5.將5.08g由Na2CO3和NaHCO3組成的固體混合物完全溶于水,制成溶液,然后向該溶液中逐滴加入2mol•L-1的鹽酸,所加人鹽酸的體積與產(chǎn)生CO2體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)的關(guān)系如圖所示.

(1)寫(xiě)出OA段所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:CO32-+H+═HCO3-
(2)當(dāng)加人35mL鹽酸時(shí),產(chǎn)生的CO2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為0.672L
(3)原混會(huì)物中Na2CO3和NaHCO3入的物質(zhì)的量之比為4:1.

分析 (1)Na2CO3和NaHCO3組成的混合物中加入鹽酸,先發(fā)生碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成碳酸氫鈉與氯化鈉,然后碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w;
(2)結(jié)合圖象可知,當(dāng)加入35mL鹽酸時(shí),20~35mL發(fā)生碳酸氫鈉與鹽酸的反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w;
(3)根據(jù)OA段的反應(yīng)及消耗鹽酸的量計(jì)算出碳酸鈉的物質(zhì)的量,再根據(jù)總質(zhì)量計(jì)算出碳酸氫鈉的物質(zhì)的量,最后計(jì)算出二者的物質(zhì)的量之比.

解答 解:(1)加入鹽酸后碳酸鈉先與鹽酸反應(yīng)生成碳酸氫鈉:Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl,所以O(shè)A段的離子反應(yīng)方程式為:CO32-+H+═HCO3-,
故答案為:CO32-+H+═HCO3-
(2)結(jié)合圖象可知,當(dāng)加入35mL鹽酸時(shí),25~35mL發(fā)生碳酸氫鈉與鹽酸的反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,
設(shè)生成二氧化碳的物質(zhì)的量為n,生成氣體時(shí)消耗的酸的物質(zhì)的量為(35-20)×10-3L×2mol•L-1=0.03mol,則
   HCO3-+H+═CO2↑+H2O
    1        1
0.03mol  n
故n=0.03mol,標(biāo)準(zhǔn)狀況下其體積為0.03mol×22.4L/mol=0.672L,
故答案為:0.672L;
(3)設(shè)碳酸鈉、碳酸氫鈉物質(zhì)的量分別為x、y,則
根據(jù)OA段的反應(yīng)Na2CO3+HCl═NaHCO3+NaCl可知碳酸鈉的物質(zhì)的量為:x=2mol/L×0.02L=0.04mol,
根據(jù)總質(zhì)量可得:84g/mol•y+106g/mol×0.04mol=5.08g,解得:y=0.01mol,
故原混會(huì)物中Na2CO3和NaHCO3的物質(zhì)的量之比為0.04mol:0.01mol=4:1,
故答案為:4:1.

點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物反應(yīng)的計(jì)算,題目難度中等,明確反應(yīng)的先后順序及圖象中每段圖象對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)是解答本題的關(guān)鍵,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)計(jì)算能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.央視《每周質(zhì)量報(bào)告》曝光了河北省一些明膠企業(yè)將皮革廢料熬制成工業(yè)明膠,出售給浙江紹興某些制藥企業(yè),最終變成藥用膠囊進(jìn)入患者腹中.明膠是水溶性蛋白質(zhì)混合物,溶于水形成膠體.由工業(yè)明膠制成的膠囊往往含有超標(biāo)的重金屬Cr,從而對(duì)人體造成傷害.
(1)已知Fe(CrO22中鉻元素是+3價(jià),則其中鐵元素是+2價(jià).CrO2-是一種酸根離子,則Fe(CrO22鹽(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”).明膠的水溶液和K2SO4溶液共同具備的性質(zhì)是C.
a.都不穩(wěn)定,密封放置沉淀
b.兩者均有丁達(dá)爾現(xiàn)象
c.分散質(zhì)粒子可通過(guò)濾紙
(2)已知CN-離子、SCN-離子和Cl-離子有相似之處,氰分子(CN)2和硫氰分子(SCN)2的性質(zhì)與Cl2也有相似之處,且常溫常壓均為氣體,完成下列反應(yīng)方程式:
①M(fèi)nO2和HSCN的濃溶液共熱的化學(xué)方程式:MnO2+4HSCN(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn(SCN)2+(SCN)2↑+2H2O.
②(CN)2和NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式:(CN)2+2OH-=CN-+CNO-+H2O.
(3)已知H2O2是二元弱酸,請(qǐng)寫(xiě)出H2O2與Ca(OH)2溶液反應(yīng)生成酸式鹽的化學(xué)式Ca(HO22

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.使5.16g CO2和水蒸氣的混合氣體較快通過(guò)足量的Na2O2,固體增重1.96g,則參加反應(yīng)的Na2O2質(zhì)量為7.8g.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.[n]-軸烯是一類(lèi)碳?xì)浠衔,由單環(huán)n-烷烴上每個(gè)碳原子上的兩個(gè)氫被一個(gè)═CH2替換而成.[n]-軸烯含有n個(gè)以中心碳環(huán)為軸心延伸出去的碳酸雙鍵,故稱(chēng)軸烯,另外還有旋烷等.

試回答下列問(wèn)題:
(1)軸烯的通式為CnHn(n是大于或是等于6的偶數(shù)),旋烷的通式為C3n+6H4n+8(n≥1).
(2)下列有關(guān)軸烯的說(shuō)法正確的是ABD(填字母)
A.軸烯能使溴水褪色
B.軸稀分子①中所有原子一定處于同一平面
C.旋烷分子②中所有原子一定處于同一平面
D.鑒別旋烷③與軸烯③可用酸性高猛酸鉀溶液
(4)軸烯①的一種同分異構(gòu)體X,核磁共振氫譜中只有一種峰,軸烯②的一種同分異構(gòu)體Y也只有一種峰,X,Y均屬于脂環(huán)烴且不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,試畫(huà)出X、Y的可能的結(jié)構(gòu):X,Y
(5)旋烷①的一種同分異構(gòu)體Z是一種炔烴,Z與足量氫氣加成可得到2,2-二甲基庚烷,則Z的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可能為C(CH33CH3CH3CH3C≡CH.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.在一支試管皂加人少量AlCl3溶液,然后滴加過(guò)量氨水,現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀,取上述所得Al(OH)3沉淀分別盛放在兩支試管中,往一支中滴加鹽酸,現(xiàn)象為白色沉淀消失,反應(yīng)的離子方程式為Al(OH)3+3H+=Al3++3H2O,往另一支試管里滴加過(guò)量NaOH溶液,現(xiàn)象為白色沉淀消失,反應(yīng)的離子方程式為Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O,說(shuō)明Al(OH)3為兩性氫氧化物.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.實(shí)驗(yàn)室可以環(huán)己醇(沸點(diǎn):160.84℃,在水中溶解度較小)制備環(huán)己酮(沸點(diǎn):155.6℃,微溶于水),使用的氧化劑可以是次氯酸鈉、重鉻酸鉀等(圖1).
下列裝置(圖2)分別是產(chǎn)品的合成裝置和精制裝置示意圖:
實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下

(1)在合成裝置中,C裝置的名稱(chēng)是(直形)冷凝管.向裝有攪拌器、滴液漏斗和溫度計(jì)的250mL(填“100mL”或“250mL”)三頸燒瓶中依次加入5.2ml (5g,0.05mol)環(huán)己醇和25ml冰醋酸.滴液漏斗具有特殊的結(jié)構(gòu),主要目的是平衡壓力,使所加液體能順利滴入三頸燒瓶中.
(2)開(kāi)動(dòng)攪拌器,將38ml次氯酸鈉溶液(約1.8mol/L)通過(guò)滴液漏斗逐漸加入到反應(yīng)瓶中,并使瓶?jī)?nèi)溫度維持在30~35℃,加完后用磁性攪拌器攪拌5min.
(3)若用碘化鉀淀粉試紙檢驗(yàn)反應(yīng)液,無(wú)明顯現(xiàn)象,則接下來(lái)的操作應(yīng)該是繼續(xù)加入一定量的次氯酸鈉溶液,保證環(huán)己醇完全被氧化.
(4)若用碘化鉀淀粉試紙檢驗(yàn)反應(yīng)液,呈藍(lán)色,寫(xiě)出有關(guān)離子方程式2CH3COOH+C1O-+2I-=Cl-+I2+H2O+2CH3COO-.然后,在室溫下繼續(xù)攪拌30min,加入飽和NaHSO3溶液至發(fā)應(yīng)液對(duì)碘化鉀淀粉試紙不顯藍(lán)色為止.
(5)繼續(xù)在合成裝置中加入30ml水、3g氯化鋁和幾粒沸石,加熱蒸餾至餾出液無(wú)油珠滴出為止.
(6)蒸餾完成后,向餾出液中分批加入無(wú)水碳酸鈉至反應(yīng)液呈中性為止,然后加入精制食鹽使之變成飽和溶液,將混合液倒入分液漏斗中,分離得到有機(jī)層.
(7)把粗產(chǎn)品用產(chǎn)品精制裝置(圖2右),蒸餾收集155.6℃左右的餾分.
(8)為了說(shuō)明環(huán)己酮是否純凈,比較合理的方法是加入用金屬鈉或酸性KMnO4或酸性K2Cr2O7試劑.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.氨基甲酸銨(NH2COONH4)是一種白色固體,易分解、易水解,可用做肥料、滅火劑、洗滌劑等.某化學(xué)興趣小組用模擬制備氨基甲酸銨,反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:2NH3(g)+CO2(g)?NH2COONH4(s)△H<0
(1)如用1圖裝置制取氨氣,選擇的試劑可以是BC(填序號(hào)).
A.氯化銨固體與消石灰固體      B.濃氨水與堿石灰
C.濃氨水與NaOH固體          D.氯化銨溶液與燒堿溶液
(2)制備氨基甲酸銨的裝置如圖2,把氨氣和二氧化碳通入四氯化碳中,不斷攪拌混合,生成的氨基甲酸銨小晶體懸浮在四氯化碳中.當(dāng)懸浮物較多時(shí),停止制備.(注:四氯化碳與液體石蠟均為惰性介質(zhì))

①發(fā)生器用冰水冷卻的原因是降低溫度,促平衡正向移動(dòng),提高反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率(或降低溫度,防止因反應(yīng)放熱造成產(chǎn)物分解);液體石蠟鼓泡瓶的作用是通過(guò)觀(guān)察氣泡,調(diào)節(jié)NH3與CO2通入比例.
②尾氣處理裝置如圖3所示.
雙通玻璃管的作用:防止倒吸;濃硫酸的作用:吸收多余氨氣、防止空氣中水蒸氣進(jìn)入反應(yīng)器使氨基甲酸銨水解.
(3)取因部分變質(zhì)而混有碳酸氫銨的氨基甲酸銨樣品0.7820g,用足量石灰水充分處理后,使所有碳元素完全轉(zhuǎn)化為碳酸鈣,過(guò)濾、洗滌、干燥,測(cè)得質(zhì)量為1.000g.則樣品中氨基甲酸銨的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為79.80%.
[Mr(NH2COONH4)=78、Mr(NH4HCO3)=79、Mr(CaCO3)=100].

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.某學(xué)生用如圖所示裝置證明溴和苯的反應(yīng)是取代反應(yīng)而不是加成反應(yīng).主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)檢查氣密性,然后向燒瓶中加入一定量的苯和液溴.
(2)向錐形瓶中加入某溶液適量,小試管中加入CCl4,并將右邊的長(zhǎng)導(dǎo)管口浸入CCl4液面下.
(3)將A裝置中的純鐵絲小心向下插入混合液中.
請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白:
①裝置B的錐形瓶中小試管內(nèi)CCl4的作用是吸收揮發(fā)的溴蒸氣;小試管外的液體是(填名稱(chēng)冷水,其作用是吸收HBr氣體.
②反應(yīng)后,向錐形瓶中滴加(填化學(xué)式)AgNO3溶液,現(xiàn)象是生成淡黃色沉淀,其作用是檢驗(yàn)溴離子;裝置(Ⅱ)還可起到的作用是防倒吸.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列保存物質(zhì)或試劑的方法不正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)室保存溴時(shí),常在保存液溴的試劑瓶中加入少量水來(lái)防止溴揮發(fā)
B.常將鈉保存在煤油中
C.新制氯水應(yīng)密封保存在棕色試劑瓶中
D.取碘水于試管中,加入CCl4,振蕩后靜置,溶液分層,上層呈紫紅色

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同步練習(xí)冊(cè)答案