A. | ![]() 如圖表示室溫下,用0.1mol•L-1氨水吸收HCl氣體時(shí),溶液的粒子濃度隨吸收HCl的變化,實(shí)線表示c(NH3•H2O),虛線表示c(NH${\;}_{4}^{+}$),處于M點(diǎn)時(shí)溶液呈中性 | |
B. | ![]() 如圖表示2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)△H<0,正逆反應(yīng)的平衡常數(shù)隨溫度的變化 | |
C. | ![]() 如圖表示反應(yīng)2NH3(g)?3H2(g)+N2(g),在恒溫恒壓裝置中達(dá)平衡時(shí),N2的物質(zhì)的量與通入NH3的物質(zhì)的量的變化關(guān)系 | |
D. | ![]() 如圖表示AgCl(s)?Ag+(aq)+Cl-(aq)的離子的濃度關(guān)系,當(dāng)處于b點(diǎn)時(shí),蒸發(fā)部分的水后,可以到達(dá)平衡線的a點(diǎn)處 |
分析 A.處于M點(diǎn)時(shí)溶液中氨水和銨根離子濃度均為0.05mol/L;
B.升高溫度平衡逆移,K(正)減。
C.增大氮?dú)獾奈镔|(zhì)的量平衡逆移;
D.蒸發(fā)部分的水后,銀離子和氯離子濃度均增大.
解答 解:A.處于M點(diǎn)時(shí)溶液中氨水和銨根離子濃度均為0.05mol/L,一水合氨的電離程度大于銨根離子的水解程度,溶液顯堿性,故A錯(cuò)誤;
B.已知該反應(yīng)正方向?yàn)榉艧岱磻?yīng),升高溫度平衡逆移,K(正)減小,K(增大),圖象與實(shí)際不符,故B錯(cuò)誤;
C.增大氮?dú)獾奈镔|(zhì)的量平衡逆移,氨氣的物質(zhì)的量增大,圖象與實(shí)際相符合,故C正確;
D.蒸發(fā)部分的水后,銀離子和氯離子濃度均增大,而b點(diǎn)到a點(diǎn)銀離子濃度不變,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了鹽的水解和弱電解質(zhì)的電離、平衡移動(dòng)、難容電解質(zhì)的溶解平衡等,把握?qǐng)D象中的信息是解題的關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色食品是只指純天然食品,不含任何化學(xué)物質(zhì) | |
B. | 推廣使用可降解塑料及布質(zhì)購物袋,以減少“白色污染” | |
C. | 為消除碘缺乏病,政府規(guī)定在食鹽中必須添加一定量的KI | |
D. | 只要帶專用口罩,就不怕霧霾天氣對(duì)人體產(chǎn)生傷害 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 mol Cu和足量的硫反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為nA | |
B. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L氯仿中含有的分子數(shù)為nA | |
C. | 25℃時(shí),pH=13的Ba(OH)2溶液中含有的OH-數(shù)目為0.1nA | |
D. | 53.5g NH4Cl中含有的分子數(shù)為NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 推廣使用含磷洗滌劑 | B. | 用O3替代Cl2作飲用水消毒劑 | ||
C. | 用工業(yè)污水直接灌溉農(nóng)田 | D. | 含H2SO4的廢水用BaCl2處理后排放 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
溫度/℃ | 化合物 | C/mol.L-1 | c(H+)/mol.L-1 | c(OH-)/mol.L-1 |
25 | HA | 1.0×10-2 | 1.0×10-2 | 1.0×10-12 |
25 | HB | 1.0×10-2 | 1.0×10-4 | 1.0×10-10 |
25 | MOH | 1.0×10-3 | 1.0×10-11 | 1.0×10-3 |
100 | MOH | 1.0×10-3 | 1.0×10-8 | 1.0×10-3 |
A. | 溫度相同,物質(zhì)的量濃度也相同的MA和MB溶液,前者pH大于后者 | |
B. | pH相同的HA和HB的溶液中c(A-)=c(B-) | |
C. | 相同濃度的MOH溶液,溶液的堿性隨溫度的升高而減弱 | |
D. | 25℃時(shí)MOH抑制水的電離,100℃時(shí)MOH促進(jìn)水的電離 |
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