7.某課外活動小組利用下圖裝置進(jìn)行乙醇的催化氧化實驗并制取乙醛,圖中鐵架臺等裝置己略去,粗黑線表示乳膠管.請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />
(1)甲裝置常常浸在溫度為70~80℃的水浴中,目的是適當(dāng)加快生成乙醇蒸汽的速率,獲得平穩(wěn)的乙醇?xì)饬鳎?br />(2)實驗時,先加熱玻璃管乙中的鍍銀鋼絲,約1分鐘后鼓入空氣,此時銅絲即呈紅熱狀態(tài).若把酒精燈撤走,控制一定的鼓氣速度,銅絲能長時間保持紅熱直到實驗結(jié)束.乙醇的催化氧化反應(yīng)是放熱反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CH3CH2OH+O2$→_{加熱}^{銅或銀}$2CH3CHO+H2O.
(3)在實驗過程中控制鼓氣的速度很重要:
①控制鼓氣速度的方法是控制甲中單位時間內(nèi)氣泡數(shù),
②若鼓氣速度過快反應(yīng)會停止的原因帶走過多熱量,難以保證反應(yīng)所需溫度.

分析 (1)加熱時采用水浴加熱可以讓乙醇平穩(wěn)氣化成乙醇蒸氣;
(2)實驗時,先加熱玻璃管乙中的鍍銀鋼絲,約1分鐘后鼓入空氣,此時銅絲即呈紅熱狀態(tài).若把酒精燈撤走,控制一定的鼓氣速度,銅絲能長時間保持紅熱直到實驗結(jié)束,說明反應(yīng)放出熱量維持反應(yīng)繼續(xù)繼續(xù),乙醇催化氧化生成乙醛和水;:2CH3CH2OH+O2$→_{加熱}^{銅或銀}$2CH3CHO+H2O;
(3)①根據(jù)甲中的現(xiàn)象進(jìn)行解答;
②若鼓氣速度過快,帶走過多熱量,難以保證反應(yīng)所需溫度;

解答 解:(1)甲裝置常常浸在溫度為70~80的水浴中,水浴能使容器受熱均勻,能使甲中乙醇平穩(wěn)氣化成乙醇蒸氣,
故答案為:適當(dāng)加快生成乙醇蒸汽的速率,獲得平穩(wěn)的乙醇?xì)饬鳎?br />(2)實驗時,先加熱玻璃管乙中的鍍銀鋼絲,約1分鐘后鼓入空氣,此時銅絲即呈紅熱狀態(tài).若把酒精燈撤走,控制一定的鼓氣速度,銅絲能長時間保持紅熱直到實驗結(jié)束,說明反應(yīng)放出熱量維持反應(yīng)繼續(xù)繼續(xù),反應(yīng)為放熱反應(yīng),乙醇催化氧化生成乙醛和水;化學(xué)方程式:2CH3CH2OH+O2$→_{加熱}^{銅或銀}$2CH3CHO+H2O;
故答案為:放熱; 2CH3CH2OH+O2$→_{加熱}^{銅或銀}$2CH3CHO+H2O;
(3)①鼓氣的速度越快,甲中單位時間內(nèi)冒出的氣體就越多,反之,越少,
故答案為:控制甲中單位時間內(nèi)氣泡數(shù);
若鼓氣速度過快則會因氣流過大,帶走過多熱量,難以保證反應(yīng)所需溫度,導(dǎo)致反應(yīng)停止,
故答案為:帶走過多熱量,難以保證反應(yīng)所需溫度;

點評 本題考查了乙醇的催化氧化實驗,掌握乙醇的化學(xué)性質(zhì)以及乙醇的催化氧化實驗操作時解答的關(guān)鍵,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列敘述正確的是(  )
A.用核磁共振氫譜鑒別1-丙醇和2-丙醇
B.分子組成相差一個-CH2-,因此是同系物
C.均是芳香烴,既是芳香烴又是芳香化合物
D.分子式為C3H6有機物最多存在4個C-C單鍵,與C5H12的碳碳單鍵數(shù)相同

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.反應(yīng)3A(g)?2B(g)+C(g)+Q(Q>0)的反應(yīng)速率隨時間變化如圖所示,在t1、t3、t4、t5時刻都只有一種因素發(fā)生改變,下列判斷正確的是( 。
A.t6~t7階段,C的百分含量最大
B.t2~t3階段,A的轉(zhuǎn)化率最小
C.t3時刻,改變因素一定是使用了催化劑
D.t5時刻,改變因素一定是升高了溫度

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖是兩種有機分子的比例模型(表示碳原子,表示氫原子,表示氧原子,下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.甲、乙都含有羧基
B.甲、乙兩物質(zhì)都能和活潑金屬鈉反應(yīng)放出H2
C.甲可以在一定條件下和乙反應(yīng)生成酯
D.甲、乙兩物質(zhì)的分子式分別為C3H6O3、C2H602

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.在一個容積固定不變的密閉容器中進(jìn)行反應(yīng):2X(g)+Y(g)?2Z(g),已知將2molX和1molY充入該容器中,反應(yīng)在絕熱條件下達(dá)到平衡時,Z的物質(zhì)的量為pmol.回答下列問題:
(1)若把2molX和1molY充入該容器時,處于狀態(tài)I,達(dá)到平衡時處于狀態(tài)II(如圖1),則該反應(yīng)的△H< 0; 熵變△S<0  ( 填:“<,>,=”).該反應(yīng)在低溫(填高溫或低溫)條件下能自發(fā)進(jìn)行.

該反應(yīng)的v-t圖象如圖2中左圖所示.若其他條件不變,僅在反應(yīng)前加入合適的催化劑,則其v-t圖象如圖2中右圖所示.以下說法正確的是②③⑤
①a1>a2  ②b1<b2  ③t1>t2  ④右圖中陰影部分面積更大⑤兩圖中陰影部分面積相等
(3)若該反應(yīng)在容積可變的密閉容器中發(fā)生,在溫度為T1、T2時,平衡體系中X的體積分?jǐn)?shù)隨壓強變化曲線如圖3所示.下列說法正確的是BD.
A. A、C兩點的反應(yīng)速率:A>C                 B. A、C兩點的氣體密度:A<C
C. B、C兩點的氣體的平均相對分子質(zhì)量:B<C    D. 由狀態(tài)B到狀態(tài)A,可以用加熱的方法

(II)在容積可變的密閉容器中發(fā)生反應(yīng):mA(g)+nB(g)?pC(g),在一定溫度和不同壓強下達(dá)到平衡時,分別得到A的物質(zhì)的量濃度如下表
壓強p/Pa 2×105 5×105 1×106
c(A)/mol•L-1 0.08 0.20 0.44
(1)當(dāng)壓強從2×105 Pa增加到5×105 Pa時,平衡不移動(填:向左,向右,不)
維持壓強為2×105 Pa,當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時,體系中共有amol氣體,再向體系中加入bmolB,當(dāng)重新達(dá)到平衡時,體系中氣體總物質(zhì)的量是a+bmol.
(3)其他條件相同時,在上述三個壓強下分別發(fā)生該反應(yīng).2×105 Pa時,A的轉(zhuǎn)化率隨時間變化如圖4,請在圖4中補充畫出壓強分別為5×105 Pa 和1×106 Pa時,A的轉(zhuǎn)化率隨時間的變化曲線(請在圖4上畫出曲線并標(biāo)出相應(yīng)壓強).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù),下列說法正確的是( 。
A.2.3g金屬鈉在一定條件下生成Na2O和Na2O2的混合物時,鈉失去的電子數(shù)目為0.1NA
B.22.4L氧氣中所含的分子數(shù)目為NA
C.1mol/L Na2CO3溶液中含有Na+離子數(shù)目是NA
D.17g氨氣中所含氫原子數(shù)目為4NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.(1)25℃時,pH=3的鹽酸中水電離的c(H+)為10-11 mol•L-1
(2)25℃時,某強酸溶液pH=a,某強堿溶液pH=b,已知a+b=12,酸堿溶液混合后pH=7,則酸溶液體積V(酸)和堿溶液體積V(堿)的正確關(guān)系為V=102V
(3)25℃時,將pH=5的硫酸溶液稀釋500倍,稀釋后溶液中的c(SO42-):c(H+)約為1:10
(4)某溫度(t℃)時,測得0.01mol•L-1 的NaOH溶液的pH=11,則該溫度下水的Kw=10-13,在此溫度下某溶液的pH=3,在該溶液中c(H+):c(OH-)=104
(5)純水中c(H+)=5.0×10-7 mol/L,則此時純水中的c(OH-)=5.0×10-7 mol/L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.要除去下表所列有機物中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),從(1)中選擇適宜的試劑,從(2)中選擇分離提純的方法,用序號填入表中.
(1)試劑:a.溴水 b.氫氧化鈉溶液 c.碳酸鈉溶液 d.生石灰 e.酸性高錳酸鉀溶液
(2)方法:A.過濾    B.分液   C.蒸餾    D.洗氣
要提純的物質(zhì)
(雜質(zhì))
乙烷
(乙烯)
乙酸乙酯
(乙酸)
乙醇
(水)
溴苯
(溴)
選用試劑
分離方法

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列反應(yīng)中,反應(yīng)后固體物質(zhì)增重的是( 。
A.氫氣通過灼熱的CuO粉末B.二氧化碳通過Na2O2粉末
C.CO高溫下還原Fe2O3D.將鋅粒投入Cu(NO32溶液

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同步練習(xí)冊答案