【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下面問(wèn)題:
(1)青蒿素結(jié)構(gòu)如圖 ,有關(guān)敘述正確的是(選填序號(hào)). a.化學(xué)式為C15H21O5 b.不能與NaOH溶液反應(yīng)
c.易溶于水 d.含有過(guò)氧鍵,有較強(qiáng)氧化性
(2)由青蒿酸為原料出發(fā),經(jīng)五步合成可得到青蒿素.其中第2步為還原反應(yīng): 常溫下即可反應(yīng)且略放熱,還原劑為L(zhǎng)iAlH4 . 相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì):
物質(zhì) | 性質(zhì) |
雙氫青蒿酸甲酯(C16H28O2) | 固體,難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑. |
青蒿醇(C15H28O) | 固體,難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑. |
乙醚 | 無(wú)色液體,微溶于水;密度0.71g/cm3;沸點(diǎn):34.6℃. |
氫化鋁鋰 | 固體,溶于乙醚.與水反應(yīng):LiAlH4+4H2O→Al(OH)3↓+LiOH+4H2↑可將一分子酯還原成二分子醇,自身生成醇鋁、醇鋰.(醇鋁、醇鋰可與鹽酸反應(yīng),生成鋁鹽、鋰鹽和相應(yīng)的醇). |
某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室用雙氫青蒿酸甲酯制取青蒿醇.
①反應(yīng)中使用過(guò)量的氫化鋁鋰,理由是 . 為使反應(yīng)在溶液狀態(tài)下進(jìn)行,可用乙醚為溶劑,不用水的理由是 .
②請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室制備裝置(畫(huà)出草圖):
(3)該反應(yīng)有機(jī)物的轉(zhuǎn)化率約為96%,所得乙醚溶液中含有醇鋰、醇鋁、雙氫青蒿酸甲酯、氫化鋁鋰.從反應(yīng)混合物中提取青蒿醇的方法是:①加后分液;
②從乙醚層提取青蒿醇.有多種方法,以下是二種方案:
方案一:蒸發(fā)結(jié)晶. 方案二:蒸餾析出晶體.
a.這2個(gè)方案在析出晶體后都應(yīng)有殘留液,原因是 .
b.請(qǐng)對(duì)這2個(gè)方案進(jìn)行比較 .
【答案】
(1)d
(2)提高雙氫青蒿酸甲酯的轉(zhuǎn)化率;雙氫青蒿酸甲酯不溶于水,氫化鋁鋰會(huì)與水反應(yīng);
(3)鹽酸;防止氫青蒿酸甲酯析出;方案二可回收乙醚、甲醇
【解析】解:(1)a.根據(jù)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式判斷分子式為C15H22O5 , 故a錯(cuò)誤;b.含有酯基,可與氫氧化鈉溶液反應(yīng),故b錯(cuò)誤;c.含有酯基,不溶于水,故c錯(cuò)誤;d.由結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知含有過(guò)氧鍵,有較強(qiáng)氧化性,故d正確.所以答案是:d;(2)①還原劑為L(zhǎng)iAlH4 , 加入足量還原劑,可提高反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率;因LiAlH4與水反應(yīng),且雙氫青蒿酸甲酯不溶于水,不用水作溶劑,所以答案是:提高雙氫青蒿酸甲酯的轉(zhuǎn)化率;雙氫青蒿酸甲酯不溶于水,氫化鋁鋰會(huì)與水反應(yīng);②由題給信息可知裝置要點(diǎn)為不加熱、密閉且冷凝回流、常溫水浴,則裝置如圖 所以答案是: ;(3)①因醇鋁、醇鋰可與鹽酸反應(yīng),生成鋁鹽、鋰鹽和相應(yīng)的醇,則可先加入鹽酸除去醇鋰、醇鋁以及氫化鋁鋰,所以答案是:鹽酸;②a.為防止防止氫青蒿酸甲酯析出,可在析出晶體后都應(yīng)有殘留液,所以答案是:防止氫青蒿酸甲酯析出;b.為防止乙醚、甲醇揮發(fā)而耗損,可用蒸餾的方法,所以答案是:方案二可回收乙醚、甲醇.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上從廢鉛酸電池的鉛膏回收鉛的過(guò)程中,可用碳酸鹽溶液與鉛膏(主要成分為PbSO4)發(fā)生反應(yīng):PbSO4(s)+CO (aq)PbCO3(s)+SO (aq).Ksp (PbCO3)=1.5×10﹣13 , Ksp (PbSO4)=1.8×10﹣8某課題組用PbSO4為原料模擬該過(guò)程,探究上述反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)條件及固體產(chǎn)物的成分.
(1)計(jì)算上述反應(yīng)的平衡常數(shù):K= .
(2)加入足量NaHCO3溶液也可實(shí)現(xiàn)該轉(zhuǎn)化,寫(xiě)出離子方程式
(3)查閱文獻(xiàn):上述反應(yīng)還可能生成堿式碳酸鉛[2PbCO3Pb(OH)2],它和PbCO3受熱都易分解成PbO.該課題組對(duì)固體產(chǎn)物(不考慮PbSO4)的成分提出如下假設(shè),假設(shè)一:全部為2PbCO3Pb(OH)2;
假設(shè)二:全部為PbCO3;
假設(shè)三:2PbCO3Pb(OH)2 和PbCO3的混合物
為驗(yàn)證假設(shè)一是否成立,課題組進(jìn)行如下研究.
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論 |
取一定量樣品充分干燥,然后將樣品加熱分解,將產(chǎn)生的氣體依次通過(guò)盛有無(wú)水硫酸銅的干燥管和盛有澄清石灰水的洗氣瓶. | 無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色,澄清石灰水變渾濁 |
①你是否同意該同學(xué)的結(jié)論,并簡(jiǎn)述理由 .
②如果不同意,請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)意見(jiàn) .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】由鋅、鐵、鋁、鎂四種金屬的兩種組成的混合物10克,與足量的鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下為11.2L,則混合物中一定含有的金屬是( )
A. 鋅 B. 鐵 C. 鋁 D. 鎂
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】R分子的質(zhì)量為a g,相對(duì)質(zhì)量為M,則M與a的比值等于( )
A.6.02×1023
B.12C原子質(zhì)量的十二分之一
C.0.012Kg12C所含的原子數(shù)
D.1mol氧氣所含的微粒數(shù)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室由鐵屑制取莫爾鹽的主要步驟是:由鐵屑與稀硫酸水浴加熱制取FeSO4;FeSO4與(NH4)2SO4以等物質(zhì)的量混合后加熱,濃縮結(jié)晶得莫爾鹽。
(1)加熱鐵屑與稀硫酸時(shí)常常需要補(bǔ)充蒸餾水,原因。
(2)實(shí)驗(yàn)中為減少硫酸亞鐵的損失,過(guò)濾分離硫酸亞鐵溶液時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題是。
(3)為防止Fe2+被氧化,實(shí)驗(yàn)中可采取的措施是。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組離子在指定條件下,一定能大量共存的是( )
A.能使藍(lán)色石蕊試紙變紅色的溶液中:K+、Na+、CO 、NO
B.c(H+)=1×10﹣1mol?L﹣1的溶液中:Cu2+、A13+、SO 、NO
C.能使碘化鉀淀粉試紙變藍(lán)的溶液中:Na+、NH 、S2﹣、Br﹣
D.水電離出的c(H+)為1×10﹣12 mol?L﹣1的溶液中:Na+、Mg2+、Cl﹣、SO
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】常溫下,將pH=3的鹽酸和pH=11的氨水等體積混合,完全反應(yīng)后,溶液中離子濃度關(guān)系正確的是( )
A.c(NH )>c(Cl﹣)>c(OH﹣)>c(H+)
B.c(NH )>c(Cl﹣)>c(H+)>c(OH﹣)
C.c(Cl﹣)>c(NH )>c(H+)>c(OH﹣)
D.c(Cl﹣)>c(NH )>c(OH﹣)>c(H+)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知酸性K2Cr2O7溶液可與FeSO4反應(yīng)生成Fe3+和Cr3+ . 現(xiàn)將硫酸酸化的K2Cr2O7溶液與FeSO4溶液混合,充分反應(yīng)后再向所得溶液中加入KI溶液,混合溶液中Fe3+的物質(zhì)的量隨加入的KI的物質(zhì)的量的變化關(guān)系如圖所示,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.開(kāi)始加入的K2Cr2O7為0.45mol
B.圖中AB段的氧化劑為K2Cr2O7
C.圖中BC段發(fā)生的反應(yīng)為Fe3++2I﹣→Fe2++I2
D.K2Cr2O7可與FeSO4反應(yīng)的物質(zhì)的量為3:1
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