14.孔雀石主要含Cu2(OH)2CO3,以及少量Fe、Si的化合物.可以用孔雀石為原料制備膽礬(CuSO4•5H2O),步驟如圖:

請回答下列問題:
(1)試劑①是一種常見的酸,寫出其化學式H2SO4.過濾所需要的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒.
(2)實驗室檢驗Fe3+的常用方法是取樣,向其中滴加KSCN溶液,溶液變血紅色,則含有Fe3+
(3)溶液A中的金屬離子有Cu2+、Fe2+、Fe3+,上述流程中需要用試劑②將溶液A中的Fe2+全部轉(zhuǎn)化為Fe3+,從而形成溶液B,則試劑②能否用氯水不能,如加氯水會引入雜質(zhì)Cl-(填“能”或“不能”,若“不能”,請解釋原因).
(4)由溶液C獲得膽礬,需要經(jīng)過蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾等操作.
(5)取25.00mL溶液A,用1.000×10-2mol/LKMnO4標準溶液滴定.反應離子方程式為:5Fe2++MnO4-+8H+→5Fe3++Mn2++4H2O,若消耗標準溶液20.00mL,則溶液A中Fe2+的濃度為0.040mol/L.

分析 向孔雀石中加入試劑①為稀硫酸,發(fā)生的反應有Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑,溶液A只含Cu2+、Fe2+、Fe3+三種金屬離子,鐵的氧化物溶于稀硫酸生成鐵鹽、亞鐵鹽和水,然后過濾得到的濾渣中含有Si的氧化物,溶液A中含有含有鐵鹽和亞鐵鹽及硫酸銅,同時生成CO2,向溶液A中加入試劑②得到溶液B,試劑②是一種氧化劑,將Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+且不能引進雜質(zhì),應該選取雙氧水,向溶液B中加入試劑②經(jīng)過操作Ⅰ得到溶液C和Fe(OH)3,過濾得到溶液C為硫酸銅溶液,經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶可得到膽礬,以此解答該題.

解答 解:(1)試劑①是一種常見的酸,應為硫酸,最終得到硫酸銅,以避免引入新雜質(zhì),過濾所需要的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒,
故答案為:H2SO4;漏斗、燒杯、玻璃棒;
(2)檢驗鐵離子,可取樣,向其中滴加KSCN溶液,溶液變血紅色,則含有Fe3+,故答案為:取樣,向其中滴加KSCN溶液,溶液變血紅色,則含有Fe3+
(3)不用加入氯水,否則生成氯化銅而引入新雜質(zhì),故答案為:不能,如加氯水會引入雜質(zhì)Cl-;
(4)由溶液C獲得膽礬,需要經(jīng)過蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾等操作,故答案為:蒸發(fā)濃縮;冷卻結(jié)晶;
(5)n(KMnO4)=1.000×10-2mol/L×0.02L=2.000×10-4mol,離子方程式為:5Fe2++MnO4-+8H+→5Fe3++Mn2++4H2O,可知n(Fe2+)=1.000×10-3mol,
則溶液A中Fe2+的濃度為$\frac{0.001mol}{0.025L}$=0.040mol/L,
故答案為:0.040mol/L.

點評 本題考查物質(zhì)制備及物質(zhì)分離和提純,為高考高頻點,側(cè)重考查學生分析、計算及實驗操作能力,關(guān)鍵是明確實驗原理及基本操作方法,知道流程圖中發(fā)生的反應及操作方法,難點是(5)的計算,注意把握化學方程式的計算,題目難度中等.

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相關(guān)習題

科目:高中化學 來源:2017屆貴州省高三上學期第二次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于試劑存放的敘述正確的是

A. 濃硫酸的裝運包裝箱應貼上如圖所示的標識

B. 金屬鈉保存在CCl4中(鈉的密度小于CCl4)

C. 氫氧化鈉溶液保存在帶玻璃塞的玻璃瓶中

D. 硝酸銀溶液存放在無色試劑瓶中

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.已知A、B、C三種液態(tài)有機物具有下列性質(zhì):
沸點/℃溶解性與飽和NaHSO3溶液混合
A75.7微溶于水發(fā)生化合反應,生成沉淀
B118溶于水不反應
C34微溶于水,與B互溶不反應
欲將B中的少量雜質(zhì)A除去并得到純凈的B,某實驗小組設計如圖實驗流程(已知試劑I為飽和NaHSO3溶液):

請回答下列問題:
(1)操作1中需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒.
(2)試劑II是C;操作III的名稱是蒸餾.
(3)操作II用到的玻璃儀器中需要檢查是否漏水的儀器名稱是分液漏斗.
(4)操作II所得到的B和C的混合物中混有水,因此流程圖中“□”內(nèi)空缺的操作名稱是干燥.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

2.分子式為C3H5Cl,考慮順反異構(gòu),且可以使溴的四氯化碳溶液褪色的結(jié)構(gòu)可能是( 。
A.3種B.4種C.5種D.6種

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

9.常溫下,HNO2電離反應的平衡常數(shù)值為2.6×10-4.NaNO2是一種重要的食品添加劑,由于其外觀及味道都與食鹽非常相似,誤食工業(yè)用鹽造成食物中毒的事件時有發(fā)生.
(1)某活動小組同學設計實驗方案鑒別 NaCl溶液和NaNO2溶液,請?zhí)顚懴铝斜砀瘢?br />
選用藥品實驗現(xiàn)象利用NaNO2的性質(zhì)
①酚酞試液溶液變紅溶液顯堿性
②淀粉-KI試紙試紙變藍氧化性
(2)亞硝酸鈉有毒,不能隨意排放,實驗室一般將其與飽和氯化銨溶液共熱使之轉(zhuǎn)化成無毒無公害的物質(zhì),其產(chǎn)物之一為無色無味氣體,則該氣體為N2(填化學式).

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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題

19.乙二酸(HOOC-COOH)也稱草酸,是一種重要的化工原料和化工產(chǎn)品.利用石油化工產(chǎn)品中的烷烴可以生成草酸,生產(chǎn)流程如圖:

已知上述框圖中有機物B的相對分子質(zhì)量比有機物A的相對分子質(zhì)量大79.
請回答下列問題:
(1)A的結(jié)構(gòu)簡式是CH3CH3;D的名稱CH2BrCH2Br.
(2)寫出有關(guān)的化學方程式:
B→C:CH3CH2Br+NaOH$→_{△}^{醇}$CH2=CH2+NaBr+H2O
D→E:CH2BrCH2Br+2NaOH$→_{△}^{H_{2}O}$HOCH2CH2OH+2NaBr
(3)A生成B的反應類型是取代反應;C生成D的反應類型是加成反應.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

6.分子式為C5H12O的飽和一元醇能被催化氧化生成醛的同分異構(gòu)體有幾種(不考慮立體異構(gòu))( 。
A.3B.4C.6D.8

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.鋅是一種應用廣泛的金屬.某工廠用下圖工藝冶煉鋅,其中鋅焙砂主要含ZnO、ZnFe2O4及少量FeO、CuO等氧化物.

金屬陽離子在常溫下以氫氧化物的形式沉淀時溶液的pH見表:
陽離子Fe3+Fe2+Zn2+Cu2+
開始沉淀時的pH2.76.65.24.4
沉淀完全時的pH3.78.98.15.7
回答下列問題:
(1)為了加快鋅礦石培燒的速率,可采取的措施有將鋅礦石粉碎成細顆粒(回答一點即可).
(2)試劑A是-種由兩種元素組成的液態(tài)“綠色”氧化劑,則加入試劑A后發(fā)生反應的離子方程式為2Fe2++2H++H2O2=2 Fe3++2H2O;試劑B最好選用ZnO或ZnCO3或Zn(OH)2,pH的調(diào)控范圍為3.7≤pH<4.4.
(3)試劑C是Zn;電解產(chǎn)物中有一種物質(zhì)可循環(huán)使用,該物質(zhì)是H2SO4
(4)酸浸時,ZnFe2O4會生成兩種鹽,該反應的化學方程式為ZnFe2O4+4H2SO4═ZnSO4+Fe2(SO43+4H2O.
(5)沉積物中除生成的沉淀外還含有溶液中的懸浮雜質(zhì),溶液中的懸浮雜質(zhì)被共同沉淀的原因可能是Fe(OH)3膠體(沉淀)具有吸附性.
(6)若0.1t鋅焙砂通過上述流程處理后最終得到了21.4kg沉淀物,則鋅焙砂中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)最大為11.2%.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

14.已知CuS和Cu2S均為黑色,常溫下都不溶于稀鹽酸,在氧氣中加熱,最后都轉(zhuǎn)化為CuO和SO2.某黑色固體樣品的成分可能是CuO、CuS和Cu2S的一種或幾種.某課外研究小組為探究其成分,設計以下實驗測定該樣品與氧氣反應前后的質(zhì)量變化,同時檢測其氣體產(chǎn)物.

(1)獲得氧氣的反應方程式為2H2O2 $\frac{\underline{\;CuCl_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑.硫化亞銅與氧氣反應的方程式為Cu2S+2O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+SO2
(2)利用上述裝置(可重復使用)進行實驗,氣流經(jīng)導管的順序為eabfghIedab.
(3)實驗測得樣品質(zhì)量為m1,與氧氣充分反應后的固體質(zhì)量為m2,m1=m2,且C裝置中品紅褪色,則樣品的成分(寫出所有可能情況)只含有Cu2S或含有CuO和Cu2S.
(4)該實驗小組為了控制實驗中氧氣的產(chǎn)生速率,設計了如圖1所示的實驗裝置繼續(xù)探究不同的催化劑對H2O2分解的催化效率.
①實驗時可以通過測量相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積(或生成相同體積O2所需要的時間)來體現(xiàn)H2O2的分解速率的大小.
②請設計實驗比較Fe3+含 Cu2+對H2O2分解的催化效率(完成以下實驗方案):分別在錐形瓶中加入等濃度等體積的FeCl3溶液和CuCl2溶液,用針筒a分別裝好等濃度等體積的H2O2溶液.氨上圖密封好裝置,將H2O2溶液快速注射進錐形瓶,并記錄等時間內(nèi)b這生成氧氣的體積,最后,比較兩個實驗的氧氣的體積.(試劑儀器不限,裝置用圖2)

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