分析 (1)依據(jù)實驗?zāi)康目芍b置連接順序為:發(fā)生裝置、凈化裝置、收集裝置、性質(zhì)檢驗裝置、尾氣吸收裝置排序;
(2)二氧化錳與濃鹽酸在加熱條件下反應(yīng)生成氯化錳和氯氣、水;
(3)濃鹽酸具有揮發(fā)性,加熱能夠促進濃鹽酸的揮發(fā),所以制取的氯氣中含有氯化氫和水蒸氣,依據(jù)二者性質(zhì)選擇除雜試劑;
(4)氯氣具有強的氧化性,能夠氧化碘離子生成單質(zhì)碘,碘遇到淀粉變藍;氯氣與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水,溶液堿性變?nèi)酰?br />(5)SO2和Cl2按1:1通入,SO2和Cl2恰好反應(yīng),二者反應(yīng)生成H2SO4和HCl,發(fā)生:SO2+Cl2+2H2O=4H++SO42-+2Cl-,不再具有漂白性.
解答 解:為制取、收集純凈干燥的氯氣,并探究氯氣的性質(zhì),則裝置連接為:發(fā)生裝置、凈化裝置、收集裝置、性質(zhì)檢驗裝置、尾氣吸收裝置,A、B為凈化裝置,C為性質(zhì)檢驗裝置,D為尾氣吸收裝置,E為發(fā)生裝置,F(xiàn)為收集裝置,所以正確的順序為:fabedc;
故答案為:a、b;e、d;c;
(2)二氧化錳與濃鹽酸在加熱條件下反應(yīng)生成氯化錳和氯氣、水,離子方程式:MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O;
故答案為:MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O;
(3)濃鹽酸具有揮發(fā)性,加熱能夠促進濃鹽酸的揮發(fā),要制取純凈干燥的氯氣應(yīng)依次除去氯化氫和水蒸氣,氯化氫易溶于水,氯氣在飽和食鹽水中溶解度不大,所以選擇飽和食鹽水除去氯氣,然后通過濃硫酸吸收氯氣中的水;
故答案為:飽和食鹽水;
(4)氯氣具有強的氧化性,能夠氧化碘離子生成單質(zhì)碘,碘遇到淀粉變藍,所以會看到C中溶液變藍色;氯氣與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水,溶液堿性變?nèi),所以溶液紅色逐漸褪去;
故答案為:溶液變藍色; 溶液紅色逐漸褪去;
(5)SO2和Cl2按1:1通入,SO2和Cl2恰好反應(yīng),二者反應(yīng)生成H2SO4和HCl,發(fā)生:SO2+Cl2+2H2O=4H++SO42-+2Cl-,不再具有漂白性,
故答案為:①品紅未褪色; ②SO2+Cl2+2H2O=4H++SO42-+2Cl-.
點評 本題考查了氣體的制備和性質(zhì)檢驗,熟悉氯氣的實驗室制備方法及氯氣、二氧化硫的性質(zhì)是解題關(guān)鍵,題目難度中等,側(cè)重考查學生分析、實驗?zāi)芰Γ?/p>
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ②①③④ | B. | ①③④② | C. | ④③①② | D. | ③④②① |
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A. | 分子中所有的碳原子均可能在同一平面內(nèi) | |
B. | 綠原酸可以與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng) | |
C. | 1 mol綠原酸與足量溴水反應(yīng),最多消耗2.5mol Br2 | |
D. | 綠原酸不能發(fā)生消去反應(yīng) |
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