A. | 放熱反應一定不需加熱就可以進行 | |
B. | 等物質(zhì)的量的氫氣完全燃燒生成氣態(tài)水比生成液態(tài)水放熱多 | |
C. | 中和熱測定時,用鐵質(zhì)材料代替環(huán)形玻璃攪拌器,所測中和熱數(shù)值偏小 | |
D. | S(g)+O2(g)═SO2 (g);△H1 S(s)+O2(g)═SO2 (g);△H2 △H1>△H2 |
分析 A、有些放熱反應也需要一定條件下才能進行;
B、氣態(tài)水轉(zhuǎn)化為液態(tài)水會放出熱量;
C、鐵是熱的良導體,從而影響中和熱的測定;
D、固體硫燃燒時要先變?yōu)闅鈶B(tài)硫,過程吸熱,據(jù)此確定反應熱的大;
解答 解:A、有些放熱反應需加熱才能發(fā)生,如可燃物的燃燒,故A錯誤;
B、氣態(tài)水轉(zhuǎn)化為液態(tài)水會放出熱量,所以氫氣燃燒生成氣態(tài)水放出的熱量小于液態(tài)水,故B錯誤;
C、鐵是熱的良導體,用鐵制環(huán)形攪拌器攪拌溶液,會導致溶液溫度偏低,所以測定的中和熱偏低,故C正確;
D、固體硫燃燒時要先變?yōu)闅鈶B(tài)硫,過程吸熱,氣體與氣體反應生成氣體比固體和氣體反應生成氣體產(chǎn)生熱量多,但反應熱為負值,所以△H1<△H2,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查了反應能量變化,以及反應中熱量大小比較,難度中等,選項D注意蓋斯定律的利用,物質(zhì)的聚集狀態(tài)不同,反應放出或吸收的熱量是不同的.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
方案 | ||||
目的 | 利用乙醇的消去反應制取乙烯 | 驗證石蠟油分解的產(chǎn)物是乙烯 | 檢驗乙烯、乙炔混合氣中的乙烯 | 比較乙醇中羥基氫原子和水分子中氫原子的活潑性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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A. | HCl | B. | NaOH | C. | Na2SO4 | D. | CuSO4 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Fe2O3跟稀硝酸反應 | B. | Al(OH)3跟稀硝酸反應 | ||
C. | CuO跟稀硝酸反應 | D. | Fe(OH)2跟稀硝酸反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | “殲-20”飛機上大量使用的碳纖維是一種新型的有機高分子材料 | |
B. | 鋁合金的大量使用是因為人們能用氫氣等還原劑從氧化鋁中獲取鋁 | |
C. | 2014年德美科學家因開發(fā)超分辨率熒光顯微鏡獲諾貝爾化學,使光學顯微鏡分辨率步入納米時代.利用此類光學顯微鏡可以具有丁達爾效應的分散系中分散質(zhì) | |
D. | 酸堿指示劑變色、煤的液化、海水提取溴、焰色反應都涉及化學變化 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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