【題目】“陽光穿透墻壁上的小縫，原本昏暗的屋子突然變得通亮起來，一條條明亮的通路里，許多細(xì)小的塵埃像一個個身材苗條的少女，踏著清晨的腳步，和著天籟般的鳥鳴聲，翩翩起舞”。陽光穿過縫隙形成的景象產(chǎn)生的本質(zhì)原因是（ ）

A.陽光是一種膠體

B.塵埃是一種膠體

C.屋內(nèi)空氣中的塵埃微粒直徑大小約為1～100nm

D.發(fā)生丁達爾效應(yīng)

【答案】C

【解析】

文中描述的這一現(xiàn)象是丁達爾效應(yīng)，本質(zhì)原因是分散質(zhì)微粒直徑。

A.陽光不是膠體，A錯誤；

B.膠體是一種分散系，是塵埃分散在空氣中形成的，B錯誤；

C. 屋內(nèi)空氣中的塵埃微粒直徑大小約為1～100nm，故屬于膠體，會產(chǎn)生丁達爾現(xiàn)象，C正確；

D.本質(zhì)是分散質(zhì)微粒直徑，D錯誤；

答案選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】聚乙炔能夠?qū)щ�，下列關(guān)于聚乙炔和聚合物A的說法中正確的是

A．兩種聚合物的單體互為同系物

B．聚合物A不屬于單雙鍵交錯的結(jié)構(gòu)

C．聚合物A的相對分子質(zhì)量是聚乙炔的兩倍

D．1 mol兩種聚合物的單體分別與Br2發(fā)生加成反應(yīng)，最多消耗Br2的物質(zhì)的量之比為2∶1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一瓶甲和乙的混合物，已知甲和乙的某些性質(zhì)如表所示，據(jù)此將甲和乙互相分離的方法是

物質(zhì)

熔點（℃）

沸點（℃）

密度（g·cm-3）

水中溶解性

甲

-98

57.5

0.93

可溶

乙

-84

87

0.90

可溶

A.蒸餾法B.結(jié)晶法C.萃取法D.過濾法

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常壓下，苯的沸點低于甲苯，熔點卻高于甲苯。苯的熔點更高的原因可能是

A. 苯具有芳香性B. 苯中的化學(xué)鍵強度更強

C. 苯分子間作用力更小D. 固態(tài)時苯分子排列更緊密

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將固體X投入過量的Y中，能生成白色沉淀并放出一種無色氣體，該氣體能燃燒，不易溶于水，則X和Y分別可能是（ ）

A.鈉和氯化鋁溶液B.鋁和燒堿溶液

C.氫氧化鈉和氯化鐵D.鋅和稀硫酸

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一絕熱（不與外界發(fā)生熱交換）的恒容容器中，發(fā)生反應(yīng)：2A(g)+B(s) C(g)+D(g)，下列描述中能表明反應(yīng)已達到平衡狀態(tài)的有（ ）個

①容器內(nèi)溫度不變 ②混合氣體的密度不變 ③混合氣體的壓強不變

④混合氣體的平均相對分子質(zhì)量不變 ⑤C(g)的物質(zhì)的量濃度不變

⑥容器內(nèi)A、C、D三種氣體的濃度之比為2：1：1 ⑦某時刻v(A)＝2v(C)且不等于零

⑧單位時間內(nèi)生成n mol D，同時生成2n mol A

A. 4 B. 5 C. 6 D. 7

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】反應(yīng)N2O4(g)2NO2(g) △H=+57 kJ·mol-1，在溫度為T1、T2時，平衡體系中NO2的體積分?jǐn)?shù)隨壓強變化曲線如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A. a、c兩點的反應(yīng)速率：a＞c

B. a、c兩點氣體的顏色：a深，c淺

C. b、c兩點的轉(zhuǎn)化率：b＞c

D. 由b點到a點，可以用加熱的方法

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A. 式量相同的物質(zhì)是同種物質(zhì)

B. 分子式相同的不同有機物一定是同分異構(gòu)體

C. 相差一個或者多個—CH2原子團的有機物屬于同系物

D. 分子中含有碳與氫的化合物是烴類

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中不能用化合反應(yīng)的方法制得的是(　　)

①SiO2　②H2SiO3�、跱a2O2　④Al(OH)3�、軫eCl3 ⑥CaSiO3

A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ②⑤ D. ②和④

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同步練習(xí)冊答案