A. | 1:1 | B. | 2:3 | C. | 3:2 | D. | 3:5 |
分析 濃硫酸增重為燃燒生成水的質(zhì)量,通過(guò)過(guò)氧化鈉發(fā)生反應(yīng):2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2,固體質(zhì)量增重等于與二氧化碳等物質(zhì)的量的CO的質(zhì)量,設(shè)乙烷、丙烷的物質(zhì)的量分別為xmol、ymol,根據(jù)C、H原子守恒列方程計(jì)算解答.
解答 解:濃硫酸增重為燃燒生成水的質(zhì)量,即混合物反應(yīng)生成了2.04g;
二氧化碳與過(guò)氧化鈉發(fā)生反應(yīng):2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2,固體質(zhì)量增重等于與二氧化碳等物質(zhì)的量的CO的質(zhì)量,故CO的物質(zhì)的量=$\frac{2.24g}{28g/mol}$=0.08mol,
設(shè)乙烷、丙烷的物質(zhì)的量分別為xmol、ymol,由H原子守恒及C原子守恒,則:
6x+8y=$\frac{2.04g}{18g/mol}$×2、2x+3y=0.08,
聯(lián)立解得:x=0.02、y=$\frac{2}{150}$,
所以乙烷和丙烷的物質(zhì)的量之比為:0.02mol:$\frac{2}{150}$mol=3:2,
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物反應(yīng)的計(jì)算,題目難度中等,解答關(guān)鍵是根據(jù)方程式確定固體質(zhì)量增重,注意利用原子守恒進(jìn)行解答,有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力,有助于提高學(xué)生的化學(xué)計(jì)算能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | NH3和H3O+ | B. | NH4+和CH4 | C. | CO2和SiO2 | D. | 金剛石和晶體硅 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 新制氯水中只含Cl2和H2O兩種分子 | |
B. | 新制氯水可使紫色石蕊溶液先變紅后褪色 | |
C. | 久置的氯水pH增大,酸性增強(qiáng) | |
D. | 氯水經(jīng)光照有氣泡逸出,該氣體是Cl2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 元素周期表有8個(gè)主族 | B. | 0族原子的最外層電子數(shù)均為8 | ||
C. | ⅠA族的元素全是金屬元素 | D. | 短周期是指第1、2、3周期 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氨水 | B. | 氫氧化鈉 | C. | 酸性高錳酸鉀 | D. | 鹽酸 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ba2+、OH-、NO3- | B. | Cu2+、HCO3-、NO3- | C. | Mg2+、A13+、SO42- | D. | Mg2+、SO42-、OH- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 上述反應(yīng)的原子利用率可達(dá)到100% | |
B. | 在核磁共振氫譜中對(duì)羥基扁桃酸應(yīng)該有6個(gè)吸收峰 | |
C. | 對(duì)羥基扁桃酸可以發(fā)生加成反應(yīng)、取代反應(yīng). | |
D. | 1 mol對(duì)羥基扁桃酸與足量NaOH溶液反應(yīng),消耗3 mol NaOH |
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