11．按照碳的骨架分類，下列敘述不正確的是（　�。�
A．碳原子的骨架分類方法一般用于烴的分類
B．五個(gè)碳原子的環(huán)狀化合物肯定是脂環(huán)化合物
C．不含苯環(huán)的碳環(huán)化合物都屬于脂環(huán)化合物
D．芳香化合物就是指苯及苯的同系物

分析 A．按照碳的骨架分類，有機(jī)物可分為鏈狀化合物和環(huán)狀化合物，主要用于不含官能團(tuán)的有機(jī)物；
B．根據(jù)苯環(huán)中至少含有6個(gè)C進(jìn)行判斷；
C．根據(jù)環(huán)狀化合物分為脂環(huán)化合物和芳香化合物分析；
D．含有苯環(huán)的化合物屬于芳香化合物，苯及苯的同系物屬于芳香烴．

解答 解：A．烴分子中不含官能團(tuán)，則其分類主要依據(jù)碳的骨架分類，故A正確；
B．五個(gè)碳原子的環(huán)狀化合物，用于一定不含苯環(huán)，則該有機(jī)物肯定是脂環(huán)化合物，故B正確；
C．環(huán)狀化合物分為脂環(huán)化合物和芳香化合物分析，則不含苯環(huán)的碳環(huán)化合物都屬于脂環(huán)化合物，故C正確；
D．芳香化合物不一定為苯及其同系物，只要分子中含有苯環(huán)的化合物都屬于芳香化合物，故D錯(cuò)誤；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)有機(jī)物組成及分類方法判斷，題目難度不大，明確常見(jiàn)有機(jī)物組成、結(jié)構(gòu)及分類方法為解答關(guān)鍵，試題側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的考查，培養(yǎng)了學(xué)生的靈活應(yīng)用能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．生活中為了延長(zhǎng)鮮花的壽命，通常會(huì)在花瓶中加入“鮮花保鮮劑”．下表是0.5L某種“鮮花保鮮劑”中含有的成分及含量．
成分質(zhì)量（g）摩爾質(zhì)量（g/mol）
蔗糖（C12H22O11）25.00342
硫酸鉀0.25174
阿司匹林（C9H8O4）0.17180
高錳酸鉀0.25158
硝酸銀0.02170
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）“鮮花保鮮劑”中K+的物質(zhì)的量濃度表示為$\frac{\frac{0.25g}{158g/mol}+\frac{0.25g}{174g/mol}×2}{0.5L}$（寫(xiě)出表達(dá)式即可，不需要化簡(jiǎn)）
（2）為了研究不同濃度的“鮮花保鮮劑”的保鮮功效，需配制多份不同物質(zhì)的量濃度的
溶液進(jìn)行研究．現(xiàn)欲配制480mL某物質(zhì)的量濃度的“鮮花保鮮劑”，所需的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、500mL容量瓶．
（3）配制上述“鮮花保鮮劑”時(shí)，其正確的操作順序是（每個(gè)操作只用一次）：G→B→C→A→F→E→D．
A．用少量水洗滌燒杯2～3次，洗滌液均注入容量瓶，振蕩
B．在燒杯中加入適量水溶解
C．將燒杯中的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中
D．將容量瓶蓋緊，反復(fù)上下顛倒，搖勻，裝入貼有標(biāo)簽的試劑瓶
E．改用膠頭滴管加水，使溶液的凹面恰好與刻度線相切
F．繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水，直到液面接近刻度1～2cm處
G．用電子天平稱量各組成成分，并把它們放入燒杯中混合
（4）在溶液配制過(guò)程中，下列操作使溶液濃度偏小的是：AD．
A．定容時(shí)仰視容量瓶刻度線
B．容量瓶在使用前未干燥，里面有少量蒸餾水
C．容量瓶在使用前剛剛配制完一定物質(zhì)的量濃度的“鮮花保鮮劑”而未洗凈
D．定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶的刻度線，再用膠頭滴管加水至刻度線．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．霧霾天氣影響著我們的身體健康．下列有關(guān)空氣污染的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．酸雨的pH＜5.6
B．SO2、NO2都能引起酸雨
C．霧霾一定是由汽車(chē)尾氣引起的
D．空氣中的SO2主要來(lái)自煤、石油的燃燒

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．運(yùn)用相關(guān)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（　�。�
A．某吸熱反應(yīng)能自發(fā)進(jìn)行，因此該反應(yīng)是熵增反應(yīng)
B．NH4F 水溶液中含有 HF，因此 NH4F 溶液不能存放于玻璃試劑瓶中
C．可燃冰主要是甲烷與水在低溫高壓下形成的水合物晶體，因此可存在于海底
D．增大反應(yīng)物濃度可加快反應(yīng)速率，因此用濃硫酸與鐵反應(yīng)能增大生成 H2 的速率

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．（1）已知H2的燃燒熱：△H=-285.8kJ•mol-1，C的燃燒熱：△H=-393.5kJ•mol-1，若要得到1000kJ的熱量，需完全燃燒3.5mol的H2生成液態(tài)水；2.5molC在O2中完全燃燒生成CO2，放出983.8kJ的熱量，（保留到小數(shù)點(diǎn)后1位）．
（2）0.05mol某液態(tài)有機(jī)物2.3g和一定量的氧氣混合點(diǎn)燃，恰好完全燃燒，生成2.7g液態(tài)水和2.24CO2（標(biāo)準(zhǔn)狀況）并放出68.35kJ熱量，則能表達(dá)該有機(jī)物燃燒熱的熱化學(xué)方程式是C2H6O（l）+3O2（g）=2CO2（g）+3H2O（l）△H=-1367kJ/mol．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

16．下列屬于氧化還原反應(yīng)的是（　�。�
A．CuO+2HCl═CuCl2+H2OB．2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
C．Zn+CuSO4═ZnSO4+CuD．Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．W、X、Y、Z是四種常見(jiàn)的短周期元素，其原子半徑隨原子序數(shù)變化如下圖所示．已知W的一種核素的質(zhì)量數(shù)為18，中子數(shù)為10；X和Ne原子的核外電子數(shù)相差1；Y的單質(zhì)是一種常見(jiàn)的半導(dǎo)體材料；Z的電負(fù)性在同周期主族元素中最大．
Ⅰ．（1）X位于元素周期表中的位置第三周期第ⅠA族；W的基態(tài)原子核外有2個(gè)未成對(duì)電子．
（2）X的單質(zhì)和Y的單質(zhì)相比，熔點(diǎn)較高的是Si（寫(xiě)化學(xué)式）；Z的氣態(tài)氫化物和溴化氫相比，較穩(wěn)定的是HCl（寫(xiě)化學(xué)式）．
（3）Y與Z形成的化合物和足量水反應(yīng)，生成一種弱酸和一種強(qiáng)酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是SiCl4+4H2O=H4SiO4↓+4HCl．
Ⅱ．部分化學(xué)鍵的鍵能見(jiàn)下表：
化學(xué)鍵Si-OSi-ClH-HH-ClSi-SiSi-C
鍵能/
kJ•mol-1		460360436431176347
（1）比較下列兩組物質(zhì)的熔點(diǎn)高低（填“＞”“＜”）SiC＞Si   SiCl4＜ SiO2
（2）工業(yè)上高純硅可通過(guò)下列反應(yīng)制取：SiCl4（g）+2H2（g）$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si（s）+4HCl（g），計(jì)算該反應(yīng)的反應(yīng)熱△H=+236kJ•mol-1．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．一種新型污水處理裝置模擬細(xì)胞內(nèi)生物電的產(chǎn)生過(guò)程，可將酸性有機(jī)廢水的化學(xué)能直接轉(zhuǎn)化為電能，下列說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．與等量的C6H12O6完全燃燒放熱比較，該裝置發(fā)電效率高
B．若用該電池電解氧化鋁制鋁，與N極相連的電極有氣體生成
C．電子流向：M→負(fù)載→N→電解質(zhì)溶液→M
D．當(dāng)N極消耗5.6L（標(biāo)況下）氣體時(shí)，最多有NA個(gè)H+通過(guò)陽(yáng)離子交換膜

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列觀點(diǎn)不正確的有（　　）
①甲烷、乙烯和苯都可通過(guò)石油分餾得到
②動(dòng)物的毛和皮、蠶絲都是蛋白質(zhì)，可用來(lái)制作服裝、藥材等．
③用灼燒并聞氣味的方法可以區(qū)分純棉織物和純毛織物
④油脂在堿的作用下可發(fā)生水解，工業(yè)上利用該反應(yīng)生產(chǎn)肥皂
⑤用新制的Cu（OH）2懸濁液可檢驗(yàn)?zāi)蛞褐械钠咸烟?br />⑥纖維素水解與淀粉水解得到的最終產(chǎn)物不同
⑦淀粉和纖維素的組成都可用（C6H10O5）n表示，它們都可轉(zhuǎn)化為乙醇
⑧食用植物油在燒堿溶液中水解的主要產(chǎn)物是高級(jí)飽和脂肪酸鈉和甘油
⑨按汽油、煤油、柴油的順序，含碳量逐漸增加
⑩用飽和的Na2SO4溶液使蛋清液發(fā)生鹽析，進(jìn)而分離、提純蛋白質(zhì)．
A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案