15．下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A制備Fe（OH）3膠體將NaOH濃溶液滴加到飽和的FeCl3溶液中
B區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種溶液用氫氧化鋇溶液分別滴加，觀察現(xiàn)象
C除去Cu粉中混有的CuO加入稀硝酸溶液，過(guò)濾、洗滌、干燥
DCCl4萃取碘水中的I2先從分液漏斗下口放出有機(jī)層，后從上口倒出水層
A．AB．BC．CD．D

分析 A．氫氧化鈉與氯化鐵溶液反應(yīng)生成的是氫氧化鐵沉淀；
B．碳酸鈉和碳酸氫鈉都能夠與氫氧化鋇溶液反應(yīng)；
C．稀硝酸能夠與銅粉反應(yīng)，應(yīng)該用稀鹽酸；
D．碘單質(zhì)易溶于四氯化碳，可用CCl4萃取碘水中的I2．

解答 解：A．將NaOH濃溶液滴加到飽和的FeCl3溶液中，二者反應(yīng)生成Fe（OH）3沉淀，無(wú)法獲得氫氧化鐵膠體，故A錯(cuò)誤；
B．碳酸鈉和碳酸氫鈉都與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀，無(wú)法用氫氧化鋇溶液鑒別二者，故B錯(cuò)誤；
C．稀硝酸與銅和氧化銅都反應(yīng)，不能用稀硝酸除去Cu粉中混有的CuO，可以用稀鹽酸，故C錯(cuò)誤；
D．可用CCl4萃取碘水中的I2，混合液分層后先從分液漏斗下口放出有機(jī)層，后從上口倒出水層，故D正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，題目難度不大，涉及膠體制備、物質(zhì)分離與提純、物質(zhì)鑒別等知識(shí)，明確常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作方法為解答關(guān)鍵，試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．NA代表阿伏加德羅常數(shù)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．一定條件下，將1mol N2和3mol H2混合發(fā)生反應(yīng)，轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)為6NA
B．30g SiO2中含有的硅氧鍵數(shù)為NA
C．向FeI2溶液中通入適量Cl2，當(dāng)有2mol Fe2+被氧化時(shí)，消耗Cl2的分子數(shù)為NA
D．取50 mL 14.0 mol•L-1 濃硝酸與足量的銅片反應(yīng)，生成氣體分子的數(shù)目可能為0.25NA

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．化學(xué)與生活、社會(huì)發(fā)展息息相關(guān)，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）
A．“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁”，屠呦呦對(duì)青蒿素的提取屬于化學(xué)變化
B．“霾塵積聚難見(jiàn)路人”，霧霾所形成的氣溶膠有丁達(dá)爾效應(yīng)
C．“熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅”，該過(guò)程發(fā)生了置換反應(yīng)
D．向豆?jié){中加入鹽鹵（主要成分為MgCl2）可制作豆腐，利用了膠體聚沉的性質(zhì)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

3．現(xiàn)有金屬單質(zhì)A、B、C、D和氣體甲、乙、丙及物質(zhì)E、F、G、H、I，它們之間能發(fā)生如下反應(yīng)（圖中有些反應(yīng)的產(chǎn)物和反應(yīng)的條件沒(méi)有全部標(biāo)出）．

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：BAl；FFeCl2 HFe（OH）3；
（2）寫(xiě)出反應(yīng)①的離子方程式：2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑寫(xiě)出反應(yīng)⑥的離子方程式：2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+；
（3）氣體乙與SO2氣體都具有漂白性，將等體積的氣體乙和SO2通入到水中，得到的溶液是否具有漂白性？否（填“是”或“否”）．反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+SO2+2H2O=2HCl+H2SO4．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

10．某課外小組對(duì)一些金屬單質(zhì)和化合物的性質(zhì)進(jìn)行研究．
（1）表為“鋁與氯化銅溶液反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)報(bào)告的一部分：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
將打磨過(guò)的鋁片（過(guò)量）放入一定濃度的CuCl2溶液中產(chǎn)生氣泡，析出疏松的紅色固體，溶液逐漸變?yōu)闊o(wú)色
反應(yīng)結(jié)束后分離出溶液備用
紅色固體用蒸餾水洗滌后，置于潮濕空氣中一段時(shí)間后固體由紅色變?yōu)榫G色
①按反應(yīng)類(lèi)型寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式各一個(gè)（是離子反應(yīng)的只寫(xiě)離子方程式）：
置換反應(yīng)2Al+6H+═2Al3++3H2↑或2Al+3Cu2+═2Al3++3Cu，
化合反應(yīng)2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2（OH）2CO3．
②用石墨作電極，電解上述實(shí)驗(yàn)分離出的溶液，兩極產(chǎn)生氣泡．持續(xù)電解，在陰極附近的溶液中還可觀察到的現(xiàn)象是有白色沉淀生成，后沉淀逐漸溶解至消失，解釋此現(xiàn)象的離子方程式是Al3++3OH-═Al（OH）3↓、Al（OH）3+OH-═AlO2-+2H2O．
（2）探究氧化銅性質(zhì)
①取A、B兩支試管，向A中先加入適量CuO粉末，再分別向A和B中加入等體積的3% H2O2溶液，只觀察到A中有大量氣泡．實(shí)驗(yàn)結(jié)論是CuO對(duì)H2O2的分解有催化作用．
②用收集氣體并測(cè)定其體積的方法探究試管A中反應(yīng)的速率，必需的實(shí)驗(yàn)儀器有：水槽（或集氣瓶）、導(dǎo)管、量筒、秒表（計(jì)時(shí)器）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．已知單質(zhì)鐵溶于一定濃度的硝酸溶液中反應(yīng)的離子方程式為a Fe+b NO-3+c H+=d Fe2++f Fe3++g NO↑+h N2O↑+k H2O化學(xué)計(jì)量數(shù)a～k均為正整數(shù)，它們之間的關(guān)系錯(cuò)誤的是（　�。�
A．c=4 g+10 hB．c-b=2 d+3 fC．2 d+3 f=3 g+8 hD．a+c=d+f

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的裝置示意圖，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題．

（1）指出圖中明顯的錯(cuò)誤溫度計(jì)插入蒸餾燒瓶中部的位置；冷凝管中水進(jìn)入的方向；
（2）A儀器的名稱是蒸餾燒瓶；B儀器的名稱是冷凝管；
（3）分液的第一步操作是打開(kāi)分液漏斗上端塞子．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列表示對(duì)應(yīng)化學(xué)反應(yīng)的離子方程式，正確的是（　�。�
A．FeCl3溶液和Cu的反應(yīng)：Cu+Fe3+═Cu2++Fe2+
B．醋酸溶液水垢中的CaCO3反應(yīng)：CaCO3+2H+═Ca2++H2O+CO2↑
C．NO2與氫氧化鈉的反應(yīng)：3NO2+2OH-═NO3-+NO2-+2H2O
D．向NaAlO2溶液中通入過(guò)量SO2：2AlO2-+SO2+3H2O═2A（OH）3↓+SO32-

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)有機(jī)物說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．CH3CH（OH）CH2COOH系統(tǒng)命名法命名3-羥基丁酸
B．四苯基乙烯（）中所有碳原子一定處于同一平面
C．lmol 分別與足量的Na、NaOH溶液、NaHCO3溶液反應(yīng)，消耗這三種物質(zhì)的物質(zhì)的量分別是3mol、4mol、1mol
D．在一定條件下，苯與液溴、濃硝酸生成溴苯、硝基苯的反應(yīng)都屬于取代反應(yīng)

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