣,鈉著火時(shí)不能用濕布蓋滅,可以用沙子隔絕空氣蓋滅;
D、Na燃燒火焰為黃色,生成淺黃色的過(guò)氧化鈉.
解答: 解:A、金屬鈉與氧氣反應(yīng)生成過(guò)氧化鈉,與氧氣的量多少無(wú)關(guān),故A錯(cuò)誤;
B、鈉與鹽溶液的反應(yīng)先與溶劑水反應(yīng),生成的堿與硫酸銅反應(yīng),不能置換出銅,故B錯(cuò)誤;
C、鈉與水反應(yīng)生成氫氣,鈉著火時(shí)不能用濕布蓋滅,可以用沙子隔絕空氣蓋滅,故C正確;
D、Na燃燒火焰為黃色,生成淺黃色的過(guò)氧化鈉,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng): 本題考查了Na的化學(xué)性質(zhì),主要涉及了鈉與氧氣的反應(yīng),過(guò)氧化鈉的顏色和狀態(tài),題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
一定溫度下,在2L的恒容密閉容器內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)中M、N的物質(zhì)的量隨反應(yīng)時(shí)間變化的曲線如圖所示.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)若t2=2min,N的平均反應(yīng)速率為 .
(3)在t3時(shí)刻v正 (填“>”、“<”或“=”)v逆.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)可逆反應(yīng)2A(s)+3B(g)⇌C(g)+2D(g)△H<0,在一定條件下達(dá)到平衡,下列有關(guān)敘述正確的是()
①增加A的量,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
②升高溫度,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),v(正)減小
③壓強(qiáng)增大一倍,平衡不移動(dòng),v(正)、v(逆)不變
④增大B的濃度,v(正)>v(逆)
⑤加入催化劑,B的轉(zhuǎn)化率提高.
A. ①② B. ④ C. ③ D. ④⑤
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列方法適宜于軟化永久硬水的是 ( )。
A.離子交換法 B.長(zhǎng)時(shí)間加熱
C.加入Na2SO4 D.加入AgNO3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
水是生命之源,也是重要的環(huán)境要素之一。
(1)觀察下圖(Ⅰ),若用1 L水來(lái)代表地球上的總水量,要比較精確地量取地
球上的淡水量,應(yīng)選擇的儀器是__________。
A.100 mL燒杯 B.50 mL燒杯
C.100 mL量筒 D.50 mL量筒
(2)圖(Ⅱ)是某居民小區(qū)中垃圾收集點(diǎn)(小圈)的布局,它在選址上存在的問(wèn)題有
________;垃圾收集點(diǎn)選址應(yīng)考慮的因素包括__________________________
_________________________________________________________________。
(3)有人設(shè)想在住宅小區(qū)附近建立小型生活垃圾焚燒廠,其流程如圖(Ⅲ)。請(qǐng)
將圖(Ⅲ)中①②③所要表達(dá)的內(nèi)容填在下面的橫線上。
圖(Ⅲ)
①______________________________________________________________;
②______________________________________________________________;
③______________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下面對(duì)氯氣的敘述正確的是()
A. 因?yàn)槁葰庥卸,所以氯氣可用于自?lái)水的殺菌消毒
B. 氯氣可使?jié)駶?rùn)的紅布條退色,但氯氣本身不具有漂白性
C. 在通常情況下,氯氣可以和任何金屬直接化合
D. 聞其氣味時(shí)要小心將集氣瓶放在鼻孔下直接聞
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知Q與R的摩爾質(zhì)量之比為9:22,在反應(yīng)X+2Y═2Q+R中,當(dāng)1.6g X與Y完全反應(yīng)后,生成4.4g R,則參與反應(yīng)的Y和生成物Q的質(zhì)量之比為()
A. 46:9 B. 32:9 C. 23:9 D. 16:9
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
分類法在化學(xué)學(xué)科發(fā)展中起到了非常重要的作用,下列分類依據(jù)合理的是()
①根據(jù)氧化物的性質(zhì)將氧化物分成酸性氧化物、堿性氧化物和兩性氧化物等
②根據(jù)反應(yīng)中是否有電子轉(zhuǎn)移將化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng)
③根據(jù)分散系是否有丁達(dá)爾現(xiàn)象分為溶液、膠體和濁液
④根據(jù)組成元素的種類將純凈物分為單質(zhì)和化合物
⑤根據(jù)電解質(zhì)的水溶液導(dǎo)電能力的強(qiáng)弱將電解質(zhì)分為強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì).
A. ②④ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ①②④
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知Cl﹣、Fe2+、H2O2、I﹣、SO2均具有還原性,且在酸性溶液中的還原性依次增強(qiáng).下列各反應(yīng)不可能發(fā)生的是()
A. 2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl﹣
B. 2Fe3+十SO2十2H2O=2Fe2+十SO42﹣十4H+
C. H2O2十H2SO4=SO2↑十O2↑十2H2O
D. SO2十I2十2H2O=H2SO4十2HI
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