9．可用于分離或提純物質(zhì)的方法有：
A、蒸餾 B、分液 C、過濾 D、洗氣 E、升華F、滲析 G、加熱分解
下列各組混合物的分離或提純，應(yīng)選用哪一種方法最合適？（選填字母）
（1）除去BaCl2溶液中懸浮的BaSO4微粒，用C．
（2）分離碘的四氯化碳溶液和水，用B．
（3）除去乙醇中溶解的微量食鹽，用A．
（4）除去CO2中的少量HCl氣體，用D．
（5）除去固體碘中混有的少量NaI，用E．
（6）除去氧化鈣中的CaCO3，用G．
（7）除去CO中的CO2，用D．

分析 （1）懸浮的BaSO4微粒不溶于水；
（2）碘的四氯化碳溶液和水分層；
（3）乙醇易揮發(fā)；
（4）HCl與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)生成二氧化碳；
（5）碘易升華；
（6）CaCO3加熱生成CaO；
（7）CO2與NaOH溶液反應(yīng)，而CO不能．

解答 解：（1）懸浮的BaSO4微粒不溶于水，則選擇過濾法分離，故答案為：C；
（2）碘的四氯化碳溶液和水分層，則選擇分液法分離碘的四氯化碳溶液和水，故答案為：B；
（3）乙醇易揮發(fā)，則選擇蒸餾法除去乙醇中溶解的微量食鹽，故答案為：A；
（4）HCl與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)生成二氧化碳，則選擇洗氣法分離，故答案為：D；
（5）碘易升華，則選擇升華法除去固體碘中混有的少量NaI，故答案為：E；
（6）CaCO3加熱生成CaO，則選擇加熱分解法除雜，故答案為：G；
（7）CO2與NaOH溶液反應(yīng)，而CO不能，則選擇洗氣法分離，故答案為：D．

點(diǎn)評 本題考查混合物分離提純，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)及混合物分離方法為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，注意物質(zhì)的性質(zhì)及除雜原則，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

13． 是一種醫(yī)藥中間體，常用來制備抗凝血藥，可通過下列路線合成：

（1）A與銀氨溶液反應(yīng)有銀鏡生成，則A的結(jié)構(gòu)簡式是CH3CHO．
（2）B→C的反應(yīng)類型是取代反應(yīng)．
（3）E的結(jié)構(gòu)簡式是．
（4）寫出F和過量NaOH溶液共熱時反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
（5）下列關(guān)于G的說法正確的是abd．
a．能與溴單質(zhì)反應(yīng)
b．能與金屬鈉反應(yīng)
c．1molG最多能和3mol氫氣反應(yīng)
d．分子式是C9H6O3．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，1.7gNH3的物質(zhì)的量是0.1mol，體積是2.24L，它與標(biāo)況下的3.36L H2S含有相同數(shù)目的氫原子．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)鈉及其化合物用途的說法不正確的是（　�。�
A．鈉-鉀合金可在核反應(yīng)堆中用作熱交換液
B．過氧化鈉可用作潛水艇中的供氧劑
C．純堿可用作治療胃酸過多的藥劑
D．碳酸氫鈉溶液用于制泡沫滅火劑

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．（1）${\;}_{1}^{1}$H、${\;}_{1}^{2}$H、${\;}_{1}^{3}$H分別是氫元素的一種核素，它們互稱為同位素，它們的化學(xué)性質(zhì)相似，中子數(shù)為2的核素是${\;}_{1}^{3}$H．
（2）若南海的水中${\;}_{1}^{1}$H與${\;}_{1}^{2}$H的質(zhì)量比為m：n，則太平洋的海水中${\;}_{1}^{1}$H與${\;}_{1}^{2}$H的質(zhì)量比為m：n．
（3）等物質(zhì)的量的${\;}_{1}^{1}$H2、${\;}_{1}^{2}$H2、${\;}_{1}^{3}$H2的質(zhì)量比為3：2：1；相同條件下等質(zhì)量的三種氣體${\;}_{1}^{1}$H2、${\;}_{1}^{2}$H2、${\;}_{1}^{3}$H2的體積比為6：3：2．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．在蒸發(fā)食鹽水時，邊加熱邊用玻璃棒攪拌直至液體蒸干
B．鑒別Na2CO3與NaHCO3固體可用加熱的方法
C．實(shí)驗(yàn)室制備氫氧化鐵膠體時，向飽和氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液
D．配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液，將NaOH固體放在容量瓶中加水溶解

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．已知A、B、C、D分別是AlCl3、BaCl2、FeSO4、NaOH四種化合物中的一種，它們的水溶液之間的一些反應(yīng)現(xiàn)象如下：
①A+B→白色沉淀，加入稀硝酸，沉淀不溶解．
②B+D→白色沉淀，在空氣中放置，沉淀由白色轉(zhuǎn)化為紅褐色．
③C+D→白色沉淀，繼續(xù)加D溶液，白色沉淀逐漸消失．
回答下列問題：
（1）A、C各是什么物質(zhì)，寫出它們的化學(xué)式為：ABaCl2、CAlCl3
（2）現(xiàn)象①中所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為：BaCl2+FeSO4═BaSO4↓+FeCl2．
（3）現(xiàn)象③中所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為：Al3++3OH-═Al（OH）3↓；Al（OH）3+OH-═[Al（OH）4]-．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于庚烷的同分異構(gòu)體說法正確的是（　�。�
A．主鏈上有6個碳的庚烷有3種
B．主鏈4個碳，可能只含一個支鏈
C．主鏈5個碳，支鏈可以只含乙基，也可以只含甲基
D．主鏈為3個碳時，支鏈形成的同分異構(gòu)體含兩個乙基支鏈，碳架結(jié)構(gòu)為：

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．微生物電池是指在微生物的作用下將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，其工作原理如圖所示．下列有關(guān)微生物電池的說法錯誤的是（　　）
A．負(fù)極反應(yīng)中有CO2生成
B．微生物促進(jìn)了反應(yīng)中電子的轉(zhuǎn)移
C．質(zhì)子通過交換膜從負(fù)極區(qū)移向正極區(qū)
D．正極反應(yīng)為：O2+4e-+2H2O=4OH-

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