(2011?翠屏區(qū)模擬)一種混合動力車,可以分別用電動機、內(nèi)燃機或者二者結(jié)合推動車輪.汽車上坡或加速時,電動機提供推動力,降低汽油的消耗;在剎車和下坡時內(nèi)燃機提供推動力,使電動機處于充電狀態(tài).目前內(nèi)燃機以汽油為燃料,電動機一般使用鎳氫電池(KOH作電解液).
試分析回答下列問題:
(1)已知汽車在剎車和下坡時,鎳氫電池兩電極反應分別為:甲電極:M+H2O+e-→MH+OH-(M為儲氫合金,MH為吸附了氫原子的儲氫合金)乙電極:Ni(OH)2+OH--e-→NiOOH+H2O則在這一過程中甲、乙兩電極的名稱分別是:甲:
陰極
陰極
;乙:
陽極
陽極

(2)當汽車上坡或加速時,鎳氫電池兩電極反應分別為:甲電極:
MH+OH--e-=M+H2O
MH+OH--e-=M+H2O
;乙電極:
NiOOH+H2O+e-=Ni(OH)2+OH-
NiOOH+H2O+e-=Ni(OH)2+OH-
;電極周圍溶液的pH變化是(選填“增大”或“不變”或“減小“,下同)甲
減小
減小
;乙
增大
增大

(3)內(nèi)燃機工作時因為部分汽油不完全燃燒會產(chǎn)生污染大氣的CO,已知在常溫常壓下:
C8 H18(1)+25/2O2(g)=8CO2(g)+9H2O(g);△H=-5121.9kJ/mol
2CO(g)+O2(g)=2CO2(g);△H=-566.0kJ/mol
H2O(g)=H2 O(1);△H=-44.0kJ/mol
寫出汽油不完全燃燒生成一氧化碳和液態(tài)水的熱化學方程式:
C8H18(1)+
17
2
O2(g)=8CO(g)+9H2O(l);△H=-3253.9kJ/mol
C8H18(1)+
17
2
O2(g)=8CO(g)+9H2O(l);△H=-3253.9kJ/mol

(4)為降低汽車尾氣中的一氧化碳的濃度,可采取在汽車的排氣管上增加一個補燃器,通過下列反應來實現(xiàn)轉(zhuǎn)化:
2CO(g)+O2(g)?2CO2(g)
已知在溫度為T的條件下,當補燃器中化學反應速率V(正)=V(逆)時,各物質(zhì)濃度存在下列恒定關(guān)系:
c(CO2)2
c(CO)2×c(O2)
=108

在溫度為T的條件下,若某汽車排人補燃器的CO、CO2的濃度分別為1.0×10-5mol?L-1和1.01×10-4mol?L-1,要在該溫度下使最終尾氣中CO的濃度降為1.0×10-6mol?L-1,則補燃器中應不斷補充O2,并使O2濃度保持在
1.21×10-4
1.21×10-4
mol?L-1
分析:(1)在剎車和下坡時內(nèi)燃機提供推動力,使電動機處于充電狀態(tài),根據(jù)陽極是氧化反應,陰極發(fā)生還原反應判斷;
(2)汽車上坡或加速時,電動機提供推動力,為原電池反應,正極發(fā)生得電子的還原反應,負極發(fā)生氧化反應,根據(jù)氫氧根離子或氫離子的變化來確定溶液的pH變化;
(3)利用蓋斯定律計算反應熱,以此可寫出熱化學方程式;
(4)根據(jù)平衡常數(shù)計算.
解答:解:(1)在剎車和下坡時內(nèi)燃機提供推動力,使電動機處于充電狀態(tài),甲電極發(fā)生還原反應,為陰極,乙電極失電子發(fā)生氧化反應,為陽極,故答案為:陰極;陽極;
(2)混合動力車上坡或加速時,電動機提供推動力,是電池放電,NiOOH得電子被還原轉(zhuǎn)變?yōu)镹i(OH)2,電極反應式為NiOOH+H2O+e-=Ni(OH)2+OH-,乙電極周圍因氫氧根離子的濃度增大,故pH將增大,甲電極MH的失電子被氧化,電極方程式為MH+OH--e-=M+H2O,消耗氫氧根離子,氫氧根離子濃度減小,則pH減小,
故答案為:MH+OH--e-=M+H2O;NiOOH+H2O+e-=Ni(OH)2+OH-;減;增大;
(3)已知:①C8 H18(1)+25/2O2(g)=8CO2(g)+9H2O(g);△H=-5121.9kJ/mol
②2CO(g)+O2(g)=2CO2(g);△H=-566.0kJ/mol
③H2O(g)=H2 O(1);△H=-44.0kJ/mol
利用蓋斯定律,將①-②×4+③×9可得:C8 H18(1)+
17
2
O2(g)=8CO(g)+9H2O(l),
△H=-5121.9kJ/mol-(=-566.0kJ/mol)×4+9×(-44.0kJ/mol)=-3253.9kJ/mol,
故答案為:C8 H18(1)+
17
2
O2(g)=8CO(g)+9H2O(l);△H=-3253.9kJ/mol;
(4)若某汽車排人補燃器的CO、CO2的濃度分別為1.0×10-5mol?L-1和1.01×10-4mol?L-1,要在該溫度下使最終尾氣中CO的濃度降為1.0×10-6mol?L-1,根據(jù)方程式2CO(g)+O2(g)?2CO2(g)可知CO2的濃度變?yōu)?.01×10-4mol?L-1+(1.0×10-5mol?L-1-1.0×10-6mol?L-1)=1.1×10-4mol?L-1,
則:
c(CO2)2
c(CO)2×c(O2)
=108
=
(1.1×10-4)2
(1.0×10-6)2×c(O2)
,
c(O2)=1.21×10-4,故答案為:1.21×10-4
點評:本題是一綜合題,考查熱化學方程式書寫、原電池與電解池的工作原理、以及化學平衡常數(shù)的計算等重點知識,關(guān)鍵問題在于知識的理解和運用.并注意化學反應原理是高考中的重要考點,核心知識為熱化學方程式、原電池與電解池的工作原理、化學平衡等問題,學習過程中要加強重視程度,以理解方法、原理為主.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

(2011?翠屏區(qū)模擬)下列各組離子一定能在給定溶液中大量共存的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

(2011?翠屏區(qū)模擬)可逆反應:X+Y?W+Z,反應速率(V)隨時間(t)變化的情況如圖所示.to表示在其他條件不變的情況下,改變體系的一個條件(溫度、濃度、壓強)所引起的變化.則下列分析正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

(2011?翠屏區(qū)模擬)常溫,將Va mL pH=3的鹽酸溶液與Vb mL pH=ll的氨水溶液混合.下列說法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

(2011?翠屏區(qū)模擬)某有機物A在酸性溶液中可發(fā)生如下反應生成B:

下列說法中正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2011?翠屏區(qū)模擬)理論上,SO2能發(fā)生類似CO2與澄清石灰水作用的反應,但在通常實驗中,將SO2通入澄清石灰水卻沒有看到類似CO2那樣先渾濁后澄清的現(xiàn)象.針對這一問題,研究性學習小組開展了探究性實驗.

I.用圖A所示的裝置來分別做CO2、SO2與澄清石灰水的反應實驗,結(jié)果通入CO2可看到先渾濁后澄清的現(xiàn)象,但通入SO2沒看到渾濁現(xiàn)象.
Ⅱ.用圖B的裝置,將氣體收集在注射器里,緩慢地將氣體一個氣泡一個氣泡地通入澄清石灰水中,無論CO2還是SO2都能看到“先變渾再澄清”的現(xiàn)象.當以相同速率分別通入CO2或SO2,通入SO2產(chǎn)生現(xiàn)象明顯比通入CO2產(chǎn)生現(xiàn)象快.
回答下列問題:
(1)通過上述I、Ⅱ?qū)嶒,可以確定,將足量SO2緩慢通入澄清石灰水,依次發(fā)生的反應有:(用離子方程式表示)
SO2+Ca2++2OH-═CaSO3↓+H2O
SO2+Ca2++2OH-═CaSO3↓+H2O
;
CaSO3+H2O+SO2=Ca2++2HSO3-
CaSO3+H2O+SO2=Ca2++2HSO3-

(2)實驗I中,通入SO2不能出現(xiàn)渾濁的原因可能是:
澄清的石灰水比較少,通入二氧化硫較快較多,兩者反應時直接生成了易溶于水的酸式鹽,而看不到沉淀
澄清的石灰水比較少,通入二氧化硫較快較多,兩者反應時直接生成了易溶于水的酸式鹽,而看不到沉淀

(3)實驗Ⅱ中,同速率分別通入CO2或SO2,SO2產(chǎn)生現(xiàn)象比CO2快的相關(guān)因素有
①③⑤⑥
①③⑤⑥

①SO2在水中溶解度比CO2大.
②相同狀態(tài)下,SO2的密度比CO2的密度大.
③亞硫酸酸性比碳酸強,在同溫度、同體積的溶液中,l mol亞硫酸電離產(chǎn)生的H+離子濃度大于l mol碳酸電離產(chǎn)生的H+離子濃度.
④SO2有毒和刺激性氣味,CO2無毒和無刺激性氣味.
⑤相同條件下,1mol SO2與足量石灰水反應生成CaSO3的速率大于1mol CO2與足量石灰水反應生成CaCO3的速率.
⑥相同條件下,1molCaSO3被1mol SO2(形成的H+離子)溶解形成可溶性Ca(HSO32的速率大于1molCaCO3被1molCO2(形成的H+離子)溶解形成可溶性Ca(HCO32的速率.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案