分析 烷烴A與氯氣發(fā)生取代反應(yīng)生成鹵代烴B,B發(fā)生消去反應(yīng)生成C1、C2,C1與溴發(fā)生加成反應(yīng)生成二溴代物D,D再發(fā)生消去反應(yīng)生成E,E與溴可以發(fā)生1,2-加成或1,4-加成,故C1為(CH3)2C=C(CH3)2,C2為,則D為,E為,F(xiàn)1為,F(xiàn)2為,以此解答該題.
解答 解:(1)由結(jié)構(gòu)簡式可知化合物A的名稱是:2,3-二甲基丁烷,故答案為:2,3-二甲基丁烷;
(2)上述反應(yīng)中,反應(yīng)①中A中H原子被Cl原子確定生成B,屬于取代反應(yīng),反應(yīng)③是碳碳雙鍵與溴發(fā)生加成反應(yīng)是,反應(yīng)④為消去反應(yīng),
故答案為:取代反應(yīng);加成反應(yīng);消去反應(yīng);
(3)由D生成E是鹵代烴發(fā)生消去反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,
故答案為:;
(4)由上述分析可知C1的結(jié)構(gòu)簡式是,C2為,F(xiàn)1的結(jié)構(gòu)簡式是,F(xiàn)1和F2分子式相同,碳碳雙鍵物質(zhì)不同,屬于同分異構(gòu)體,
故答案為:;;;同分異構(gòu)體.
點評 本題考查有機物推斷、有機物命名、有機反應(yīng)類型、同分異構(gòu)體、方程式書寫等,為高考常見題型,側(cè)重考查學(xué)生的分析能力,在考查烷烴的取代反應(yīng)和烯烴、二烯烴的加成反應(yīng)的基礎(chǔ)上,重點考查了鹵代烴發(fā)生消去反應(yīng)這一性質(zhì),解題的關(guān)鍵是根據(jù)反應(yīng)的條件確定反應(yīng)的類型及產(chǎn)物.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)的△H<0 | |
B. | 生成物比反應(yīng)物穩(wěn)定 | |
C. | 該圖可以表示石灰石高溫分解反應(yīng) | |
D. | 生成物的總鍵能高于反應(yīng)物的總鍵能 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 除去油脂中的少量水分,旣可以用無水硫酸鈉也可以用堿石灰 | |
B. | 葡萄糖、蔗糖、淀粉、纖維素的形態(tài)不同,在水中的溶解性相似 | |
C. | 一定條件下,氨基酸之間能發(fā)生反應(yīng)合成更復(fù)雜的化合物(多肽),構(gòu)成蛋白質(zhì) | |
D. | 向雞蛋清的溶液中加入飽和(NH4)2SO4溶液,雞蛋清因發(fā)生變性而析出 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銅屑和稀硝酸 | B. | 碳酸鈣和稀鹽酸 | ||
C. | 二氧化錳和濃鹽酸 | D. | 氧化鈣和濃氨水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水蒸氣通過熾熱的焦炭制取水煤氣 | B. | 鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng) | ||
C. | 氫氧化鈉固體溶于水 | D. | 鈉在空氣中燃燒 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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