10.某課外小組對(duì)一些金屬單質(zhì)和化合物的性質(zhì)進(jìn)行研究.
(1)表為“鋁與氯化銅溶液反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)報(bào)告的一部分:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
將打磨過的鋁片(過量)放入一定濃度的CuCl2溶液中產(chǎn)生氣泡,析出疏松的紅色固體,溶液逐漸變?yōu)闊o色
反應(yīng)結(jié)束后分離出溶液備用
紅色固體用蒸餾水洗滌后,置于潮濕空氣中一段時(shí)間后固體由紅色變?yōu)榫G色
①按反應(yīng)類型寫出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式各一個(gè)(是離子反應(yīng)的只寫離子方程式):
置換反應(yīng)2Al+6H+═2Al3++3H2↑或2Al+3Cu2+═2Al3++3Cu,
化合反應(yīng)2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3
②用石墨作電極,電解上述實(shí)驗(yàn)分離出的溶液,兩極產(chǎn)生氣泡.持續(xù)電解,在陰極附近的溶液中還可觀察到的現(xiàn)象是有白色沉淀生成,后沉淀逐漸溶解至消失,解釋此現(xiàn)象的離子方程式是Al3++3OH-═Al(OH)3↓、Al(OH)3+OH-═AlO2-+2H2O.
(2)探究氧化銅性質(zhì)
①取A、B兩支試管,向A中先加入適量CuO粉末,再分別向A和B中加入等體積的3% H2O2溶液,只觀察到A中有大量氣泡.實(shí)驗(yàn)結(jié)論是CuO對(duì)H2O2的分解有催化作用.
②用收集氣體并測(cè)定其體積的方法探究試管A中反應(yīng)的速率,必需的實(shí)驗(yàn)儀器有:水槽(或集氣瓶)、導(dǎo)管、量筒、秒表(計(jì)時(shí)器).

分析 (1)①Al與氫離子或銅離子發(fā)生反應(yīng);固體由紅色變?yōu)榫G色為化合反應(yīng);
②用石墨作電極,陰極上氫離子放電,鋁離子與OH-反應(yīng);
(2)①只觀察到A中有大量氣泡,CuO可催化過氧化氫分解;
②探究試管A中反應(yīng)的速率,可測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)氣體的體積.

解答 解:(1)①由實(shí)驗(yàn)可知,發(fā)生的置換反應(yīng)為2Al+6H+═2Al3++3H2↑  或2Al+3Cu2+═2Al3++3Cu,固體由紅色變?yōu)榫G色為化合反應(yīng),發(fā)生的化合反應(yīng)為2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3
故答案為:2Al+6H+═2Al3++3H2↑  或2Al+3Cu2+═2Al3++3Cu;2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3;
②用石墨作電極,陰極上氫離子放電,鋁離子與OH-反應(yīng),在陰極附近的溶液中還可觀察到的現(xiàn)象是有白色沉淀生成,后沉淀逐漸溶解至消失,發(fā)生的離子反應(yīng)為Al3++3OH-═Al(OH)3↓、Al(OH)3+OH-═AlO2-+2H2O,
故答案為:有白色沉淀生成,后沉淀逐漸溶解至消失;Al3++3OH-═Al(OH)3↓、Al(OH)3+OH-═AlO2-+2H2O;
(2)①只觀察到A中有大量氣泡,A中加CuO,實(shí)驗(yàn)結(jié)論為CuO對(duì)H2O2的分解有催化作用,故答案為:CuO對(duì)H2O2的分解有催化作用;
②探究試管A中反應(yīng)的速率,可測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)氣體的體積,需要儀器為水槽(或集氣瓶)、導(dǎo)管、量筒、秒表(計(jì)時(shí)器),故答案為:水槽(或集氣瓶)、導(dǎo)管、量筒、秒表(計(jì)時(shí)器).

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),為高頻考點(diǎn),把握物質(zhì)的性質(zhì)、發(fā)生的反應(yīng)與現(xiàn)象為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注意?shí)驗(yàn)現(xiàn)象及速率測(cè)定,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.化學(xué)與杜會(huì)、生活密切相關(guān).對(duì)下列現(xiàn)象或事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)現(xiàn)象或事實(shí)解釋
A用浸有酸性高錳酸鉀溶液的硅藻土作水果保鮮劑酸性高錳酸鉀溶液能氧化水果釋放的乙烯
B高溫能殺死流感病毒病毒的蛋白質(zhì)受熱變性
C用過氧化鈉作呼吸面具中的供氧劑過氧化鈉是強(qiáng)氧化劑,能氧化二氧化碳
D用Al(OH)3用作塑料的阻燃劑A(OH)3分解會(huì)吸收熱量且產(chǎn)物不能燃燒
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.為研究硫酸銅的量對(duì)鋅與稀硫酸反應(yīng)氫氣生成速率的影響,該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一系列實(shí)驗(yàn).表中所給的混合溶液分別加入到6個(gè)盛有過量Zn粒的反應(yīng)瓶中,收集產(chǎn)生的氣體,記錄獲得相同體積的氣體所需時(shí)間.下列說法正確的是( 。
  ABCDEF
4mol/L H2SO4溶液/mL30V1V2V3V4V5
飽和CuSO4溶液/mL00.52.55V620
H2O/mLV7V8V9V10100
A.V1=30,V6=10
B.反應(yīng)一段時(shí)間后,實(shí)驗(yàn)A,E中的金屬呈暗紅色
C.加入MgSO4與Ag2SO4可以起與硫酸銅相同的加速作用
D.硫酸銅的量越多,產(chǎn)生氫氣的速率肯定越快

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.某些高溫油炸食品含有丙烯酰胺.過量的丙烯酰胺可引起食品安全問題.關(guān)于丙烯酰胺敘述不正確的是( 。
A.能使酸性KMnO4溶液褪色B.能發(fā)生加聚反應(yīng)
C.能與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)D.能與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.(1)5mol的CO2與8mol的SO2的分子數(shù)比是5:8;原子數(shù)比是5:8;電子數(shù)比是55:128.
(2)已知 9gCO和CO2的混合氣體,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下占5.6L,則CO的物質(zhì)的量為0.125mol,CO2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為2.8L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A制備Fe(OH)3膠體將NaOH濃溶液滴加到飽和的FeCl3溶液中
B區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種溶液用氫氧化鋇溶液分別滴加,觀察現(xiàn)象
C除去Cu粉中混有的CuO加入稀硝酸溶液,過濾、洗滌、干燥
DCCl4萃取碘水中的I2先從分液漏斗下口放出有機(jī)層,后從上口倒出水層
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是( 。
A.蒸發(fā)操作時(shí),當(dāng)有大量晶體析出時(shí)停止加熱,用余熱使水蒸發(fā)
B.蒸餾操作中冷凝管的冷卻水應(yīng)下進(jìn)上出
C.分液操作時(shí),分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
D.濃硫酸的稀釋可以在量筒中進(jìn)行

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.MOH和ROH兩種一元堿的溶液分別加水稀釋10n倍時(shí),pH變化與n的關(guān)系如圖所示.下列敘述中正確的是( 。
A.MOH和ROH都是強(qiáng)堿
B.稀釋前,ROH=10MOH
C.常溫下pH之和為14的醋酸和ROH溶液等體積混合,所得溶液呈堿性
D.在x點(diǎn),M+=R+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.在解釋下列物質(zhì)性質(zhì)的變化規(guī)律與物質(zhì)結(jié)構(gòu)間的因果關(guān)系時(shí),與鍵能無關(guān)的變化規(guī)律是( 。
A.HF、HCl、HBr、HI的熱穩(wěn)性依次減弱
B.金剛石的硬度大于硅,其熔、沸點(diǎn)也高于硅
C.NaF、NaCl、NaBr、NaI的熔點(diǎn)依次降低
D.F2、Cl2、Br2、I2的熔、沸點(diǎn)逐漸升高

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